記一場辯論會作文範例

國小五年級作文全文約881字

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”到底開卷是否有益呢？昨天，我們班舉行了一場精彩的辯論會。

“丁零零”上課鈴聲打響，同學們端正地坐在座位上，空氣中瀰漫著緊張的氣氛，我們班的班長肖旭東走上講臺，拿起話筒講道：“我宣佈，五年級四班開卷是否有益辯論會現在開始，有請雙方辯手上臺。”“這次辯論會分為三個階段，1、說出己方觀點。2、雙方自由辯論。3、各方代表總結。”

首先，正方辯手張睿傑說：“讀書破萬卷，下筆如有神，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是流傳千古的名句，從這些讀書名言中我們可以看出讀書多麼有益，所以我方的觀點是開卷有益。”

“書有很多，看了不健康的書反而有害。讀書就像交朋友，交了不好的朋友，你就會跟著變壞，正所謂近朱者赤近墨者黑。所以我方的觀點是開卷未必有益。”我方辯手馬琪翔說。

“好好好！”下面的同學情不自禁地為我們吶喊助威。

這時，正方辯手挺身而出，“正如剛才反方辯手所說，讀書就像交朋友，交一個好的朋友可以收益終身，俗話說，朋友多了路好走，所以我們要多讀書。”

聽了這麼有力的辯解，正方隊員拍手叫好，我方隊員一時沒了主意，支支吾吾答不上來，這時，我思索了一會，挺身上前說：“多讀書未必好，書看多了，影響學習，現在的同學有的喜歡看武俠、言情類的小說，甚至會廢寢忘食、手不釋卷，他們一旦看書著了迷，便會走火入魔，那他們上課一心只想看書，沒心思學習，成績就會一落千丈。

雙方辯手進入了激烈的辯論，你一言、我一語，辯論會進入了白熱化階段——自由辯論。眾說紛紜，互不相讓，猶如一場惡戰，好不激烈。雙方大斗幾個回合，仍不見勝負，這時，劉老師站出來宣佈平局。

這次辯論會雖然沒有分出勝負，但讓我明白了我們要自己判斷哪些書該讀哪些書不該讀，生命中，我們應該多讀一點對我們有用的書。

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