我們的生物老師作文範例

國一作文全文約913字

我學不好生物，但我喜歡我的生物“男”老師。

光聽聽她的大名吧：馬曾偉，誰能想到這是位可愛的女老師。一說出去，這是我的生物馬老師，估計一順耳就會聽成生物男老師。馬老師的行為更是不得了！她會徒手拿死蝗蟲，解剖烏賊和河蚌……

簡直就是男神！

上她的課，是最有趣的。記得一次我們講到渦蟲，她為了讓我們清楚渦蟲的進食過程，隨便點了一名同學，讓他的衣服做道具。當然是榮幸萬分了！

那位同學三下五除二脫掉了衣服，馬老師一看他的衣服，自己就樂了：“這位同學多貼心，連渦蟲的口都準備好了！”我們仔細一看，那衣服脫得太急，袖子朝裡了，一拎起來，真是個活脫脫的渦蟲！

班裡笑聲、拍桌聲、鴨子叫……混成一片。

馬老師有著矮矮胖胖的身材又配著一副好玩的臉。

由於本人想象太豐富，我曾把鋼琴老師想成了一隻老鼠在啃鍵盤。馬老師有著一雙不大卻炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上馬老師稍棕的頭髮，就變成了一隻咧嘴笑到耳根的貓。而馬老師做事也像貓一樣看著慵懶模樣，卻敏銳而有原則。

講到海帶時，馬老師帶來了一條又寬又長綠綢子，還把它舉起指著缺口說：“四班同學好奇心太強，給我撕下了一塊嚼了嚼……”馬老師和同學們又一次鬨堂大笑，是包容的笑。

可是一旦課堂亂，或有同學作弊，那絕對是欺到老虎頭上了，怎麼著也免不了兩三分鐘的口水禮！

馬老師為了讓我們更好地理解，還經常把自己扮成細胞、蚯蚓等微生物。

講到癌細胞時，馬老師把人體比成了一套監控系統。一看到有“情況”，就會派白細胞去鎮壓，馬老師就鎮壓周圍的同學；而一旦白細胞去對付其他病毒，那魚和熊掌就不能兼得了，監控系統會失靈，而癌細胞會迅速安營紮寨，擴散，馬老師就開始“囤地”了。

這個場景我估計一輩子都不會忘。

馬老師的魅力就在於，她把一個復煩的生物世界變得好玩又富有哲理：大自然的奧祕無窮大！

總之，一節課是少不了生物課上的歡樂，也多不了生物課上的精彩！

麼麼噠，我的“男神”馬老師。

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