讀書是前進的階梯相關作文20篇
讀書是前進的階梯 篇1
國一作文 ,1466字有朋友跟我說，閒時無所事事，空虛無聊，忙時身心疲憊，不堪重負，真不知道什麼樣的生活才是快樂充實的。時代日新月異，生活節奏也日益加快，人們往往忙於生活，困於名利，陷於人情，總覺得身心疲憊、困頓，生活中日益豐富的娛樂活動，俘虜了人們的目光與興致，我們很難每天坐下來靜心品讀書籍。漸而沉入人世俗流，不思進取，直至精神空虛。一些人沉迷於網聊、偷菜等遊戲不能自拔。
高爾基有句名言：書籍是人類進步的階梯。對於每個人來說，書籍更是我們每個人生命的雲梯。它讓我們的夢想青雲直上，我們的生命將隨著它的延伸得到快樂和輝煌。所以，我們應該停下或匆忙的、或迷失的、或困頓的腳步，去尋找精神的食糧——我們應該讀書。
那麼我們應該怎樣讀書呢？朱光潛先生的一篇文章指引了我，先生說書籍固然可貴，但愈多愈有一些流弊。一是書多易使人不專精。古人擁有的書少，所以讀一本是一本，口誦心惟，咀嚼得爛熟，投入身心，繼而變成一種精神的原動力，一生受用不盡。而今人多有膚淺虛驕的習慣，讀書動輒成百上千，留心的卻甚少，譬如飲食，終因不消化而釀成腸胃病。其次，書多易使人迷失方向。因貪多而往往在無足輕重的書籍上浪費時間與精力，不免把基本要籍耽擱了。
好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。讀書本為自己受用，多讀不能算榮譽，少讀也不能算羞恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳浮游，以至於變化氣質。
只能感嘆一句：先生所言甚是。他的言論不是從藏書家或是作家的角度所說，而是從治學的角度講，這對於以後想要從事研究的人來說是非常好的一個態度。
作家或是一些讀書之人總談論讀書從興趣出發，須知按興趣讀書是有好處，但壞處在於使讀書氾濫而無所歸宿，產生畸形的發展。有些人在文學方面有所成就，但不能算是專門的學者。一個人如果抱有成就一種學問的志願，就必須有預定計劃與系統。對於他，讀書不僅是追求興趣，還是一種訓練，一種準備。有些有趣的書則必須犧牲，有些初看枯燥的書也必須咬定牙關去啃，久了自然可以啃出味道來。
那麼我們可以讀哪些書籍呢？英國大哲學家培根說，“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人精密；哲理使人深刻；倫理學使人有修養；邏輯修辭之學使人善辯。”
而作為教師，是“崇尚讀書”這個特殊而重要的群體，最應該擔負起讀書的重任，更要讓讀書成為自己的職業習慣。在學生心目中，老師是文化的代言人，是文化的先行者、傳播者，因此，作為教師的我們須謹記“先做讀書人，然後談教育。”我們要用讀書習慣影響學生，引領他們涉獵歷史、文學、科技、哲學等各個領域，使學生在這些領域裡找到自己的座標，讓書籍成為他們的精神生活的指路明燈，這是為師者的使命。
是的，讀一本好書，內心深處會有一種充實快慰之感，而沉積心底的感悟、啟迪，是對生活的咀嚼。每讀一本好書，便會多一份思考與自省。“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡可以知得失，以古為鏡，可以知興亡”，而讀書則將這些鏡子的功用一一展現。在別人的故事裡遊走，總能照出自己的不足與欠缺，從而能及時修正自己前進的方向。
朋友們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”今天的我們，生活在陽光下，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看到更遠；以書作階梯我們可以攀得更高。“讀不在三更五更，功只怕一曝十寒。”讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑑，讓讀書成為我們前進的階梯吧！
讀書是快樂的事 篇2
國小四年級作文 ,424字讀書是當今社會最受重視的問題之一，成了不少家長的關注話題，可是作為學生的我們真的認真讀書了嗎？真的把讀書當做快樂的事去完成嗎？
首先，我們明確讀書的意義。讀書是出於誠意的，並非死記硬背，我們只要對讀書產生興趣，就能快樂地讀書，輕鬆愉快地讀書。但有些人對於讀書，認為讀書是一種義務，每天讀書，死記硬背，效率低，而且只懂表層含義，不深理解，每天都要面對乏味無趣的書本逐漸產生厭惡，以至於不愛讀書。
