底氣作文範例

國三作文 全文約831字

想唱就唱,要唱的響亮,不管有沒有人為我鼓掌,至少我還能夠勇敢的自我欣賞。

—題記

“老師,我不行……”我唯唯諾諾地小聲說。

“怎麼不行?”老師連頭都沒有抬一下,我覺得自己像是個小丑。

有些不滿地鼓起腮幫子,我義正言辭道:“老師你不知道,我以前唱砸過。”

老師頓了頓,停下手頭的工作,望著我道:“那你考試考砸過,以後就不考啦?犯過錯,以後就不去嘗試了?”

我一時語塞,臉有些發燙地說:“可是我唱的不好,而且我以前……”“我覺得你唱的不錯,而且現在並沒有比你更合適的人選。”老師並不等我說完就用不容置疑的口吻回絕了我:“好了,這件事就這麼定了。”

我落荒逃出了辦公室,心裡委屈極了:她根本不知道我發生過什麼,憑什麼臆斷我的決定!我永遠忘不了那個夏天,剛剛步入初中的我,是如何成為全校人的笑柄。

那是我第一次在歌詠比賽上拿著屬於領唱的話筒,本應是一次大顯身手的機會,卻因為我的過分緊張張口就跑了調,一步錯步步錯,我那滑稽的聲音被刺耳的音響無限地放大、再放大……

因為我的失誤,我們班果然沒有拿到名次。我清楚的記著大家臉上遮不住的失落和諷刺。

然而現在,這位自以為是的老師,卻要我重溫一次當年的傷疤?

當然不要,我極力希望老師能淘汰掉我,所以練習時一直有氣無力。不想我的小聰明卻被老師一眼看穿,放學後她留下了我。接著是一頓臭罵:“你以為你是在懲罰別人?其實你是在懲罰你自己!”

我也不示弱,咬著嘴脣道:“我不想再在全校面前出第二次洋相,我丟不起這人行嗎?”

老師笑了,是那種嘲諷的笑,像是在看著一個無知的人:“連這點底氣都沒有嗎?在哪裡摔倒就給我從哪爬起來,有本事,唱回來!”

老師的這招激將法法用在我身上確實管用,我只覺著體內的小宇宙成功迸發了出來。我開始專心致志地練歌,沒錯,從哪裡摔倒就從哪裡爬起,當一個人有了十足的底氣才可能會成功。

比賽當天,我粉墨登場,將歌曲完成的淋漓盡致。我只想一下場就趕緊去找老師,感謝她讓我找回了我自己,找到了屬於我的底氣。

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