與竹笛為伴作文範例

國小五年級作文全文約1034字

一根普普通通的竹笛，一曲悠揚婉轉的旋律，構成了我的休閒時光。

小時候，父母讓我選擇一種樂器。因對樓學姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便義無反顧地選擇了與她相同的樂器。

剛拿到竹笛，便好奇地打量起了這個怪物：長長的一根細管子，淺棕色，兩端是黑色的，有一圈圈紅色點綴著，分成兩節。第一節頂端刻有“李白乘舟將欲行”什麼，至於它啥意思，我哪知道，反正挺好玩兒就是了；第二節末端刻了一個紅色的章，還刻著個綠色的字母。它身上長了很多好多洞，有一個洞上還貼著個奇怪的東西。就這麼小一個玩意兒，竟能演奏出那麼美妙的音樂？我心中充滿了疑慮。

由於竹笛吹奏方式獨特，第一節課只學習瞭如何吹響竹笛。那時候，我對它還一竅不通，只是新奇。慢慢地，我開始學習歌曲了，可麻煩也如影隨形。每次都要站上半小時，手臂還得一直懸著；學吐音時，腮幫子那叫一個酸；吹長音時，氣息不足，節奏太快，手指會亂；不同的指法還必須能切換自如……唉，真費勁！最苦惱的是，我根本無法吹出那種清脆的笛聲，老師吹出的是悅耳的歌曲，而我吹出的卻總夾雜著“呼呼”的雜聲。雖說音調是正確的，可壓根兒不連貫不好聽啊！

多種煩惱交織在一起，終於在父親的一次責罵中爆發了：“你行你吹呀！我沒這天賦！”說完，我賭氣地將手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母親開了口：“當年，我們尊重你的選擇，讓你學了竹笛。沒想到，到頭來，說學的是你，說放棄的也是你！”

聞言，我的心猛地一震：似乎確實是這樣的，當年我親手選擇了它，如今卻要放棄……開什麼國際玩笑！放棄？在我的字典裡就沒有“放棄”這個詞！我重新抓起那隻竹笛，抵到脣邊，再次練了起來，一遍不行，兩遍。兩遍不行，三遍。直到第二十多遍，一聲清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦險些滑落。顫抖著手指，我又吹了一聲，與剛才無異的笛聲再次迴盪在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如鳳凰涅??，喜極而泣……

如今，我學竹笛已五年有餘了。《春到湘江》《秦川抒懷》等名曲毫無壓力；多種指法隨時切換不在話下；簡單一些的曲譜都不用學，只聽一遍便可隨意吹出；連吹幾個小時手不酸，腿不麻……我終於嚐到了那份漸入佳境的甘甜。

我從不後悔當初的決定——與竹笛為伴。

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