做紙橋作文範例

國小六年級作文全文約1098字

同學們，你們搭過紙橋嗎？今天，大寶老師帶著我們開展了一次實踐活動——搭紙橋。

大寶老師先帶我們討論了一些關於紙的用處，漸漸地又繞入了主題：“你們誰能用一張白紙搭成橋，並載起我的手機“車”？我的手機有200g，誰能成功我就給他那個小組加分。”(噢，對了，忘記說每次上課積分最多的小組可獲得快樂幣。)

同學們聽了，紛紛七嘴八舌的議論起來：“可以用四個文具盒一個壓著一個”……“現在我給每一小桌發一張白紙，可以四人做實驗，開始！”一聲令下，大家都開始實踐了。

“這樣，這樣……”大家的想法不一，有的拿文具盒壓著；有的直接放在“橋墩”上；有的……

“好！現在誰先上來試一下？”大寶老師眼睛眯成一條縫笑著說。“我先！”一個同學自告奮勇地說著上去了。

只見他把兩個文具盒各壓在紙的兩旁。“好，現在是我們見證奇蹟的時刻了！”大寶老師輕輕地把手機放了上去。“當”的一聲，唉！果然不出我所料，失敗了！

“哈哈……”咦？怎麼回事？我正思疑著——哦！原來是大寶老師的手機“車”不小心把一旁無辜的粉筆盒打翻了。這不是重點，而是粉筆盒為了報復大寶老師的手機“車”，專心給它（手機“車”）抹上了粉筆攻擊——灰。這可讓大寶老師哭笑不得。不過這可把我們當中的某些同志樂壞了，竟還有人十分大膽——跑上去瞧一瞧，立馬壞笑著邊跑下來邊喊：“你活該！活該……”那表情，真逗！

過了一會，相繼有幾個同學成功了，但還不是最佳選擇。這時，大寶老師神祕的說：“其實剛才有人快成功接近簡單答案了——就是把摺扇子的第一步做好，就行了，瞧。”嘿！還真是！沒有擺任何東西，只有一張紙，竟輕易搭起老師的手機“車”。這可令我們大開眼界。

下課了，我還沉思在課堂上——這可真有趣，下次還會有什麼好玩意兒呢？想到這兒，我不禁樂出聲來……

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