底氣相關作文20篇

底氣 篇1

國三作文 ,831字

想唱就唱，要唱的響亮，不管有沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。

—題記

“老師，我不行……”我唯唯諾諾地小聲說。

“怎麼不行？”老師連頭都沒有抬一下，我覺得自己像是個小丑。

有些不滿地鼓起腮幫子，我義正言辭道：“老師你不知道，我以前唱砸過。”

老師頓了頓，停下手頭的工作，望著我道：“那你考試考砸過，以後就不考啦？犯過錯，以後就不去嘗試了？”

我一時語塞，臉有些發燙地說：“可是我唱的不好，而且我以前……”“我覺得你唱的不錯，而且現在並沒有比你更合適的人選。”老師並不等我說完就用不容置疑的口吻回絕了我：“好了，這件事就這麼定了。”

我落荒逃出了辦公室，心裡委屈極了：她根本不知道我發生過什麼，憑什麼臆斷我的決定！我永遠忘不了那個夏天，剛剛步入初中的我，是如何成為全校人的笑柄。

那是我第一次在歌詠比賽上拿著屬於領唱的話筒，本應是一次大顯身手的機會，卻因為我的過分緊張張口就跑了調，一步錯步步錯，我那滑稽的聲音被刺耳的音響無限地放大、再放大……

因為我的失誤，我們班果然沒有拿到名次。我清楚的記著大家臉上遮不住的失落和諷刺。

然而現在，這位自以為是的老師，卻要我重溫一次當年的傷疤？

當然不要，我極力希望老師能淘汰掉我，所以練習時一直有氣無力。不想我的小聰明卻被老師一眼看穿，放學後她留下了我。接著是一頓臭罵：“你以為你是在懲罰別人？其實你是在懲罰你自己！”

我也不示弱，咬著嘴脣道：“我不想再在全校面前出第二次洋相，我丟不起這人行嗎？”

老師笑了，是那種嘲諷的笑，像是在看著一個無知的人：“連這點底氣都沒有嗎？在哪裡摔倒就給我從哪爬起來，有本事，唱回來！”

老師的這招激將法法用在我身上確實管用，我只覺著體內的小宇宙成功迸發了出來。我開始專心致志地練歌，沒錯，從哪裡摔倒就從哪裡爬起，當一個人有了十足的底氣才可能會成功。

比賽當天，我粉墨登場，將歌曲完成的淋漓盡致。我只想一下場就趕緊去找老師，感謝她讓我找回了我自己，找到了屬於我的底氣。

底氣是民族的精魂 篇2

國三作文 ,154字

如今，我要已在快速發展，然而民族的精魂是絕不能就此忘懷。做人要有底氣，要有一種正氣和豪氣，無論是平時還是與國外交往，我們都應堅持底氣，堅持民族的精魂。

底氣，鑄就了國家的才幹，捍衛了民族的尊嚴，彰顯了民族的傲骨。底氣，是民族的精魂，無論是人生路，還是國愛的發展，它都如一盞明燈，指引我們走向正確的方向。

又增添了一份底氣 篇3

國三作文 ,721字

餘暉灑在柔白的宣紙上，染紅了半邊天，深邃的黑，好似被鍍上了一層金紅，閃閃發光，蒼勁有力的大字更是顯得龍飛鳳舞！看著牆上的證書，手中的筆被握得更緊了，底氣，在不知不覺中又增添了一分。

那年盛夏，一次意外的報名參賽，一次驚喜的收到通知，我是少兒組的一等獎，可以前往北京參加決賽！天哪！無法用言語來形容我此刻的心情，可在冷靜之後，才想起來，為了全力參加畢業考，我已經有幾個月沒寫過書法了！

於是便開始了為期一個月的魔鬼地獄訓練。

不再睡懶覺，當清晨第一縷陽光照射入房間時，便開始練習書法—清晨是大腦最清醒的時候。手是抖的，離宣紙近在咫尺，可卻落不下筆，過多的墨汁順著毛筆的毛滴落下來，一朵黑色嬌豔的花形成了，並迅速吞噬著白色，一個小時後，手仍然是抖的，宣紙上有著橫橫豎豎地“狗骨頭”。心情極度煩躁，悶熱的房間內充斥著跳躍的不安因子，怎麼辦？我堅持不下去了，我根本做不到在一個月內練完整一幅作品去參加比賽。自暴著，痛苦著，沉默著。

