那兒真好作文範例

國小五年級作文 全文約953字

輕輕踏上一層階梯,這是我每天都會來的地方。你一定會認為,一個地方去久了也就枯燥了,可那兒,我永遠也忘卻不了,那兒真好……

這是我的第二個家——教室。這裡是一個溫馨的家。在這兒發生了許許多多的事,像永遠拼湊不完的拼圖,星星點點,零散在不易察覺的地方。它時而出現,時而消失,據說這裡藏著很多很多的祕密……

我們的“家庭”成員非常團結。記得有一次,老師讓大家自己做試卷,老師囑咐完後離開了教室。此時教室裡異常安靜,我聽到一位同學小聲問同桌:“這道題請問怎麼做?你教我可以嗎?”我原以為被問到的同學會不耐煩地把他打發了,沒想到那位同學卻耐心地給他講解:“這道題首先要設這個數為未知數,你再演算一遍,把這個數代入進去……”同學之間的互相幫助就足夠溫暖整個冬天了。我微微笑了一下,原來我低估了同學之間的友誼啊,我也要努力了,轉過頭,我繼續寫起了作業。

同學之間的友誼不止是互相幫助,甚至遠遠超過這簡單的幫助。有一個同學和隔壁班的同學爭吵,大家聚在一起看熱鬧時不小心打翻了教室外的花盆,別班的同學知道他闖禍了便跑走了。只見那同學回到座位,低頭不說話。班主任見狀,火冒三丈,板著臉問:“是誰打翻的?”我看見那個同學嚇得全身抖了一下。同學們面面相覷“哎!是誰啊?真不要臉。”“那可是學校的公物啊!”那個同學抖得更厲害了。班主任看沒人回答,更是大發雷霆:“到底是誰的誰的錯?”那個同學慢吞吞地站起來。班主任剛要批評他就見班長突然站起來:“老師是我打翻的。”班主任嚴厲地批評了他並說要給他一些懲罰。可班主任給他的懲罰居然是“下崗”。下課後那個同學問班長:“班長,你為什麼要幫我?”班長笑了笑:“用我的職責喚回你的清白,這不是更好嗎?”只見那個同學眼裡閃著淚。

那裡充滿了多少回憶?又有多少回憶是因為真正的友誼?那兒真好啊……

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