記一次辯論會作文範例
今天，班上舉行了一次關於“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論會。班上競爭得非常激烈呢！
正方首先發言：“讀書可以使人增長智慧，應該多讀書。所以我認為開卷有益。”我方羅逸信一聽，站起來反駁道：“開卷未必有益！看書多了成謎，不吃飯地看，影響身體健康；不休息地看，影響工作精力。這難道也是有益的嗎？”話說完，教室響起一陣熱烈的掌聲。他坐下深呼吸一口，準備聽對方再次發言。
“我反對。”說話的是正方的小鄧，他冷冷地道：“這需要讀者自己控制閱讀方式和時間，又怎能怪書呢？一個活物去怪一個沒有生命的東西？真是可笑……”說了這句話，全班的同學都在小聲偷笑。
“話說回來，不讀書又怎能讓你的口才和寫作能力有所提高呢？這就表明了開卷有益。”他胸有成竹地坐下。
又是一陣熱烈的掌聲後，議論聲戛然而止—第二回合開始，都在想著如何反駁對方。
這一回，我們先發制人。
我方小陳率先發言，他緊緊攥著手中的資料，打起精神道：“俗話說，梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃多了對牙齒有害，藥吃多了對身體有副作用。所以有些書看多了也有害。”
正方沉默了，都在參考資料，尋找最佳答案。
見正方無人反駁，我方小羅再次發言：“現在一些廣告書，誇大了產品的功能，從而誤導了消費者，並給參考者養成了寫錯字、病句、錯句等不良習慣，請問正方，這還是有益的嗎？”他清了清嗓子。
正方的小鄧一個起立，再次開始反駁。他不愧是我們班的口才大王！他開始講：“如果知道是不良書籍，還有必要去看嗎？”
我方一個個“面色鐵青”。
我想：“完了，我方掌握的資料根本不足以抵抗小鄧的‘入侵’”！我實實在在感到我方正在被他一步步逼向“死亡的深淵”……在這危急時刻，我方小季站了起來：“沒有書是十全十美的！”她本想實現驚天大反轉，但她錯了，她的這句話將會把整個反方引入“死亡深淵”！
全班突然“哇”的一聲—小鄧“三連殺”—再次站了起來，反駁道：“我就之前那句話—挑好書，看好書。”
這是，我方所有人都知道，我們已經進入了一個死迴圈，再這樣下去，總是會被對方找到漏洞的！對方也露出了得意的笑容。我方都無言以對，已經被鄧子希給“跪”了。這次辯論會，最後以反方輸告終。
這次辯論會，讓我獲得了不少知識，還懂得了一個核心道理：始終要讀好書，好讀書。
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