為中華之崛起而讀書作文範例
我們為什麼要讀書？為明理，為做官，為掙錢，為吃飯……從古到今，答案都是相似的。而有個小孩兒因為“中華不振”，就意識到中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，就要以此為目的的讀書！他深刻地意識到了，所以他站了起來，鏗鏘有加地說道：“為中華之崛起而讀書！”堅定而清晰的聲音迴盪在屋中，也迴盪在每個人的耳中。他，便是周恩來。
一個個小小少年，竟有如此大的報負，即使是放在一代更比一代強的今朝，也是少見。再聯想最近的“香港學生抵制普通話”，“臺灣花蓮拒絕大陸救援”等新聞報道，更是讓一眾渴望祖國統一的民眾們感到心寒。但是大家也以此激勵自己，特別是中學生，一個個都發奮圖強，勢必要讓港澳同胞、臺港同胞認識到祖國的強大。現如今，大家面對一些有意將港澳臺與中國一起以國家對待的人，大家團結一致，網路上清一色的抵制這種行為。而港專校長陳卓禧對那些在奏國歌時坐，拒絕肅立的學生，趕出了會場，他說愛國沒有妥協餘地。與他一起的，還有當代的小學生，中學生們。因為讀書，所以我們知道國歌是神聖的，國旗是神聖的，而軍人是我們應該一輩子去尊敬的！所以我一次又一次地看許多不同的背影，停在那兒，不標準卻有模有樣地敬禮，五指攏莊嚴而神聖。對國旗，對國歌，對軍人，我看到的是那一抹抹如松柏般挺立的身姿！
結合自身來說，周恩來先生的八大精神，雖未仔細探究過，但老師對我們的教育卻深得人心。老師教導我們要積極進取，要刻苦好學，要團結協作，要求真務實，要勇於創新，要嚴於律己，要無私奉獻。前者是我們應有的學習態度，後者則是我們應學習的精神。舉一例子，我曾參加過一個長繩比賽，是班與班之間的比賽，而在當時，我惶恐不安，因為種種原因，我對那猶如蛇一般的繩子產生了恐懼，總是在百般蹉跎後再跳，但是當時，我跳了過去，繩子也繼了，我們輸了。但卻沒有一個人來責怪我，反倒安慰了我起來。事後，一個大咧咧的女孩子，拍了拍我的肩膀，意味深長地說：“你知道什麼叫團結協作嗎？如果我怪你了，就不能叫‘團結協作’了，只能說是‘合作’！”我愣住了，再想到她，嘿，這不活生生是個小周恩來嗎！她嘴上常說要學習周恩來先生的八大精神，要做一個像周恩來先生一樣的人，而現今，她也的確做到了，她與她的偶像一樣都讓人慢慢的向她（他）！
讀書亦是學習，而這一切，是為了祖國，是為了不會有“中華不振”這回答，是為了——為中華之崛起而讀書！
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