留一片精神領地作文範例

國小六年級作文全文約1154字

走在江邊，一陣寒風吹過，江面上波光粼粼，一葉扁舟盪漾著……

在如此意境中，我想起了馬遠的《獨釣寒江圖》。在《獨釣寒江圖》中，一位老翁側坐在一葉扁舟上孤身垂釣，船下廖廖幾筆波紋，其餘，一片空白。

欣賞者絕大多數第一眼只關注並感嘆：“如此冰冷的江面，老翁孤身垂釣，這是為何？如果旁邊有些許景物襯托，不留太多空白，這幅畫不就更好看？”就這樣，這幅圖，讓人遐想聯翩。

從藝術層面上看，留白，是予人以想象之餘地，如此以無勝有的留白藝術，這就是大畫家馬遠的本意。我認為老翁孤身垂釣這一構圖顯然不重要，重要的是留下的空白處引起人們的種種幻想。這叫留一片精神領地嗎？

藝術作品也來源於生活，在生活中，所謂的留白，就是給自己留一點時間和空間，拋開一切，放鬆心情，快樂享受生活，做自己想做的事情！這就叫精神上的享受。

但，在現實生活中，又有多少人能真正這樣做呢？大人起早貪黑，拼命地又是工作賺錢，又是繁瑣的家務活，我們這些小孩紙整天就是學習，課內的，課外的，從週一到週日基本排滿，週末都比上學忙。在家裡常常會聽到爸爸媽媽常說的一句話：“時間過得很快，不要浪費時間。”還常聽到媽媽說：“先做該做的，再做想做的。”可是，當我們做完該做的，不，應該說，永遠也做不完該做的，也就沒時間做想做的了。

又如鳳凰衛視的一輯名人訪談，XX說：現代人都說自己很忙，但從早忙到晚，都不知道自己忙些什麼。又說：有些大學生畢業了，還不知道自己真正學到了什麼，出來社會又很茫然，不知道該怎樣選擇工作……各種問題，歸根結底，是由於他們在這一過程中沒有給自己留一片精神領地，去思考，審視。從早到晚，我們都把自己看似過得很充實的時間，填得滿滿的。那麼，是否也應該合理安排時間，留給自己一片精神領地呢？

比如：可以假期外出旅行、聽一場音樂會，下下棋，練練字，跳跳舞等。總之，在生活中我們應該根據自己的愛好和興趣，合理地進行一些活動，這樣，放鬆自己心情的同時，又可以給自己一些思考問題的時間和空間，還可以提升了自己的內在修養。就拿我學習鋼琴來說吧，每天我都會抽出一至二小時練琴，在彈琴的過程中我始終保持著鬆弛有度的狀態。在彈琴的同時，想象作曲家當時的心情，完全沉浸在想象的海洋中。學習鋼琴並不是為之而必須達到多麼顛峰的目標，而是給予自己精神層面上的又一種追求。

生活中偶爾留給自己一點時間和空間，做自己喜歡做的事情，那多好啊！就如垂釣老翁，在如此冰冷的江面上孤身垂釣。依我看，他更多的是追求一種精神上的富足，體現自己的人生價值意義罷了，而畫家馬遠對這幅圖大膽的留白，不也正是給予欣賞者更多想象的空間，從而留給了欣賞者精神上的領地嗎？

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