文具大逃亡作文範例

國小五年級作文全文約700字

才開學一學期不到，王老師已經在班裡撿到了許多文具。他搖了搖頭，找來一個大箱子，“嘩啦”一聲，全部倒了進去。外面寫著“文具收容所”，把它放在了講臺旁邊。

“唉，肯定沒有人會認領我們的！”一支鉛筆摸著它剛剛摔斷的筆尖說道。

“瞧瞧我！”一把玫紅色小尺喊道，“我才剛剛給主人擦了一個，+，號，她就把我拋棄了。”

一根油畫棒插嘴到：“好歹你也是完整的，我都已經變兩半了！”

文具收容所中變得熱鬧了起來，大家你一言，我一語，紛紛訴說自己的不幸。

一個星期過去了，果然沒有一個學生來認領文具，反之，成員則越來越多了。

“都是因為得到太容易，小主人才不會珍惜我們，我們應該到懂得珍惜的小主人身邊，來實現我們此生的價值！”一支鋼筆說著。

“我聽說了有那樣的小主人，我真想到他們身邊！”小尺子嚷嚷著。

果不其然，兩天後，學校組織了愛心活動。

經過了千山萬水，文具們來到了這群山中小主人身邊，享受到了前所未有的關愛。

本來破舊不堪的文具，現在心裡美滋滋的。看！原來兩半的油畫棒，經過一番“改造”，成為了掌中寶，本來沒有刻度的小尺子，被小女孩用針畫好刻度了，又可以像以前一樣幫助主人們學習了。不僅是它們兩個，所有的文具亦是如此。

當城裡的孩子們看到這裡都不好意思了，紛紛表示以後要珍惜文具、衣物，食品。

自從那以後，班裡再沒有任何殘缺的文具了。曾經勝利大逃亡的文具們，為這些孩子們搭起了一座愛心的橋樑。

您可能感興趣：