師生之間作文範例

國一作文 全文約2089字

每天天氣乍晴乍雨,正如我心情一般,飄浮不定——這可都功於我們班上那“三劍客”。

語文老師——“天劍”客

語文老師是一位漂亮的女老師,烏黑髮亮的眼睛下面是一張能說會道的嘴。

記得當時開學第一天老師作介紹的時候,把自己稱為劉禹錫《烏衣巷》中那中“飛入尋常百姓家”的那隻小燕子。我們都笑了,那一天,我們便和她就建立起了師生之情。

語文老師教書教得極好,她善於循循善誘,遇到問題也不像別的老師那樣直接告訴答案,而是讓我們在課下時間去查詢答案,這大大鍛鍊了我們獨立思考的能力。

語文老師教書也是極有方法的,開學前幾天,就讓我們準備兩個本子,分別是“摘抄本”和“隨筆本”,還要每天練字貼。

如此好的語文老師手中卻依然拿著一把劍,曰:“天”。她的“天劍”可以控制人的情緒,我可沒少被它坑。

我因語文練字貼沒有做完,導致老師“天劍”出鞘,不僅被老師砍上幾刀——“賞”了幾棍子,還被同學嘲笑,竟無一人安慰我,心情有多糟糕不肖說。

結果同桌××告訴我,沒做完同學的名字要發到家長群,頓時,剛剛挨老師幾刀後的世界的唯一光彩立刻就被掐熄了,就像心跳忽然停止了跳動,汽車猛然剎車,腳迅速踏下去的那一樣,我像全身從頭髮梢到腳指甲被冷水潑了一樣,整個世界暗淡無光,剎那間就定格在同學“同情”的眼神裡。

英語老師——“樂劍”客

英語老師本領可大了,她既幽默又可怕。她手中可掌管著一把名“樂”的劍。因此,我們的課堂總是充滿歡笑的。

郭梓萌可算是班上數一數二的“牛人”,凡是瞭解他性格的人,無一不“退避三尺”。可英語李老師可不賣賬,但也巧,郭梓萌也怕英語老師。

只見郭梓萌被老師點到後,好像屁股粘了一層膠,極不情願地把屁股從凳子上挪起,神情看上去異常艱難,臉卻紅成了蘋果,額頭擰成了疙瘩,濃黑地“一”字眉在他臉是那麼“搞笑”,他右手托住下巴,神情表明他確實是在思索,但不知為何。他的左手卻在抽屜裡搗咕什麼,嘴裡也小聲地咕嚕著說著什麼。

見到這一幕,同學們不禁鬨笑大笑,英語老師看他回答不上來,仍不死心,問了另一個較為簡單的問題,結果他都沒答上來。“你給我站著!”英語老師大吼,結果可想而知。

“可憐”(其實一點兒也不可憐)的郭梓萌,就這樣和李老師扛上了。

數學老師——“弒劍”客

我們的數學老師,他是慈祥的,從不亂髮脾氣的他,在我們心中就已經被認可了。他沒有打罵女生,也沒有體罰男生。一代仁者!

可是,這位仁者可是個“頭”,群龍之首,百獸之王。正如叢林中“頭虎、二狼、三豬。”不過數學孟老師最歷害的不是那如虎嘯山林的聲音,而是他那一雙“凶光畢露”的眼睛。

“叮呤”——下晚自習了,隨著老師的“一聲令下”,我飛速的拎起早已準備好的東西衝出教室,可到了據點——校門口,不禁傻眼了,因我來的太—早,門意外地沒有開。我努力地平復了一下激動的心情,沒得解了,只有等了。我心裡默唸自己所迷信的咒語大法“門快開,門快開……”

“鄧世巨集,做什麼,又想一個人先走,你這麼著急,想回家玩電腦嗎?”我的背上頓時驚起一身冷汗,腦海裡不禁浮現出孟老師那“凶神惡煞”般的眼睛,我勉強扭身一看,果不其然,迎上的正是那般“凶眼”,雖然路燈光亮很微弱,但我仍能感受到他那眼神的犀利,彷彿能直穿靈魂深入,我只敢小聲地中氣不足地,如叮嚀般以補充道:“我……我只……只週末玩。”“那也要少玩”。我不禁一陣無語,說他教書26年,自恃眼睛和耳朵都很好,當時我不信,現在,容不得我不信了,孟老師接著說:“如果你玩了,嘿嘿……”

完了,我心裡默唸叨。

但正因為這“三劍客”,斬殺了許多惡賊——不良班風。所以,我應當感謝他們呢!

三位老師,68位同學,在這一把把的“利劍”之下,構成一個團結和諧、積極向上、讓我們熱愛的大集體。

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