溫暖的班集體作文範例

國小四年級作文 全文約580字

“老師,我叫梅子!”“老師,我叫李子!”“老師,我叫四葉草!”這節課,我們班熱鬧非凡,因為全班同學都在為自己起外號。說起取外號這件事,還得從我們班的慕小小說起。

慕小小是我們班唯一一個傣族人,這也是那天我聽她和別班同學的對話才聽出來的。她轉來我們班已經快2個月了,因為一些小小的生活習慣不同,她遲遲沒有融入班級裡,也沒有一次和同學們交流過,如果不是老師每天叫慕小小起來回答問題,恐怕我們都已經把她忘了吧。

可是,老師每次叫她起來回答問題時,她都吱吱語語的說不出話。我幾次找慕小小說話,可是她每一次都在刻意迴避,不願意和我說話。而身為班長的我,一定要幫助慕小小融入班級。所以我就天天纏著老師在班裡搞一個取外號的活動,老師也同意了。

活動就在今天,老師一走進教室,就跟大家說了這件事,大家特別高興。同學們七嘴八舌地說:“老師,我叫幻想!”“老師,我叫豬頭!”“老師,我叫大板牙!”同學們一說起自己的外號,全班都笑成一鍋粥。而我說:“慕小小,你也取一個外號吧!”慕小小站起來說:“我叫蛋糕!”

經過這次活動,慕小小變得越來越陽光,看著我們這一個溫暖的班集體,我感到高興。

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