但最終理智戰勝了煩躁，調整好心態，找到平衡點，開始！一遍，二遍，三……不厭其煩地練著想著行書的字的結構，大小。就邊吃飯時都時不時地用筷子在桌上比劃著，從來沒有如此入迷，從未沒有如此認真過，不知不覺中，發現自己的不再煩燥，外面喧囂的世界與我無關，我身在一個美妙，博大精深的世界中，欣賞前人的文化，吸取經驗。

在一個月沒日沒夜的練習下，在北京的決賽中，收穫了一個特等獎，把證書掛在書房，時刻來警示自己，讓自己偶爾不自信，認為什麼事我做不到的時增添一份底氣。氣沉丹田，凝聚，暴發，終將一天我會成功。

提筆，收尾，最後一筆完美收鋒，看著宣紙上的作品，喜滋滋的，站地更穩，看的更遠了，後知後覺中，底氣又增添了一份……

給我邁進重點大學的底氣 篇4

高三作文 ,1109字

高中三年的三點一線，六月份的一戰輝煌，這期間，需要我們付出旁人付不出的努力，吃得起別人吃不起的苦。高中三年，三點一線的生活教會了我許多：合作、文化修養、意志力——邁進重點大學的底氣。

合作，“合”的是誠心，“作”地出成功。

在去年巴西奧運會上，中國女排時隔數年再奪桂冠。“女排精神”向我們完美的詮釋了什麼是“合作”。女排齊心協力，贏得冠軍，她們有的是誠心，並把這幾顆誠心牢牢貼在一起，創下了激動人心的功績。在枯燥無味的高中時代，同樣少不了這種精神。一個班級唯有合作，才創得下輝煌，倘若是一盤散沙，只要有一絲微風，這個班級便就此覆滅。在新時代的倡導下，“合作”精神更是社會進步必不可少的精神動力。“一帶一路”的建設也就少不了沿線諸國的合作，唯此，方能達成一致目標，實現雙贏共利，推動發展。

文化修養，“修”的是正心，“養”地出內涵。

高中三年，若不奮力拼搏，刻苦學習，怎能用知識填飽肚子，在六月份的考場上一戰成名？這三年，是填充大腦的三年；這三年，是提高文化修養的三年；這三年，是豐富自身涵的三年。抓住它，方可有在考場上揮灑自如的自在。或許，在我們學習過程中，會有十分有價值的經典人物供我們樹立榜樣，或許，他們的詩作也讓你激情四溢了好多天，就如東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，讓我們體驗到了不怕困難險阻的決心；又如詩仙李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，使我們增強自信。提高文化修養水平，替你書寫六月輝煌。

意志力，“定”的是耐心，“拼”地出毅力。

阿里巴巴掌門人馬雲，名列福布斯“全球科技名富榜”亞洲第一，深凹的額骨，捲曲的頭髮，淘氣的露齒笑，以5英尺的身高，100磅的體重為外形，創下了“亞洲第一”。馬雲的創業歷程，少不了毅力。他多次找朋友談合作的目標，但收到的只是朋友們的無情拒絕，但信念堅定，意志力極強的馬雲並沒有放棄，最終迎來了屬於自己的一絲曙光，接著便是大片光明。在我們艱苦的高中三年，最需要的就是這份意志力。

盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼紅葉，我拾一片最紅的；萋萋芳草，我採一束最活的。漫漫三年，我願拾擷最重要的——意志力。

