快樂都去哪了作文範例
有的人說，快樂隨著長大愈發有了深刻的意義；有的人說，快樂隨著長大愈發地存在於生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨著我們的長大，快樂漸漸離開了我們。
還沒有上學的時候，我和小朋友們經常一起玩耍，經常一起交流各自都在玩些什麼，“你還玩這個呢？我早就不玩了。”而現在，見了面，主題變成了學習，“唉，這麼多的作業，寫了半天，剛寫了這麼一點兒。”“啊？你寫得這麼快？我還沒動呢！”
剛上學的時候，我的心裡裝著一個念頭：給老師留個好印象，於是課堂上我總是積極發言，且沒有任何壓力，答對了更好，答錯了繼續努力。答對了，老師會露出笑容：“答得很對！”答錯了，老師會說：“不對，再多讀讀題再發言。”那時的舉手是無比的容易，到了現在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬一答錯了怎麼辦？萬一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再說吧。即使答對了，老師也是依舊嚴肅，點點頭便令我滿足；答錯了，老師則會嘆一口氣：“唉，你怎麼讀的題……”一聲嘆息，讓我真切地讀到了她對我的失望和焦慮。
小學時到了課間，我們大家像一窩蜂似地衝出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進教室。到了現在，課間，老師會說：“還有最後一道題，講完了再下課。”終於下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。
小學時到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班裡，不停地談論：“太棒了，今天終於能學這個了。”“切，我才不喜歡學這個呢。”而到現在，哪怕有一節科任課，大家不再討厭學這個那個，而是發現感嘆：“終於不用學主科了。”而大多數時候，跑到教室，發現門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任說：“最近一段時間老師有事，這一段時間的課由我來上，今天我們考試。”班裡整齊的撕卷聲，暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛苦。
快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那麼，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不捨呢？
成長的意義或許就在於，只有果斷地捨棄一些東西，我們才會收穫更多。
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