做紙橋作文範例

國小六年級作文 全文約1098字

同學們,你們搭過紙橋嗎?今天,大寶老師帶著我們開展了一次實踐活動——搭紙橋。

大寶老師先帶我們討論了一些關於紙的用處,漸漸地又繞入了主題:“你們誰能用一張白紙搭成橋,並載起我的手機“車”?我的手機有200g,誰能成功我就給他那個小組加分。”(噢,對了,忘記說每次上課積分最多的小組可獲得快樂幣。)

同學們聽了,紛紛七嘴八舌的議論起來:“可以用四個文具盒一個壓著一個”……“現在我給每一小桌發一張白紙,可以四人做實驗,開始!”一聲令下,大家都開始實踐了。

“這樣,這樣……”大家的想法不一,有的拿文具盒壓著;有的直接放在“橋墩”上;有的……

“好!現在誰先上來試一下?”大寶老師眼睛眯成一條縫笑著說。“我先!”一個同學自告奮勇地說著上去了。

只見他把兩個文具盒各壓在紙的兩旁。“好,現在是我們見證奇蹟的時刻了!”大寶老師輕輕地把手機放了上去。“當”的一聲,唉!果然不出我所料,失敗了!

“哈哈……”咦?怎麼回事?我正思疑著——哦!原來是大寶老師的手機“車”不小心把一旁無辜的粉筆盒打翻了。這不是重點,而是粉筆盒為了報復大寶老師的手機“車”,專心給它(手機“車”)抹上了粉筆攻擊——灰。這可讓大寶老師哭笑不得。不過這可把我們當中的某些同志樂壞了,竟還有人十分大膽——跑上去瞧一瞧,立馬壞笑著邊跑下來邊喊:“你活該!活該……”那表情,真逗!

過了一會,相繼有幾個同學成功了,但還不是最佳選擇。這時,大寶老師神祕的說:“其實剛才有人快成功接近簡單答案了——就是把摺扇子的第一步做好,就行了,瞧。”嘿!還真是!沒有擺任何東西,只有一張紙,竟輕易搭起老師的手機“車”。這可令我們大開眼界。

下課了,我還沉思在課堂上——這可真有趣,下次還會有什麼好玩意兒呢?想到這兒,我不禁樂出聲來……

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