記一場辯論會作文範例

國小五年級作文 全文約881字

人們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益。”到底開卷是否有益呢?昨天,我們班舉行了一場精彩的辯論會。

“丁零零”上課鈴聲打響,同學們端正地坐在座位上,空氣中瀰漫著緊張的氣氛,我們班的班長肖旭東走上講臺,拿起話筒講道:“我宣佈,五年級四班開卷是否有益辯論會現在開始,有請雙方辯手上臺。”“這次辯論會分為三個階段,1、說出己方觀點。2、雙方自由辯論。3、各方代表總結。”

首先,正方辯手張睿傑說:“讀書破萬卷,下筆如有神,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。這些都是流傳千古的名句,從這些讀書名言中我們可以看出讀書多麼有益,所以我方的觀點是開卷有益。”

“書有很多,看了不健康的書反而有害。讀書就像交朋友,交了不好的朋友,你就會跟著變壞,正所謂近朱者赤近墨者黑。所以我方的觀點是開卷未必有益。”我方辯手馬琪翔說。

“好好好!”下面的同學情不自禁地為我們吶喊助威。

這時,正方辯手挺身而出,“正如剛才反方辯手所說,讀書就像交朋友,交一個好的朋友可以收益終身,俗話說,朋友多了路好走,所以我們要多讀書。”

聽了這麼有力的辯解,正方隊員拍手叫好,我方隊員一時沒了主意,支支吾吾答不上來,這時,我思索了一會,挺身上前說:“多讀書未必好,書看多了,影響學習,現在的同學有的喜歡看武俠、言情類的小說,甚至會廢寢忘食、手不釋卷,他們一旦看書著了迷,便會走火入魔,那他們上課一心只想看書,沒心思學習,成績就會一落千丈。

雙方辯手進入了激烈的辯論,你一言、我一語,辯論會進入了白熱化階段——自由辯論。眾說紛紜,互不相讓,猶如一場惡戰,好不激烈。雙方大斗幾個回合,仍不見勝負,這時,劉老師站出來宣佈平局。

這次辯論會雖然沒有分出勝負,但讓我明白了我們要自己判斷哪些書該讀哪些書不該讀,生命中,我們應該多讀一點對我們有用的書。

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