其次，我們來舉一些生活中的例項。有些學生，不愛學習，把學習當做是一種應付考試的方法，死記硬背，並不深理解。還有些學生，上課不聽，打瞌睡課後不能完成作業，全靠補習，家長督促，但到畢業之後，便不再學習，讀書了。還有些人，在學校認真聽課，懷著積極的態度，即使畢業之後，也能堅持讀書。
最後，總結一下學習的方法，學習效率。學習要認真，堅持，學以致用。才能更好地讀書。讀書也不是有苦無甜的，在讀書時，也能體驗收穫知識的快樂和充實。所以，讓我們一起充實快樂地讀書吧！
理想是前進的動力 篇3
國小六年級作文 ,487字每個人，心中都要有一個理想，然後為這個理想而拼搏，如果人沒有了理想就沒有了人生的意義，就像天使沒有了翅膀就不能飛翔，你每天為理想拼搏一點，日積月累、水滴石穿，相信你有一天會實現這個理想的。
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”沒有什麼事是做不好的，關鍵就要看你有沒有心。
我的理想是男孩們共同的理想－－籃球夢。理想是前進的動力，我每天打一下籃球，練一下基本功，雖然沒有真正實現理想，但我相信我一定會成功的，我們籃球隊這次不就在比賽中取得了不錯的成績嗎。理想是要有的，萬一實現了呢？每天起床看見新的太陽冉冉升起。就滿腔熱血，我對籃球的熱愛不是看看而已，我還要模仿他們的動作，如何又快又能晃倒人，我就看那些教學視訊，看ＮＢＡ巨星的精彩表現，又看如何投籃又快有準，我很想實現這個理想。
我就像被前進的動力推著，它好像特別強大似的。讓我一想到我的理想，心裡就有那麼一陣微微的激動。
人人都是這樣的，做自己喜歡做的事，去實現它，在這個過程中你會很辛苦，但再辛苦過後，你會得到幸福的結果，你會很快樂，理想都是慢慢實現的。
理想就是前進的動力，為了理想而拼搏的人肯定會比別人幸福得多！
讀書是快樂的 篇4
國小四年級作文 ,1266字書，是人類進步的階梯。雖然小時候不懂這句話的意思，但是讀書確實讓我長了見識，伴隨著我成長。爸爸媽媽說我：“你呀！簡直是一條小書蟲。”吃飯時，我在看書；刷牙時，我在看書；特別是上衛生間時，更是我看書的好機會，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衛生間出來。
我喜歡看書，那得從小時候說起。從媽媽寫的我的成長日記中可以看到：一歲半時也已能熟練地背出十幾首古詩的我，把詩背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最後一句，“欲窮千里目，更上一層樓。”每當說起這件事，爸爸媽媽總是笑著學我的樣子，由於當時我說話吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家裡一來人，就讓我背這首詩，惹的大家哈哈大笑，當然也給他們帶來快樂。
我喜歡讀書，緣於奶奶，媽媽是教師。讀書就要識字。奶奶是一位小學語文教師，她教我識字的方法很特別：她先把識字卡片拿來，把窗戶的“窗”放在窗臺上，地上的“地”放在地上，床上的“床”放在床上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨特的識字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認到哪兒。由於認的字多，有時我會像模像樣地拿起電視報看……逗得大人們偷著樂。當然，我也會乘興讀上一小段，讓他們對我刮目相看。
我喜歡讀書，是大人們對我的鼓勵多，每當我捧著書津津有味地放聲朗讀時，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽得那麼入神，誇我讀得好，給我獎勵，我讀書的勁頭更足了。我把從書上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽時，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤古開天闢地》、《女媧補天》、《張騫出使西域》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》，和小夥伴在一起時，我給他們講：泰國人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什麼要眨眼？