合作、文化修養、意志力，冶煉成一把金鑰匙，幫我開啟了重點大學的金門。

底氣 篇5

國二作文 ,835字

底氣，是一個人自信的體現；底氣，是民族昌盛的保障；底氣，是國家繁榮的未來。人有了底氣，就有堅實的後盾，民族有了底氣，就有了穩定的基礎。

底氣是一個人自信的彰顯，是一個人實力的蘊含。

李白在官場失意，屢屢受挫之時還能說出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”仍堅信自己的滿腹文采能為朝廷作出貢獻。柳永在落榜之時還敢說“明代暫遺賢，如何向？”對自己的才能作出肯定，生命價值並沒有因一個考試就下定論。高喊“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同在變法失敗時，甘以自己充滿“底氣”的熱血，警醒愚昧的世人。撒切爾夫人曾說過：“今天，人們知道撒切爾夫人是因為撒切爾；明天，人民將因為撒切爾夫人知道撒切爾。”正是這種自信與氣魄，撒切爾夫人在政壇上叱吒風雲，成為令人驚歎的“鐵娘子”。正是有了這種底氣，我們才看到了他們多彩的人生。

底氣是一個民族，一個國家穩定的基礎。

十九世紀末期，由於清王朝的閉關鎖國，中國漸漸與世界斷開了聯絡，拉開了距離，封建統治下的人民，漸漸被封建禮教桎梏而不自知。中國越來越落後，才出現近代史上那屈辱的一頁——鴉片戰爭。列強的大炮擊毀了腐朽的國門，中國像一隻任人宰割的肥羊，洋貨、鴉片源源不斷湧進國門，清政府卑躬屈膝，割地賠款，開放口岸，中華大地陰雲密佈，人民流離失所，這一切的一切，都是因為閉關自守、腐敗無能的清政府。思想禁錮，社會落後，社會動盪不安，人民顛沛流離。清政府沒有人民的擁護支援，沒有身後堅強的後盾，失去底氣，只能割地賠款，以求一時安穩。若是社會先進，軍隊壯大，清政府受人民擁護，還會低聲下氣地割地賠款嗎？當然不會。人民就是社會發展的保障，就是中國富強穩定的基礎。

一個人的底氣，是他自己給予的；一個國家的底氣，是他的人民給予的。底氣是一種高度的自信；底氣，是一種強悍的實力。

底氣 篇6

國三作文 ,858字

金色的陽光透過明淨的窗戶，灑進偌大的教室，使空氣中升起了一股暖意。窗外澄澈的天空下，十幾裡外的青山清晰可見。我手執毛筆，心如止水，在這個瀰漫著墨香的考場中，無窮的底氣充滿了我的內心。

教室裡大約有三十多位選手，每個人的面前都擺放著數十個毫無生氣的印刷字型。我環顧四周，各位選手的臉上或是著急，或是為難，視線在印刷字型和宣紙之間轉換，大腦在飛快構思每一個字的運筆，努力地要將這些呆板的印刷字型轉化為酣暢淋漓的行書。我平心靜氣，手中的毛筆在紙面上留下或深或淺、或連或斷的字跡，彷彿不是置身於考場，而是在書房。我知道，自己此時的心定氣閒，來自於多年的刻苦練習。

記得當年自己學習書法的初衷，只是為了有個愛好，可以豐富自己的業餘生活。但隨著學習的深入，我漸漸地被書法的意境所迷戀，被行書的自然灑脫所吸引，對書法的興趣在我心中幻化為夢想的種子，並深埋於心底：我要成為一名書法家。

為了實現心中的夢想，我開始了日復一日的辛苦練習。一有空，我便會鋪開紙，在淡淡的墨香中開始習字。常常一個字要練上數十遍甚至上百遍，直到明月爬上了樹椏，窗外的蛐蛐停止了歌唱。每當我放下筆，將一天練習的成果一張張排開，細細欣賞著每一個起筆、頓筆、收筆，回味著每一次筆尖與紙張親吻的瞬間，我的嘴角不禁漾起了微笑。

年復一年，墨水用完了一瓶又一瓶，毛筆寫壞了一支又一支，練習用的宣紙也愈漸成堆。從起初的一種字型，到集篆、隸、行、楷於一身，筆觸也由原先的僵硬稚嫩，到如今的流暢瀟灑，行雲流水。隨著經歷的日漸豐富，我面對任何比賽都能做到胸有成竹，毫不畏懼，那是因為興趣的種子開出了底氣之花。

窗外的鳥鳴聲將我的思緒拉回考場。我蜻蜓點水般地蘸了一下墨水，繼續書寫。我越寫越流暢，彷彿有一股神力，推動著手中的筆在紙上翩翩起舞。這一刻，我書寫的已不僅僅是簡單的字，還有我的熱愛、我的堅持、我心中那足足的底氣。

