論語詮釋讀後感作文範例
天行健，君子以自強不息。
常言“為中華之崛起而讀書”，舊時之“崛起”，與今之“崛起”，同為崛起，而意不一。前人為國家之安危，為戰爭之和平而崛起；如今國泰民安，民各甘其食，美其服，安其居，樂其俗。故而現之讀書，為謀國之發展也。當今之勢，正如孔子弟子點所言“莫春者，春服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”天下歸心，民心定，國富強，故吾等青少年無憂於國之大事。吾觀國之上下，但見君君、臣臣、父父、子子，人人嚴於律己，駐守己責，故則吾輩欲成“新時代全新青少年”之目標，立乎居安思危之時，應以知識報效祖國之科技也。以好讀書，讀好書，讀書好為奮鬥之目標，正如習主席所言：“幸福皆由奮鬥而來”。
荀子言：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。”然不讀前人之著作，不可以史為鑑也。正如其言：“吾嘗終日而思已，不如須臾之所學也，吾嘗?而望矣，不如登高之博見也。”君子博學而日參省乎己，則可如青，取之於藍而勝於藍。冰，水為之而寒於水。故吾輩當立前人之巨肩，讀前人之精華，“悟”君子之行，應自強不息，厚德載物，以天下之憂為憂。
經典之文字，經千百年時間磨鍊，經久不衰。於焚書坑儒之浩劫中依然如鳳凰涅磐般重生；於走過繁華盛唐的文字熱潮後，一直延續巔峰……一劫復一劫，後浪推前浪，文字仍在，風韻猶存。經典，文化之積澱也，存於世代人心之中，薪火相傳，永不磨滅，得以傳承發揚。文字經歲月之沖刷雖古樸，卻於任何時刻鼓勵吾輩奮勇拼搏，激勵吾輩不屈不撓，使其或鬥志昂揚，或居安思危，亦或格物致知。一如《論語》全書所示，閱之，民可安居、仕可勵志，君可治理天下，古人智慧可見一斑。
《論語》教吾修生之道，齊家之法，治國之要。“敏而好學，不恥下問”是為教吾輩需好學善問；“知之為知之，不知為不知，是智也”為教吾等需誠信待人，不求虛名於世；“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”更是教誨吾等交友辨識之道。時代更替，氣象更新，吾輩當心懷巨集圖之志，交益友以助己之力，以好學善問之態，誠信處事之準則，守初心於當下，馳騁於書海間，悟孔子之仁政，明老子之言道，聽莊周之夢話，駕鯤鵬於萬里，笑斥?之鄙薄，然悟唯書教人進步也。
時代之青少年乃國之未來，故吾輩當承世界之美行，傳統之文化；融匯前人思想，順應時代變換；揚傳統之美德，悟聖賢之傳教。此為國之棟樑之才。
一如習主席所言：“學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。國之新時代青少年，學史詩、明事理、圖巨集志乃當下當務之責。終有時，吾輩必將“仰天大笑出門去，”豪曰：“我輩豈是蓬蒿人”！
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