人為什麼要打呼嚕？人為什麼會打哈欠？為什麼眉毛沒有頭髮長？為什麼人的大拇指只有兩節？“植物人”是怎麼回事？為什麼變色龍會變色？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹最高，哪種樹最大？花為什麼有香氣？鐵樹真的要千年才開花嗎？小夥伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書的好處。在我的影響下我，我的夥伴們也都喜歡讀書了。
我嚐到了讀書的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂，越看越覺得自己知道的太少，還應該多讀書，讀各方面的書來豐富自己的知識，看得多了，就想寫一寫。在上次“小龍人報”舉辦的作文競賽中，我寫得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎，這讓我自信起來，嚐到讀書甜頭的我更愛讀書了。
讀書，給了我自信。在我幸福時，它提醒我別讓幸福沖淡了我的鬥志；在我迷茫時，它為我點亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂傷亮前方的路；在我憂傷時，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書，讀好書，就讓這一口號陪伴我走過人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這裡演講，也是書中許許多多值得我學習的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學們和老師失望，更不能讓自己失望。
同學們，加入到讀書的行列中來吧！用知識充實我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂地成長。
讀書是快樂的。
興趣是前進的動力 篇5
高一作文 ,636字初讀材料，看到幾位偉人的業績都在玩兒中取得，不禁好奇不已，難道在玩兒中就可以取得成功？不需要自身的努力嗎？
細想，並非如此。正是因為他們對從事的事業擁有無限興趣，使得他們在研究上願意花費更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡單而言，不少學生都會對一門學科更加偏愛，那麼他就會在這節課上更加集中注意力，積極踴躍的思考和回答問題，從而取得較好的成績，所以有時別看有些同學在課上玩，很可能背後的真相是他已經沉靜其中了。
當然，有了興趣不一定能成功，還要靠勤奮，他們能取得這些成績，一定經過無數次的探索，挫折和磨難。所以，我們也需要保持迎難而上的勇氣，將興趣轉化為動力，推動我們積極地去探索，發現其中的奧祕。
當今，不少家長出於培養孩子的興趣，將孩子送往各種培訓班，如鋼琴奧數之類，有一次我途徑一家鋼琴店，只見一位母親指責孩子道：“你看看你彈的什麼，學了這麼長時間，怎麼這麼笨啊。”孩子的哭聲觸及了我，我心想，這真的是孩子的過錯嗎？
一些父母不顧及孩子的感受強行送他們上培訓班，只能事倍功半，不僅錢浪費了，還會使得孩子產生厭學心理，因此興趣不是他人強加於自己的。那麼什麼才可以稱之為自己的興趣呢？
當我們做某件事時，我們情不自禁地想為它多花一些時間和精力，並且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索，可以讓我們收穫快樂，就可以稱之為興趣了。
沒有興趣的生活是枯燥單調的，我們每一個人都要善於發現自身的喜好，積極培養自己的興趣愛好。
努力是你渡河時划槳的漿板，而興趣是推動你前進的水流。
讀書是最美的“風景” 篇6
國小五年級作文 ,356字我在新華書店裡，看到了這樣一幕情景。
書店裡人山人海，人手捧著一本書，如痴如醉的看著。我也挑了一本《三國演義》，坐在地上認真地看了起來。三國的故事令我著迷，劉關張桃園三結義、關羽溫酒斬華雄、三英戰呂布……一個個精彩的故事讓我拍手叫好。天下大勢，分久必合，久合必分。讀到關羽死了這一幕時，我鼻子一酸，不忍心再看下去，便把書放回了書架。
