常讀常新的詩詞課作文範例

國三作文 全文約636字

“床前明月光,疑是地上霜”。

我對詩詞的情感由此開始。

小時候,奶奶總將我抱在懷裡,拿著唐詩卡片教我讀詩,那些詩對那時的我來說太深奧了,像解摩斯密碼般。所以我常問些幼稚的問題,“明月”為什麼會像“霜”?奶奶總是一一為我解答。我凝視著七言五言詩,文字整齊的排列成一個大方陣,那時的我被它淺在的氣質和端正的魅力吸引了。

上了小學,有了語文課,在課堂上,老師常為我們分析一首詩的意思,原來“二月春風似剪刀”,春風是那麼的偉大,春天原來可以這樣欣賞,我不禁充滿敬畏,我生活中沒有發現的許多美,在詩中都可以找到,在一個個跳動的文字中,有著無數的祕密,讀著讀著,坐在窗前,我的眼前出現了一棵挺拔的柳樹,上面微微吐露出細小的嫩芽,我用作者的思維想了又想,這嫩芽如玉,確定好像柳樹在裝扮自己,以流水為鏡,以輕風為梳,浪漫的畫面讓我懂得,有時美好不止是美麗,更是一種獨特而會發現美的眼睛,詩歌就是最美的眼睛。

再大一些,我所接觸的,不僅是風景詩,更有情感的詩歌。“舉杯邀明月,對影成三人”,詩人孤獨寂寞交加,但在我的生活中,受到了一點兒小打擊,就傷春悲秋,而作者是,拿明月作伴,舉杯暢飲做他自己喜歡的事,不受他人約束,也許這才是處理煩惱最好的辦法,應該作一個胸襟豁達的人,面朝大海,春暖花開。

我的童年至少在詩歌中穿梭著,因為詩詞我愛上了這個世界,愛上了美好的生活。

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