底氣之花終於開滿了我的心田，它們給予我的勇氣和信心，是在數千個日夜的堅持中積累沉澱的。擁有底氣，使一切障礙在我面前形同虛設。在底氣的驅動下，我不斷向前。

底氣 篇7

國三作文 ,1258字

枝椏掩映著琴房，白色的牆面上被投下斑駁的剪影，悠揚的琴聲迴盪於房中，織起一曲歲月悠長的樂章。

至今不曾忘記那畫面：你正坐琴凳上，斂襟揚手輕撫著古箏，淙淙如流水的旋律從你指尖盡洩，漸漸高昂了起來，你俯身抬首，笑靨如花，玳瑁指甲回刮過綠弦白弦，疾快得不容人分辨到底刮過了哪些弦。你的一顰一笑，一舉一動，皆是風景，令人移不開眼。我從小便期待著能有底氣與你一般，縱使只是夸父追日，如此遙不可及。

我虔誠地用指尖撥著一柱柱的弦，顢頇地奏出單調簡單的旋律，箏音渾濁而又稚嫩，我彷徨地在琴的世界中找尋著，卻始終抓不住那一閃而過的星光，但我卻不肯服輸，一遍又一遍地將片段彈得滾瓜爛熟。指尖之下，是緩慢而又整齊的音調，滴答滴答，如同屋簷下墜下的雨珠，純淨而又連續。時間似乎凝結在此刻，它用畫筆繪出了女孩堅強的身影。黑暗中的我奮力摸索，只為尋找到那一絲陽光。

華年從指間溜走，原本嶄新的樂譜已變得破皺不堪，泛黃的紙上隨處可見黑色的記號，密密麻麻如同夜空中的繁星點綴，給我指明道路。不知換了多少的弦，不知壞了許少片指甲，我從一個“咿呀學語”的入門者漸漸成長了起來。那九曲迴腸似空谷回聲的箏音縈繞房中，不斷重複著，愈發激昂，愈發跌宕，驅走酷暑的炎熱，不顧厲冬的嚴寒。窗邊原本矮小年輕的槐樹已變得直入雲霄，陽光透過葉間縫隙墜落房中，任由玲瓏空靈的箏音踩踏而過，將整個琴房充實著，化作汨汨細膩而涓長的底氣，支撐著我成長。我的指上不覺生出幾處厚繭，似是點點印章烙在我的心上。我腦海中是你的身影，正陶醉撫琴，仿若世間僅有你與古箏，任憑陽光傾灑在你身上，勾勒出窈窕而又堅毅的輪廓。我心中的信念不知不覺更加根深蒂固。我與琴音相逢在這個世界，彷彿久別重逢的老友；我用指甲雕琢著這件即將問世的瓷器，勾勒出瓶身精緻的花紋，我用心去感受它，讓它變為我生活中不可或缺的一部分。冥冥暗中透出一絲光亮，輕巧地落在我的手上，我舉足踏出黑暗，迎接我的，是昭昭耀耀的明光。

彷彿寂寞遼遠的平原上突然驚乍出一陣裂帛聲，千軍萬馬從遠方而來，響徹整個靜謐的夜，萬千琉璃寶石破裂在地上，濺出瑩瑩玉屑。我用手指繪出激烈的戰場，用琴絃搭出寥落無邊的塞外。數年磨礪的技藝變作絲絲縷縷的底氣溢滿心間，泠泠水聲，從指縫中湧過，看似輕柔軟曼的手指刮出有力昂揚的雷聲，數百種聲音一齊作響，我彷彿聽見了世界上最美的樂章。

恍惚中我看見了你的輪廓與我的身影慢慢重合，舉手投足間極其相似。萬千激流湧上心頭，我最終逐到了太陽，我最終跨過了那道看似不可能越過的鴻溝，我最終有了底氣能與你站在一起。媽媽，你無心插柳柳成蔭，你不是養花人，卻最終讓花開在了你的手心。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。從《四段錦》到《幻想曲》，由《將軍令》到《鐵馬吟》，一頁一頁的曲譜給了我底氣；琴面上纖細卻又剛韌的弦柱給了我底氣；黃底黑斑略有破損的玳瑁指片給了我底氣；無數個春夏秋冬，無數的喜怒哀樂，滿載著我的努力，我的奮鬥與我的堅強，駛向遙遠的終點，讓我有了浩瀚如洋的底氣，它終究會支援著我成長。