我旁邊有個少年，手裡拿著一本大部頭小說，手指不停地比劃著書中的好詞好句，嘴巴里還默唸著什麼，似乎想把它們統統記在腦子裡。我真佩服這位哥哥的認真勁。
這時我才注意到，不少哥哥姐姐看的，都是四大名著、《朝花夕拾》《駱駝祥子》這樣的大部頭小說，不像我，總是喜歡看漫畫書，幾乎沒有用處。
讀書，是最美的“風景”，讓我們一起讀書吧！
希望是前進的動力 篇7
國小六年級作文 ,918字何以為希望？希望是黑暗裡的一束光，光雖弱卻能使我們有堅持到底的勇氣；希望是沙漠裡的一池水，水雖少卻能使我們有活下去的信心；希望是大海里的一座燈塔，塔雖小卻能使我們有一個明確的方向。
在我們的生活中，人是不能沒有希望的，一旦希望破滅，人的精神支柱就會崩塌，人也就沒有活下去的勇氣了，而只要一絲希望尚存，雖然未必能夠實現，但在充滿希望的過程中，我們得到了希望和鼓勵而精神倍增，平添了許多生活的勇氣。
記得我曾經在一本書裡面讀過：一個病入膏肓的病人並不是無藥可救了，而是病人失去了對自己還能活下去的希望與信心。仔細品讀這句話，倒也不錯，我們每個人都是失去了希望才失敗的。《老人與海》中的老人沒有失去捕到大魚的希望，於是他捕到了大魚，但當他失去了能保護大魚的希望時，那麼他就是真的失敗了。
不光是書裡的那些人物，就連我們普通人也是這樣。盼了零食盼玩具、盼了玩具盼學習、盼了學習盼事業，盼了事業盼快樂……正是因為有了可以盼望的事物，才有活下去的信心和勇氣，才有了生活下去的動力，才知道自己需要什麼，盼望什麼，希望什麼。每個人都出現過喪失希望的時候，對前方的路充滿了迷惘。但只要我們事後想想，這些痛又算得了什麼呢？
如果你還是沒有理解希望的重要性，那我來給你說一個故事：曾經有一隊人在沙漠裡迷路了，他們被困在沙漠裡整整三天了，己經很久都沒有喝到水了。這時隊長拿出來了一瓶沉甸甸的水壺，他說：“這是我們剩下的最後一壺水了，在我們大家走出沙漠前誰也不能喝一口！”於是大家有了前進的動力，兩天後他們終於走出了沙漠，當隊長打開了水壺，就在隊員們希望能喝到第一口水時，隊長直接把水壺倒了過來，裡面流出了一堆沙子……正是因為這瓶沒有水的水壺激起了隊員們對生命的希望和慾念，否則他們的生命將會在絕望中枯竭。
曾經我在書上讀到過這麼一句話：死神也害怕希望。是啊！那些重病在身的人們並不是真正的病入膏肓，只是他們失去了活下去的動力，失去了希望。但只需要我們鼓起一股氣，重拾對生活的希望，那這些又算得了什麼呢？生活在前進。它之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。
讀書是人生的起點 篇8
國小五年級作文 ,634字讀一本好書猶如一顆充滿智慧的種子在心中發芽、成長。這是我們收穫知識的第一步，更是人生中最重要的一步。
寫到這裡，我不禁想起祖國著名的文學家、思想家、教育家---魯迅。魯迅從小就認真學習，酷愛讀書。少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便栽下一顆紅辣椒放在嘴裡嚼著，直辣得滿頭大漢。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。最後終於成為了一位著名的文學家。
是啊，一本好書更似一位導師，指引我們前進的方向。魯迅小時候就是這麼刻苦讀書，因此他才會成為著名的文學家。實不相瞞，小時候，我也和大家一樣，被那精彩而有趣的動畫片深深地吸引，一天天過去了，我不禁迷上了那本《格林童話》，每天夜晚，我做好了作業，總會捧著這本書津津有味的讀起來。漸漸地，我看到了美麗善良的美人魚，看到了天真可愛的小紅帽，看到了陰險狡詐的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在書的海洋裡遨遊。
隨著歲月的變化，我早已不沉浸在童話世界中了，而是開始讀起了唐詩、宋詞、元曲、明清小說了。我讀著李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受到了詩人對廬山瀑布的讚美；讀著辛棄疾的“茅簷低小，溪上青青草”，感受到詩人對農村生活的嚮往。讀了……
