星期五的早讀作文範例

國小六年級作文全文約796字

明天就是星期五了，早讀是同步閱讀，心裡不禁有些小期待，因為對於愛看書的同學來說是件天大的好事，可對於那些不愛讀書的同學呢，簡直是噩夢降臨、黴神上身。禮拜四的晚上，卻又有點不安，倒不是我不愛看書而是……

而是每個禮拜五的早讀都好像是個菜市場似的，坐在位子上的是賣菜的大爺大媽們，等待著有人光臨菜鋪；與同學說話的是在討價還價；四處閒逛的是在挑選菜品；還有那些追逐打鬧的就更別提了，準是菜攤老闆遇上小偷了，邊追邊喊：“快來人呀！快來人呀！捉賊了！你給我站住……”突然，一位同學喊了一句：“老師來啦！”不管是賣菜的也好，買菜的也好，都回到座位了，端端正正的坐好，一眼望去，井然有序。或許是早就不興這一套了，過不了多久，便又開始鬧鬨，又成了菜市場，往往是等到宋老師來了，才安靜下來，拿出《傾聽鳥語》翻閱。

這個夜晚好像過得特別快，一眨眼就到了禮拜五，我揹著書包，邊走邊做著心理準備，接受那嘈雜的環境時，卻沒料到教室裡的景象；正準備好好整頓一番，扯破嗓子喊時，卻不知同學們的所作所為。我走進了教室，原以為菜市場又要開業了，卻被眼底下的一切大吃一驚，教室裡是死一般的寂靜，沒有一個人東張西望，更沒有一個人說著悄悄話，每個人都安靜地看著書，有的放在桌上，有的捧在手上，有的還時不時的拿起筆劃劃好詞佳句，誰都不影響誰，每一個人都陶醉在書的海洋裡。我瞟了一眼宋老師的座位，沒來。看來同學們是真的明白了閱讀的意義。我快步走到位子上，加入了閱讀的大家族中，靜下心來。那時的教室是那麼寧靜，只有微風吹動樹葉的“沙沙”聲響，也為這個早晨增添了一絲讀書的趣味。

45分，宋老師來了。

他看到教室裡的景象，好好表揚了我們一番。

溫暖的陽光灑下，我伸了個懶腰，真希望每個禮拜五的早讀都那麼美好。

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