我在唐詩中旅行作文範例
不背揹包,不戴遮陽帽,也不換運動鞋,就這樣開啟了我美好的旅行!
我想去欣賞波瀾壯闊的洞庭湖,我想登上巍然壯觀的黃鶴樓,還要去看看那紅於二月花的楓林……祖國大好河山無不吸引著我,無奈我還只是個學生,我還要在題海中奮鬥,遊遍祖國大好河山的巨集偉目標只得暫且放放。可每每想到那壯麗的河山總有些惆悵,心有不甘,直到有一天,我翻開了它——《唐詩三百首》。
在詩人劉禹錫筆下,我一睹洞庭湖風光。看,雲淡風輕的秋夜,微風盪漾,湖面泛起的波光與月光彷彿融合在了一起,遙相輝映。微微泛起的湖面像一面未經打磨的銅鏡,美得自然。我又隨著劉禹錫登高遠眺,那鬱郁蒼蒼的洞庭山,在湖中就好似是銀盤中一隻玲瓏的青螺。讀著讀著,我似乎真的來到了洞庭湖,看到了“潭面無風鏡未磨”的洞庭湖。我知道這便是唐詩的魅力所在!
在《唐詩三百首》中,我遊歷著祖國山川勝蹟,不能自拔。急不可耐的翻開下閱——
在詩人崔顥的筆下,我看到了黃鶴樓。正如詩人所言:“此地空餘黃鶴樓!”就這樣,我也有了鶴去樓空的淡淡憂傷。可它依然吸引著我,我不禁想起了“費?登仙,嘗駕黃鶴返憩於此”的神話傳說。可“黃鶴一去不復返”了啊!繼續品讀,我讀出詩人作為遊子在外的鄉愁旅思,要不詩人又怎會發出“日暮鄉關何處是”的哀嘆呢!我不禁思念起了出差在外的爸爸,爸爸也會看著異鄉景,思念故鄉人嗎?淡淡的憂傷湧上心頭,我想這也許正是唐詩的獨到之處吧!
在《唐詩三百首》中,我繼續旅行著——
在大詩人杜牧筆下,我來到一座小山林,天氣正值深秋,我隨著杜牧,走在通往山林的小路上,這是一條石徑,彎彎曲曲而又綿延有意境。繚繞的雲叢深處有幾戶人家,時值傍晚,炊煙裊裊。不遠處有一片楓林,詩人杜牧已陶醉於夕陽餘暉與紅楓葉相輝相映的楓林美景中了。讀著讀著,我似乎也沉醉其中,隨著詩人“霜葉紅於二月花”的感嘆,我似乎悟出了什麼,詩人為什麼認為這紅楓葉比春天的花朵更美麗奪目呢?我想也許是因為詩人融入了自己的情感,是詩人熱愛那耐得住風霜,在深秋依然鮮豔奪目的楓葉!詩人是想勸誡我們要像經得住風霜考驗的楓葉,而不是像那隻會在暖春爭奇鬥豔的花一樣?我似乎明白了!從中我領悟到唐詩的博大精深!
唐詩,不僅帶我遊歷祖國的大好河山,還給我帶來了精神上的鼓勵,心靈的旅行。
當我遇到失敗時,我不會氣餒,我明白那是因為我還不夠優秀,我要用知識來引領自己走出失敗,我懂得“欲窮千里目,更上一層樓”道理,只有站的更高才能看得更遠,學習也是隻有付出越多,才更可能勝過他人!我明白要心懷感恩,母親是偉大的,她默默付出卻不求回報,唐代詩人孟郊用“誰言寸草心,報得三春暉”教會了我這個道理。“詩佛”王維用名句“海記憶體知己,天涯若比鄰”教會了我要樂觀對待離別,讓我明白真正的友誼是永恆的,不受一切阻擋!一句句飽含哲理的詩句,讓我的心靈一次次去旅行,去成長……
在《唐詩三百首》中我一次次感受到唐詩的魅力,一次次領略著祖國的山川勝蹟,一次次品悟出中華文化的博大精深……我在《唐詩三百首》中旅行,成長!
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