親身體驗孝感的“孝”作文範例
我是一個普通的凡人,可我卻有一種不普通的本領,就是能夠任意穿越時空。
這一天,我閒得無聊,就來到了董永時代的孝感地區。我在一片綠茵花叢中落下,來到集市上,人來人往,可真熱鬧,真是民風淳樸,人氣祥和啊!走著走著,我看見前面圍了一群人。出於好奇,我跑過去看看。只見一草一木位衣著破舊的青年男子正跪在一個富人面前,旁邊還躺著一位剛剛去世的老人。原來這就是董永賣身葬父的故事,我可要好好看看。只見董永哭著對那位官人說道:“老爺,我的父親不幸昨日抱病身故,都怪我這個不中用的兒子,現在我連安葬他老人家入土為安的錢都沒有。我求求您,只要您能讓我的父親入土為安,我做牛做馬也要報答您的恩情。”這董永的家誰都知道,非常貧窮,幸好生了一個像董永那樣懂事的孝順兒子,從小就幫爹孃分擔家務,可是由於貧窮,他的娘死了,現在爹也死了,他的生活可真是苦啊!圍觀的老百姓都都很同情董永,可憐他。幸好,那位官人是一個在善心的人,他扶起董永,對他說道:“好孩子,你不用擔心,我一定會幫你安葬你爹的。今後你就住進我家吧!我一定會像你爹那樣照顧你。”“謝謝您。”董永感激地向他磕頭,那老人趕緊去扶他……不知不覺,淚水已模糊了我的雙眼,董永的行為真讓人感動,他不愧是我們孝感人民百年來的驕傲。
第二天,我來到了晉朝時代的一條江邊,這條江就是傳說中的孝女曹娥救溺水的父親的地方。我一落下,就看到了許多人在江東邊圍觀,向江裡望去,只見一個年輕女子正在水中,江水很湍急,她在水中時隱時現,異常凶險。可是旁邊的人都在那年看著,卻沒一個人去幫忙。看來晉朝是紛亂多爭的年華,就連那種互敬互愛的民風也沒有了,這時我總算理解了陶淵明隱居山林的無奈。幸好,一會兒曹娥就拉著她的父親上岸了,可是她的父親經不起湍急的水流已溺水而亡了。曹娥悲痛欲絕,哭聲震天動地,她和董永相比,真是巾幗不讓鬚眉。這就是她“孝女”名聲的由來。
這一次,我又哭了。我同情曹娥父女那悲慘的命運,對“孝”字也“對不起。以前都是我不懂事,讓你們一再擔心,不過我以後一定會聽話,做你們的孝順兒子。”父母聽到這話,真有點受寵若驚,不過還是很高興,他們知道自己的兒子懂事了。
真希望所有的人都能跟我一樣擁有這種本領,一起來到董永、曹娥的時代,親身體會—“孝”。
您可能感興趣:
- ▸ 親身體驗孝感的“孝” 國二作文
▸ 一件親身體驗的事 國小五年級作文
▸ 一件親身體驗的事 國小五年級作文
▸ 一件親身體驗的事 國小四年級作文
▸ 親身體驗大自然 國小五年級作文
▸ 親身體驗 國小五年級作文
▸ 環保書皮親子活動體驗有感 國小三年級作文
▸ 體驗幸福的感覺 國二作文
▸ 體驗開車的感受 國小四年級作文
▸ 體驗過程的樂趣 議論文