開卷是否有益作文範例
國小五年級作文 全文約796字
週四的下午,我們503班的教室瀰漫著緊張的氣息。這是怎麼了?原來是因為將要舉行一場辯論——開卷是否有益。
老師分好兩方的辯手,辯論馬上就要開始了,同學們非常嚴肅,心中暗自為自己喜歡的陣營加油。
這次的辯論,一共有三個環節:一,兩方表達各自意見;二,自由辯論;三,總結。還有觀眾投票。
第一環節剛開始,正方辯手馬上開始發言:“我認為開卷有益,俗話說:書中自有黃金屋。如果作家們不讀書,也就不會寫出好文章!”
反方選手不緊不慢道:“書中自有黃金屋,書中也有食人虎。書,善讀之可以醫愚。可是如果不善讀,良藥變成毒藥,毒藥可以毀人一生。現在小學生沉迷於漫畫、小說的例子,還少嗎?”
正方辯手皺了皺眉頭,但很快就恢復冷靜。
當到了第二環節開始自由辯論時,兩方,馬上開始有些爭論,你一言,我一語,不時逗得大家鬨堂大笑。反方辯手發言次數明顯多了,正方顯得有點落後。
這時,我支援的陣營是反方。
老師讓我們觀眾也發表意見。沒想到,觀眾們也因為不同的意見,辯論起來。我站起來說:“我們只是觀眾,選自己喜歡的就好了,沒有誰對誰錯。”
開始投票了,大家選擇投給自己支援的辯方。
“投正方的舉手!”快要一半的同學舉起手來。
“投反方的舉手。”果然,大多數同學舉起手來。
正方的同學顯得有些失落。
老師馬上總結了這一次辯論:開卷是否有益這件事情,沒有誰對誰錯,保持自己的觀點就好。我們也是要讀書的。但也不能讀壞書,如漫畫書、小說等,我們來上學為的就是讀書,大家要讀好書。
這次辯論真有意思,希望老師再給我們多佈置一些這種活動。這次辯論還讓我明白了一個道理:“讀書有益”和“讀書未必有益”,都沒錯。只是看那個人怎麼讀書罷了。
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