趣味程式設計作文範例

國小四年級作文全文約1048字

從第一天接觸程式設計起，我就喜歡上了它。通過程式設計，我不僅可以做出自己的動漫和音樂，更可以通過互動來體驗奇妙的溝通過程。更有意思的是，這些過程是可以與身處世界各地的朋友共同完成的。

我學習的是西瓜創客肖恩老師的Scratch程式設計，Scratch是一種老少通用的軟體。程式設計時，只要把模組拖到一個區域中拼接起來就可以了，是不是有點像在搭樂高積木呢？隨著時間的推移，我對程式設計的瞭解也更深了，使用起來也更得心應手了。

在西瓜創客裡你可以自由發揮，做出課外作品，再提交到創意作品中，並說明“我想上精選”，這精選作品能被所有人看到的呢！我一直希望有一個作品可以上精選，但我提交了好幾個走迷宮的小遊戲，都被刷下來了。為此，我絞盡腦汁，想了又想，終於靈光一閃。這靈光還是被同桌啟發的呢，他最喜歡畫漫畫，畫的漫畫特別搞笑！那我做一個“校園搞笑四格漫畫”不是更有創意嗎？你可別小看它，它是我從班上同學的日常互懟中得來的。

我耗時兩個星期，才終於將它製作好並配好音。我給作品起名為“校園四格漫畫”，講述了“你咬我啊”的兩種回答。第一種：我畫了同學趁我不注意拿我的文具盒，我問他為什麼拿我的文具盒，他說：“我就拿，你咬我啊！”我懟他：“我才懶得去咬狗呢！”第二種：同學趁我出去玩，偷拿我的“蘿蔔風扇”被我發現了，要他還給我，他說：“我就不還，你咬我啊！”我又懟他：“狗咬我，我還咬回去不成？”這回答再配上充滿喜感的畫面和有趣的配音，簡直是絕了！我將它提交到創意作品中，提交的理由是想讓更多人看到它，想和大家一起分享快樂。

過了兩天，當我再次進入西瓜創客時，驚訝的發現我的作品竟然上精選了，真的嗎？我揉揉眼睛，再揉揉眼睛，是真的！我頓時一蹦三尺高，開心得不得了！我把這個好訊息分享給爸爸媽媽，分享給我的同學們！我又去看了看肖恩老師的評語，他說：“涵涵的漫畫手繪水平已經可以印刷出版了呢，仔細看，兩個主人公的神態動作都隨著語境的變化而變化，真是非常了不起哦！在一種酷炫的精選作品中，涵涵小清新中又帶著小幽默的作品，一定熠熠生輝哦，期待更多涵涵的漫畫哦！”看到這我不禁心花怒放，卻又不忘告訴自己：“我一定要再接再厲，做出更多更好看的四格漫畫！”

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