令人深思的一課作文範例

國一作文全文約855字

夕陽透過朦朧的薄霧，溫柔地灑進課室，鋪滿了整齊的課桌，照在同學們的臉上，看到那嚴肅緊張蓄勢待發的表情，輕撫我的臉上，我緊緊握著演講稿，眼光聚焦在每一行，每一個字上，彷彿想要把書看穿。尋找每一個漏洞，昇華每一個觀點。

我即欣喜又緊張。因為這是我第一次參加辯論賽，且當選了四辯這個說是普通又很重要的位置。但我還是對這次辯論充滿期待，欣喜之情不禁湧出，這是個學習鍛鍊的好機會。

辯論賽開始了，我緊握演講稿，手不禁顫動起來。正方一辯開始立論，引用了一個生動的例子，論點互相掩護，嚴密得像銅牆鐵壁一樣，無懈可擊，但我總感覺少了什麼，卻還是不能找出來。到我們反方一辯，用資料表明了學生大多沉迷或使用手機來娛樂。到正方二辯，她梗塞住了，但不久便答出來，但反駁得有些跑題。我們把握這個機會，在黃俊彥等人的激烈反駁下，佔據了一點優勢。到了提問環節，我們本以為勝券在握，卻被楊希幾番精彩的回答中，把我們的優勢澆滅了。我們有些慌張，出錯幾個環節後，正方毫不留情地把我們壓制下去。

到我發言了，先是熟練快速地朗讀，但後面卻梗塞了，沒讀熟，本以為完美的總結卻虎頭蛇尾地結束了。正方四辯也是抓住機會，佔盡了上風。

到了勝負分曉時，我還在和其他辯手分析和探討剛剛的失誤，如何化解問題和如何瓦解對方的觀點。本以為不會取勝的我們卻勝利了，只因正方一辯陳訴觀點時不夠肯定且觀點不清晰，就因那最後一句話。老師說：“開頭就沒講清楚自己的觀點，中途多麼精彩也是沒用。況且中途還有些跑題了。”

我在感嘆勝負只在一瞬間的同時更深刻理解到了手機的利弊以及我日後應如何更合理地使用手機，如何揚長避短。

回想起老師賽後點評，不由一愣，似乎明白了什麼。做什麼都要把自己的想法理清，目的目標不清晰，無論你中途多麼努力，多麼精彩，那只是會事倍功半甚至無功而返。這難道不像我們的學習嗎？自己的態度想法沒擺正，目標沒明確，無論你多麼努力學，甚至無時無刻地學，但你的內心並不是樂意，是抗拒。漫無目的地學，沒計劃地學。這隻會讓我們垮在沉重的學習下。

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