讓思維做體操作文範例

國小五年級作文 全文約795字

俗話說,數學是思維的體操,可我原來並不喜歡這項鍛鍊。然而,就在近半年時間裡,我從幾乎一動不動到日夜操練,如今竟成了我的“2017我最愛”,這還得從我開始上邦德數學開始說起。

其實我從前一點兒都不喜歡上輔導班,參加這個邦德數學完全是因為可以和好朋友放學後還可以一起吃飯,一起上課。可是慢慢地,我開始有些興趣了,那是因為我們的老師總是很信任我們,經常發些獎勵給我們,有時是糖果,有時是文具……誰會不喜歡獎勵呢?這代表我們學得好,學得認真。

接下來就是成就感了,因為我的數學作業、課堂小考總在這個班的前三名,這讓我有點兒小小的得意。甚至有段時間我是穩紮穩打的第一,這都得益於老師給我的輔導,可親可敬的高老師總是加班加點給我們補課。除了正常上課,她還在每週日下午4點到6點給我加課,有時給我做一套套試卷,有時給我講一道道錯題,有時給我分析一個個易錯點……我們就像兩個好朋友在複習一樣,那氛圍親切而又溫馨。

我很喜歡小高老師,每次如果我做得好,她還會給我獎品;遇到我不會的題,她總是不厭其煩地認真給我講。記得有一次“大顯身手”的第一題我不會做,便在微信上直接@她。可愛的“光光”(高老師的微信名)很快就給我答覆了,看來她隨時都線上呢!我迫不及待地直奔主題,問光光:“這道題怎麼做?”可光光卻沒有直接告訴我答案,而是引導我一步一步地思考,鼓勵我把腦子動起來,想一想題目中的數量關係,試一試不同的解題思路……終於我茅塞頓開,自己把這道難題搞定了!哦耶,我的推理能力再次進階!

這個寒假,我居然放棄了溫暖的熱被窩,每天一大早就趕赴邦德的數學課堂,跟著小高老師一起做“思維體操”,這不是真愛又是什麼?

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