鉛筆盒裡的爭吵作文範例
國小五年級作文 全文約802字
最近，我的一篇讀後感在比賽中獲獎了，我欣喜若狂地拿著獎品對鉛筆盒裡的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會得一個名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報喜去了。
我剛一走，鉛筆盒裡發出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎麼寫字？把字??在一起，能寫出這篇讀後感？”頓時，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來。“誰說你功勞最大，我的功勞才最大，如果沒有我來修改你那錯字百出，的文章，估計看到的人都會笑掉大牙呢！”在一旁的塗改帶沉不住了，插嘴道。“你……你……”圓珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結巴的說：“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個懶腰，說：“發生了什麼事？”圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和塗改帶兄弟到底哪個功勞大？”消字筆說：“塗改帶在班級裡是禁用的，用了塗改帶，紙上便會有東一片西一點的東西，就像在衣服上有了補丁，難看死了……”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私啊！”消字筆又接著說：“不用塗改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“想的美，我的功勞才最大！”文具們你一言我一語地吵了起來。
“別吵了”文具盒爺爺說，“其實你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學習別人的長處。”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
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