美麗的缺陷——讀《友誼的色彩》有感作文範例
讀書可以充實自己,可以提高個人的修養,可以使人從讀書中的到很多東西,可以增長才幹,可以增長知識。
這是我從書上所學到的一個道理,而我最喜歡的,不是哪一本名著,而是一篇不起眼的文章—《友誼的色彩》,這篇文章教育著我怎樣待人接物。
這是一篇寓言故事,很短,但蘊涵的哲理卻很深刻。一天,世界上的各種顏色開始爭吵起來,他們都認為自己是最重要的,因為這個問題,他們爭得面赤耳紅,突然,一道強烈的閃電讓他們嚇了一大跳,隨之是雷聲滾滾,大雨傾盆而下。顏色們都很害怕,互相依偎著,互相靠近得以安慰。雨和他們說,瞧!你們不是很團結嗎?為什麼要爭吵呢?從現在起,下雨後,你們都要手拉手將自己伸展成一個巨大的拱形橫跨天空。顏色們面面相覷,都咧開嘴笑了起來。從此,他們彼此都尊重著彼此,再也沒有發生爭吵了。
是的,每當一場好雨洗滌這個世界以後,就會在天空出現彩虹,讓我們所有人都記住欣賞彼此,和平共處。每個人都有自己的特點和缺點,人與人之間要不斷地取長補短,這才會有進步。我們不應該只看到別人的缺點,而將別人的優點埋沒,這對他實在是很不公平。
我是一位剛邁進初中大門的學生,在我們班上,有一位容貌有缺陷的女孩,她很受我們班的同學“歡迎”—經常拿她來當笑柄,她不好受,這是全班同學都知道的一件事,但她不敢說出來,因為她害怕,她害怕同學們再取笑她,又會再一次讓她感到無地自容,她只好把這個委屈深深地埋沒在自己的心裡面。活動課上,同學們都三五成群地和自己的友伴、同學一起玩耍,打打鬧鬧,但她卻是獨自地坐在旁邊,看著我們笑,在心裡為我們喝彩。她很想參加,但同學們卻因為她的缺陷而排斥她,她只好默默無聞地坐在一旁了。課間,同學們總是拿她來開玩笑,但這些無惡意的玩笑卻成為了她心裡最大的障礙,但為什麼要這樣呢?大家不都是同學嗎?同學不應該要團結一致嗎?書上不是經常說,評價一個人是應該從內在美來評價,不是說外表不要緊,只要心地好就行了嗎?為什麼同是中學生,但遭受的卻又截然不同呢?難道因為容貌的問題,她就該遭到這樣不堪的譏笑嗎?而作為她的同學的我們,就不能從她的優點入手,和她好好地成為朋友嗎?儘管是一會兒,她肯定也會非常珍惜,因為她需要我們的關心來溫暖她早已冰凍了多年的心。
人生好比一本空白書,當我們從生活中找到一些道理,並將這些道理留在心中運用到生活中去的時候,我們的空白書就不再空白了,上面每一頁將寫著自己真正體會到的人生道理,在我們有困難時,這些人生道理也可以幫助我們,也許我們解決了這些困難後,將會達到另一種更高的境界。
您可能感興趣:
- ▸ 美麗的缺陷——讀《友誼的色彩》有感 讀後感
▸ 讀《美麗的壯錦》有感 讀後感
▸ 讀《飛吧,飛吧,美麗的生命》有感 讀後感
▸ 讀《飛吧,飛吧,美麗的生命》有感 讀後感
▸ 你是我心中最美麗的色彩 國三作文
▸ 讀《種下美德的種子》有感 讀後感
▸ 美麗的五彩池 國小四年級作文
▸ 美麗的雲彩 國小四年級作文
▸ 美麗的五彩池 國小四年級作文
▸ 美麗的五彩池 國小四年級作文
▸ 美麗的七彩丹霞 國小四年級作文
▸ 美麗的七彩河 國小五年級作文
▸ 美麗的雲彩 國小四年級作文
▸ 寬容是最美麗的一種情感 國三作文
▸ 美麗的雲彩 國小四年級作文
▸ 美麗來自堅持不懈——觀《飛天》有感 觀後感
▸ 感動記憶中最絢麗的色彩 國小六年級作文
▸ 那一抹絢麗的色彩 國小六年級作文
▸ 那幾抹絢麗的色彩 國小六年級作文
▸ 那一抹亮麗的色彩 國二作文