青島懲戒學生作文範例

高二作文 全文約875字

我認為,學生犯錯應該懲戒,但必須明確懲戒的範圍和方式,把握好懲戒的尺度。

何為“懲戒”?古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。懲戒就是採取適當的懲罰手段達到“勿以惡小而為之”的目的。很多人認為,懲戒是一種變相的體罰。在我看來,懲戒不僅僅是一種暴力手段,更是一種糾錯方式。

為何要懲戒?一座巍峨大廈,需要磚瓦奠基。一架高新鐵路,需要枕木支撐。大事的成功,需要小事的積累;小事的牢固,需要每日的錘鍊。錘鍊就需要有所懲戒。

奧地利公主瑪麗從小備受寵愛,沒有人捨得責備她。長大後,她成為了王后。於是,她更加不思進取,只圖享受。最終被推上了斷頭臺。

試想,若瑪麗從小被嚴格管教,做錯事就接受懲罰,那麼,她還會有這樣的悲劇嗎?正是因為沒有懲戒,才造成了瑪麗驕奢放縱的劣性。

茨威格曾說過:命運的饋贈,早已在暗中標記好了價格。命運的饋贈,或是美貌,或是天資,或是財富,這些都是閃耀於世人的亮點。然而,美貌會遲暮,財富會消耗,天姿會凋零。既然身負朱玉,就要付出保護珠玉的代價。如果連小小的懲戒都無法接受,又如何成就更大的事業,保護命運饋贈的禮物呢?

如何懲戒?有這樣一個故事:一名園丁的孩子脾氣暴躁,四處闖禍。園丁為了教導孩子,他要求孩子每次闖禍後,要在牆上釘一顆釘子;每次幫助他人後,可以拔下一顆釘子。幾天後,當孩子看到牆上滿滿的釘子時,愧疚不已,於是,便每天改正自己的過失,積極地去做好事,終於成為一個好孩子。

我特別贊成園丁對孩子的懲戒。糾錯方式有許多,或是好話相勸,或是拳打腳踢,或是內心改造。園丁所採取的,正是一種讓孩子從內心認識到錯誤並主動改正錯誤的溫和方式。中小學教師也應這樣。

老師們應該針對事件的嚴重程度,孩子的性格特點等採取正確、適當的方式,對犯錯的孩子進行合理的懲戒,正所謂“因材施教”。千萬不可因個人情緒而對學生們盲目攻擊。

懲戒如一把刀,割去學生們身上的毒瘤;懲戒如一根針,縫補學生們思想方面的漏洞;懲戒如一雙手,安撫學生們內心的病痛。

懲戒雖可為,為時需謹慎。

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