跳大繩作文範例

國小六年級作文 全文約1224字

運動會開幕式結束。本以為沒有專案的我正可以到休息場地好好休息。可剛一坐下,就被同學拉去。

“居然今天上午有集體跳繩!”他驚呼道,“而且馬上就要開始了!”

“怎麼可能?”我有些驚訝,驚慌地翻開秩序冊。一眼就瞧見了它--初一組男女混合集體跳繩,9點比賽。

“怎麼辦?”他慌亂的眼神立刻掃向了我。

“還能怎麼辦,趕緊把同學找齊,先上樓拿號碼牌!”

一行人急匆匆地跑到四樓,整理好號碼牌,再急匆匆地跑到檢錄處。但一個人也沒有,我們便延著路走了出來,準備在花壇邊等。正看到幾個班的同學在練習。我們也加入開始練。

繩子太短,我們只能分批次練。一清點人數,才發現少了一個人。少的不是別人,正是搖繩的陳一睿。幾個人近乎絕望地四處尋找,並不見蹤影。只能換一個人上去代替他甩繩。繩子毫無節奏地甩著,跳了兩三下就失誤,人又沒有齊。毫無希望了。這樣的狀況,定是要放棄比賽了,我們停止了練習,開始漫無目的地玩耍。正玩著,陳一睿終於來了。他找到了場地。恢復了正常秩序,又開始練習起來。但跳的水平還是沒有提高,都是三四個就絆了。體育委員跑過來,氣喘吁吁地指著場地:“比賽馬上開始了,老師在等,再不去算棄權了!”

居然沒有人跑起來,大家對比賽已經毫無信心了,就抱著參加一下的心態慢慢走去了。

看到孫老師和武老師在捆繩子,孫老師信心滿滿地對武老師說:“這繩絕對好跳,等下換個隊形--兩路縱隊。”我有些懷疑。

他們開始跳了,全神貫注地在跳。

“一!二!三!……”居然沒中斷。我們在一旁的也鏗鏘有力地數起數來。

“四十八!四十九!”出乎意料,他們竟然跳了四十九個。不由地驚歎後,我們也被老師拉去練習。

老師十分自信地把隊伍調好,開始練習。果然,這樣增大了個人空間但犧牲了寬度的辦法挺有用的,自己管自己跳,至少有二十幾個。

輪到我們班了。

第一次嘗試,只有二十幾個。

第二次,也是最後一次比賽了。每個人都攢足了勁,甩繩的同學紮好馬步,全神貫注十分用力地甩好一個一個甩;我們則提起褲子,一下一下地高高躍起。十個人,一條繩,連成了一顆流動的心。場上大聲齊刷刷地數數聲,在我聽來卻微乎其微;繩子擦過地面,掠過頭頂的“呼呼”聲,我卻聽得一清二楚。每個人都在努力,都在竭力跳好每一個繩。到了四十四個,我們停下了。沒有誰追究是誰的責任,也沒有責怪誰,而是不約而同地跳起歡呼,興奮地在地上滾在一起。前幾分鐘我們還徹底絕望,但現在我們居然成功了。一個不可思議的突破!

下午,比賽結果公佈。我們班得了年段第二名。

三天的運動會已經過去了。跳大繩這事總在我腦子裡閃現。回想起跳大繩前前後後的,就像一場夢,過程曲曲折折,結果卻又給人驚喜。

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