我讀懂了那冰涼的鉛筆尖作文範例
“手要撐住,虎口要圓,小指使力……”每當我坐在鋼琴前,我都會想起您,雖然您已不再教我,但您和那冰涼的鉛筆尖一直在我心中,從未忘卻。
她是我最討厭的鋼琴老師,在我心中,她就是一個固執己見、多管閒事、嚴厲、年過半百的“老太婆”,什麼都要管,忘修指甲要管、節奏快了力度大了要管,就連彈錯了音階也要我重彈個十遍。每週三都是我的噩夢,因為我要與“老太婆”度過兩個小時的時光,這天……
那個週三是我最不幸的一天,在學校丟了爸爸新給我買的水瓶,放學時找了半天也沒能找到。走在去往鋼琴學校的路上,一想到等會兒要接受“老太婆”兩小時的“批鬥”,晚上還要吃爸爸的“皮帶炒肉”,心情就變得煩躁無比,步伐也異常沉重。遠遠的,我就看到“老太婆”在鋼琴學校門口焦急地四處張望,待我走近,她便小跑到我身邊,將我的書包摘下,一手拎著,另一隻手揩揩額上的汗水,催促道:“快進教室吧,你遲到了半小時,我再給你加半小時的課!”聽到這話,心裡更加煩躁。
許是因為丟了水瓶的緣故,我故意跟老師反著來。我似蝸牛般慢騰騰地挪到了鋼琴凳上,又慢騰騰地把手放在琴鍵上。“快點!”“老太婆”催促著,“把手立起來,小指使力!”“真討厭!”我在心裡默默氣憤著,故意把手趴在鍵上,故意使不上力氣。老師急了,抓起旁邊一支鉛筆,半蹲在我身邊,用筆尖抵著我的左手掌心,掌心頓然傳來刺痛感,我痛地叫出聲來。我撇過頭去,卻不經意間瞥到了老師眼中的心疼、自責……再仔細看看,卻什麼情感都沒有留下,又恢復了平淡、冷漠,彷彿剛剛只是我的錯覺。“快彈!”冷冷的聲音傳來,筆尖冰涼的觸感平復了我內心的火焰,心漸漸靜了下來,曲子也彈得流暢。一曲終了,只見老師扶著腰慢慢直起身來,她緊閉著眼睛,手緊抓著桌沿維持平衡,汗水順著她的臉頰流下,浸溼了她半白的鬢髮,嘴角卻微微上揚,呢喃著:“太好了……”那一瞬,老師滿臉欣慰的神情讓我心中一震,先前的恨意已消失的無影無蹤。
那年冬天我去其他城市參賽,得了第一名,拿著鮮花和獎盃的我興高采烈地哼著小曲兒,卻驟然被母親的一句話怔住:“寶寶,回到家咱們要好好謝謝老師啊!”我突然意識到,原來我的成功也有老師的一半!原來老師的愛從未離開我的身邊——您在我彈完一曲後為我鼓掌為我叫好;您在我身邊半蹲、身子微側、滿頰汗水用鉛筆尖撐住我的掌心;您在我比賽前還不忘給我打電話念一遍注意的地方……所有場景剎那間湧入我的腦海,原來那冷漠的背後竟是給予我的溫暖!我讀懂了老師焦急的催促,我讀懂了老師的淳淳教誨,我讀懂了那冰涼的鉛筆尖……
那鼓勵的聲音還回響在耳畔,那冰涼的溫度仍氤氳在掌心,那溫馨的場景還浮現在眼前……您和那冰涼的鉛筆尖一直在我心中,我都懂得。
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