讀書是前進的階梯作文範例

國一作文 全文約1466字

有朋友跟我說,閒時無所事事,空虛無聊,忙時身心疲憊,不堪重負,真不知道什麼樣的生活才是快樂充實的。時代日新月異,生活節奏也日益加快,人們往往忙於生活,困於名利,陷於人情,總覺得身心疲憊、困頓,生活中日益豐富的娛樂活動,俘虜了人們的目光與興致,我們很難每天坐下來靜心品讀書籍。漸而沉入人世俗流,不思進取,直至精神空虛。一些人沉迷於網聊、偷菜等遊戲不能自拔。

高爾基有句名言:書籍是人類進步的階梯。對於每個人來說,書籍更是我們每個人生命的雲梯。它讓我們的夢想青雲直上,我們的生命將隨著它的延伸得到快樂和輝煌。所以,我們應該停下或匆忙的、或迷失的、或困頓的腳步,去尋找精神的食糧——我們應該讀書。

那麼我們應該怎樣讀書呢?朱光潛先生的一篇文章指引了我,先生說書籍固然可貴,但愈多愈有一些流弊。一是書多易使人不專精。古人擁有的書少,所以讀一本是一本,口誦心惟,咀嚼得爛熟,投入身心,繼而變成一種精神的原動力,一生受用不盡。而今人多有膚淺虛驕的習慣,讀書動輒成百上千,留心的卻甚少,譬如飲食,終因不消化而釀成腸胃病。其次,書多易使人迷失方向。因貪多而往往在無足輕重的書籍上浪費時間與精力,不免把基本要籍耽擱了。

好書不厭百回讀,熟讀深思子自知。讀書本為自己受用,多讀不能算榮譽,少讀也不能算羞恥。少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣,涵泳浮游,以至於變化氣質。

只能感嘆一句:先生所言甚是。他的言論不是從藏書家或是作家的角度所說,而是從治學的角度講,這對於以後想要從事研究的人來說是非常好的一個態度。

作家或是一些讀書之人總談論讀書從興趣出發,須知按興趣讀書是有好處,但壞處在於使讀書氾濫而無所歸宿,產生畸形的發展。有些人在文學方面有所成就,但不能算是專門的學者。一個人如果抱有成就一種學問的志願,就必須有預定計劃與系統。對於他,讀書不僅是追求興趣,還是一種訓練,一種準備。有些有趣的書則必須犧牲,有些初看枯燥的書也必須咬定牙關去啃,久了自然可以啃出味道來。

那麼我們可以讀哪些書籍呢?英國大哲學家培根說,“讀史使人明智;讀詩使人靈秀;數學使人精密;哲理使人深刻;倫理學使人有修養;邏輯修辭之學使人善辯。”

而作為教師,是“崇尚讀書”這個特殊而重要的群體,最應該擔負起讀書的重任,更要讓讀書成為自己的職業習慣。在學生心目中,老師是文化的代言人,是文化的先行者、傳播者,因此,作為教師的我們須謹記“先做讀書人,然後談教育。”我們要用讀書習慣影響學生,引領他們涉獵歷史、文學、科技、哲學等各個領域,使學生在這些領域裡找到自己的座標,讓書籍成為他們的精神生活的指路明燈,這是為師者的使命。

是的,讀一本好書,內心深處會有一種充實快慰之感,而沉積心底的感悟、啟迪,是對生活的咀嚼。每讀一本好書,便會多一份思考與自省。“以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡可以知得失,以古為鏡,可以知興亡”,而讀書則將這些鏡子的功用一一展現。在別人的故事裡遊走,總能照出自己的不足與欠缺,從而能及時修正自己前進的方向。

朋友們,“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”今天的我們,生活在陽光下,更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看到更遠;以書作階梯我們可以攀得更高。“讀不在三更五更,功只怕一曝十寒。”讓我們以審視的目光來閱讀書籍,以書為友,以書為鑑,讓讀書成為我們前進的階梯吧!

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