我發現了埋在心底的骨氣 篇8

國小四年級作文 ,622字

小時候，我就喜歡下各種各樣的棋，但是現在我更喜歡國際象棋。

兩年前，我懷著惴惴不安的心情報了青偉國象俱樂部，那讓我大開眼界：寬敞明亮的教室。黑白交錯的棋盤。嚴陣以待的棋子。五花八門的開局……頓時讓我對國象產生了濃厚的興趣，學棋的內心隨之堅定了下來。

開始學棋時，棋子的擺放和走法以及瞬息萬變的棋局，把我弄得茫然不知所措，又當我輸棋想後退的時候，理智告訴我不能退縮，擦乾眼淚，繼續前進，真是前有狼後有虎呀！最後我堅持住了，因為有一顆發奮圖強，一往無前的恆心，所以我信心倍增，苦練棋藝，最終收穫了成功的喜悅：定級組冠軍。六級組季軍。五級組冠軍……現在我已經是一級棋士啦，這更讓我堅定了學下去的信心。唉！薑還是老的辣。比賽越來越難，要求也越來越高，像我這小螞蟻要遊過黃河達到國象大師級別，著實有些困難。越困難就越具有挑戰性，越具有挑戰性我就越要追求更高的奮鬥目標。在以後的生活中，只有堅韌不拔的鬥士，才能取得最後的成功，我就想做那個越挫越勇的永不放棄的鬥士！。

在國象生涯中，有許多優秀人物：謝軍、候逸凡、王青偉……他們堅韌的意志品質和良好的心理素質都值得我們學習和發揚。以後的生活肯定會有困難，堅持就是勝利這句格言我必定會銘記在心。大家也要向他們學習，我只是一粒沙子，可他們卻是大樹。

我愛國際象棋，更愛它教會了我堅持不懈和鬥志鬥勇的品質。我永遠愛著國際象棋！

寬容殘留在心底 篇9

國小六年級作文 ,493字

寬容，似一杯綠茶，芳香四溢；寬容，如一杯咖啡，苦中略帶甜意；寬容，像心靈的翅膀，帶著我們飛翔！

一天，我和表姐去吃晚飯。一切都是那麼美好。突然，服務員的一不小心，將葡萄汁倒灑在我潔白的裙子上，那如同一直殘缺的玫瑰，我的心情由晴天換為陰天。正當我想要大發雷霆的時候，表姐卻溫柔地走過來對服務生說：“沒關係，葡萄汁不難洗，你繼續去工作吧！”我不解的看著表姐，表姐卻意味深長的對我說：“學會寬容，知道嗎？”我一臉似懂非懂的看著表姐。

表姐說當年她在美國上學時，假期之餘就去打工，她的第一份工作就是在餐廳裡洗杯子，那杯子如不能碰的公主，一碰就好似會碎掉。但悲劇還是發生了，表姐洗好酒杯，可是一個不注意，她將所有的酒杯都打翻在地上。那一刻她覺得整個世界都在震動，但令她沒有想到的是領班唄並沒有責她，而是很貼心的問他有沒有受傷並且還讓清潔工將玻璃渣掃乾淨。那一刻，表姐說覺得世界上的所有人都是那麼好。

我們臨走之際，那個服務生還給我們送來一瓶飲料，說是彌補她剛才的過錯，我們欣然接受。走出飯店，感覺空氣都新鮮了許多。

寬容別人等於寬容自己。寬容能讓彼此溝通心靈。寬容的力量無限，讓我們學會寬容相待。

再也沒有桂花的香氣 篇10

國三作文 ,837字

深呼吸一口氣，感到絲絲涼風摻雜著細微的輕小灰塵進入鼻內，不得不立刻將這口氣撥出，又再吸一口，這樣反覆，甚是勞累。看著旁邊被圍起的地方，一排桂花樹豎立在那兒的模樣依舊曆歷在目：每每秋臨大地時，桂花的香氣遍佈枝園的每一個角落，吸入的香氣讓我不想撥出，只盼能在鼻內多停留一會兒，體驗這每一刻的芬芳。而如今，看著桂花樹的身影的消失，就如同，我們一樣……

