手藝作文範例

國小六年級作文 全文約801字

前段時間，需要交“毛筆大作品”，我只好讓薛老師在百忙之中幫我刻個章。

週日早上，我走進薛老師的刻室。薛老師早來了，正在幫我挑石頭。她見了我，招呼道：“來了，過來挑石頭吧。”我應聲過去，只見成百上千的石頭整齊地排列在櫃子裡，有大有小，有高有矮，顏色各不相同。我正驚歎這種類繁多的刻石時，薛老師拿起一塊墨綠色的刻石，說：“就這個吧，一塊整石，色澤非常好！”我目不轉睛地盯著薛老師，她拿出已經做好的圖紙，把工具攤開，開始工作。

刻室裡靜得出奇，只有我倆的呼吸聲和小刀輕輕刻著石頭的聲音。我抬起頭，認真端詳著薛老師，此時她雙目炯炯有神，鼻樑高挺，白皙的面板映襯著黑色的內燙短髮，顯得格外精神。隨後我盯著刻石，驚訝得張開了嘴巴：一把小小刻刀，輕刻著刻石，勾出線條輪廓，細細的，好似一條在大地上的小溪。她纖小的手緊握刻刀，一次一次地把細條加深，繁瑣的第一步終於結束了。我看了一眼手機，咦，九點半了，我已在刻室呆了一個多小時了！我凝視著初步完成的印章想：“還要多久呀？”

不一會兒，薛老師拿起了一把長柄的平面刀，在剛刻好的線條上來回刮，我驚奇地看著這一切，殊不知石粉已落得薛老師滿手都是，淡綠色的石粉在刻室裡到處飄蕩，似精靈到處飛揚。細細的線條變得明朗起來，從柔美變成了粗獷。我才意識到這是個隸刻章（隸書手刻章）。字漸漸清晰起來，張遷張揚的風格已現雛形，平面刀將粉末抹去，印章已基本完成。

我本以為完工了，誰知薛老師又拿起一把小小的細刀，線上條上又描了一遍，輪廓已經非常清晰了，她舒了一口氣，笑著說：“好了。”

我興奮地拿起一盤印臺，將刻好的章粘上印泥，小心翼翼地在作品上蓋上了我的印。石刻的感覺張揚而凝重，是枚令人歎為觀止的印章！

我捧著心愛的印章告別了薛老師，內心深處對薛老師更加欽佩了。

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