今年的一月，和往年有些不同，緊張的神情從每位學子的臉上透出，最後歸於空氣之中，整個空氣都瀰漫著緊張的氣氛。也不奇怪，對於每位初三的學子來說，這是三年苦讀後將要迎來挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，所以沒有人因為即將到來的假期感到欣喜，無不都是坐在自己的位置上苦皺著眉，用指尖不安地撥動著筆蓋，苦思冥想一道道難題，連往常嘻嘻哈哈的同學也開始正經起來，而越是這樣，越讓人感到氣氛的詭異。

說到即將到來的中考，即將來臨的畢業，這兩者我無不希望能夠緩慢些它們的行走腳步。我對於中考，對於自己的能力並不自信，我並不認為自己的努力能和其他真正努力的同學相提並論，同時付出與回報是成正比的。而我所付出的不過是在其他人辛勤耕種時我坐在一旁晒太陽罷了，自然，在豐收的季節裡我所得到的不過是其他人大袋麥穗中的一顆小穀粒而已。縱然我不服氣，也只能長嘆自己當初的決擇，在已可以倒數的中考來臨之前，我是否能夠創造一個奇蹟呢？

更不願意到來的是畢業吧。終於知道要和同學們說再見了，早在很早以前就知道會有這一天，但誰能想到它來得如此之快，我有不捨，有悲傷，但是千言萬語也被喉間巨大的情感給嚥了回去，清澈的雙眼被湧出的淚水模湖了，化作幾種感情滴落下來，沒有什麼東西能因為不捨而得到憐憫，我們變是如此。所以我選擇放開手，用已經模糊的雙眼在人群中凝望著你們，看你們消逝在一個個地方，就如同已經逝去的桂花的香氣般，它見證了我們的三年後，轉眼便散到了世界各個角落中去了，留給我的，也只不過是昨天的絲絲淡香罷了。

願在桂花開放之時，我們能想起彼此，而你們，一切安好……

愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇11

讀後感 ,429字

暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！

這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！

看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！

藏在心底的目光 篇12

國一作文 ,1039字

這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。

王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。

那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！

“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？

過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。

王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。

那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？

突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。

看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。

堅持到底就是勝利 篇13

國小四年級作文 ,544字

從小到大，我耳邊一直有一句話鼓勵我：堅持到底就是勝利。這句話就是我的座右銘。

以前，我寫字很差，於是，媽媽和老師鼓勵我練字。

假期，媽媽到書店給我買來字帖，一開始我非常不喜歡練，總覺得，練字是在浪費我寶貴的學習時間，媽媽卻每天督促我練。

開始我寫得糊里糊塗，但是堅持了一個學期，老師說我的字有了些進步，鼓勵我：堅持練下去，會有很大進步。我心想：堅持到底就是勝利，我一定要練下去。

慢慢地，我和字帖成了形影不離的好朋友，每天，我離不開它，它也離不開我，幾天不見面，就想見到它們，那些字就像被關進牢籠裡需要我去拯救它們，我彷彿聽到了它們呼救的聲音。

在練字時，我總能在字裡，發現許多有趣的事，所以，我一放學回家，寫完作業，就馬上拿出鋼筆，字們見了鋼筆，就像見了棒棒糖，都跑出來，爭著搶著與它見面。

後來，我又進了寫字班，在這裡我認真聽老師講課，仔細琢磨每一個筆畫的起筆、落筆、運筆，別人練一遍，我卻要多練幾遍。雖然這期間也遇到很多不開心的事情，但我想起堅持到底就是勝利這句話，又有信心繼續堅持練下去。

又一個學期結束了，我的字在班上已經很優秀了。還被挑出來，代表學校參加比賽。

是什麼讓我有這麼大的進步？是堅持到底就是勝利這句話激勵著我。這句話在今後的人生道路中，將會陪伴著我，克服任何困難。

永存心底的記憶 篇14

國一作文 ,153字