書，像藥，像麵包，想階梯，更像人生中的路標牌！
書，人生的起點！請熱愛讀書吧！
勞動是成功的階梯 篇9
國三作文 ,692字記得，有句話叫做“勞動是第一生產力”，在我們現實生活中，只有靠我們的雙手去勞動、去創新，才能為我們成功的階梯打下基礎。
人類從猿轉變為最高階的動物——人時，再到今天現實生活中我們所有的東西，有哪一種東西不是通過我們的祖先們經過勞動創作出來、不是用他們的辛苦勞作得出的成功的果實，我想都是由我們的祖先們所創作的、所勞動而成的結果吧！也只有這樣，我們才知道人類是離不開勞動的，同時，勞動也不能離開人類。
愛勞動的人類是偉大的，在我們學習生活中，我們會常常看見打掃街道的街民們，是他們用自己的辛勤汗水為我們帶來的是一片整潔的街道，為我們帶來的是一個清爽幹潔的城市，勞動是固然的，只有不會勞動的人們才是可笑可恥的。
就連站在三師講臺上為我們講課的老師，給我們說了一遍又遍地作業題，直到我們全部弄懂為止，他們才肯繼續往下說。老師們的勞動目的，不僅僅只是為了得到他們應得的那些工資，而他們辛勤地付出是希望，他的學生能夠學得更多更好，也之所以這樣，老師們的辛勤付出才沒有白搭，沒有白勞動。
面對著今天的中國，科技發達，事事上網，有哪樣東西不是我們的偉人們通過刻苦鑽研所發明的、所創造的，難道說，他們是沒有經過勞動而創造的成功嗎？如果，人類是這樣想的，那就是一個錯誤的想法。其實，我們應尊重偉人們的勞作，為他們的勞動創造出今天的新中國而感到驕傲。正因為他們的辛苦勞動才為我們達到今天新中國的成功打下了堅實的成果。
在我們生活的日常生活中，不管做什麼，都須經過刻苦的勞動才能得到成功的階梯，才能隨著階梯，一步步的通向成功的彼岸，最後登上頂峰達到勝利。
讀書是靈魂的歸宿 篇10
國小六年級作文 ,691字繁忙的社會裡，我們總是在人群中被推來擠去，難以立足，難以容身。多少渺小的靈魂，就被如此泯滅。那麼，就讀幾頁書吧！讀的越慢越好，仔細品味，他會帶你找的生活的慢，發現周圍的美，拂去心靈上的霧霾。讀幾頁書吧，讓文字帶你翱翔，去蟲鳴稻香的田野，去曦光初亮的古城，總有一天，你會到達心的起點，夢的彼岸，發現那個自己。
杜甫的草堂，蒲松齡的聊齋，魯迅的三昧書屋……或許，誰都可以找到一間如意的書屋，做一次次心靈的起航。僅有兩個書櫃和一張書桌的房間，成了我簡而寧靜的書屋。若逢雨天，我便端坐窗前，傾聽雨聲，品讀喜愛的作品，這何嘗不是一種享受？我常常讀的如痴如醉，彷彿世界只剩下了漫天的細雨和優美的文字，而我又是多麼微不足道。
在現代的深淵裡，人們總是抱著手機不放，各種網路社交，各種遊戲、電子書，放下手機，讀幾頁書吧，低頭的人，永遠不知天空的廣闊。在你的靈魂深處，總有一個聲音在吶喊。去一家書屋，在文字的海洋中徜徉，與書為友，與書對話。找一家書屋，找一把開啟心靈的的鑰匙，思考柏克萊的的“萬物有靈”，領略翠翠與儺送的邊城絕戀，與浮士德對談人生的唯美。在書屋的的一角，在書中找一處容身之地。書中的那一個個回眸，如驚鴻般絢爛，才發現意猶未盡。
去旅行，遠方有山水相依；去讀書，書中有夢境朦朧。不管怎樣，我們總是在路上，在途中。無數卑微的靈魂如夙夜星辰，任憑風吹，或逝於銀河，或墜於大海。讀書，讓靈魂得到依靠，得以昇華。生命如一度花開，有的鮮豔，有的平淡，無論如何，總是瞬息即逝，到頭來，我們，只是繁星。
找一間書屋，為讀書的去處，為靈魂的歸宿。
壓力也是前進的動力 篇11
國小四年級作文 ,479字繭變蝴蝶是一種常見的現象。可是，這裡面卻蘊含了一個深刻的道理。
有一次，我在樓下的一棵小樹上，發現了一個毛茸茸的繭。繭的底部有一個小洞。透過洞，我看見一隻五彩斑斕的蝴蝶。只見這隻蝴蝶一直在拼命地掙扎，似乎很想獲得自由，離開這個繭。
過了很久，它還在頑強地掙扎。不過進度仍然很慢。我不禁暗想：這隻蝴蝶好可憐啊，它掙扎了這麼久也沒有多少進度，我要不要幫它一下。算了，繭肯定不容易破開，我還是再讓蝴蝶堅持一會兒吧，說不定蝴蝶過一會兒能掙脫出來。
幾個小時過去了，我再下樓一看。繭的破開程度幾乎都沒有什麼改變。我實在忍不住了，飛快地跑回家拿了一把剪刀，小心翼翼地把繭破開，蝴蝶便輕鬆地擠了出來。
我本想看見蝴蝶張開美麗的翅膀，飛向藍天。可是，過了好一會兒，它都只能“背”著那對萎縮的翅膀艱難地爬行。我非常不解，迅速回家打開了電腦，一查，才知道蝴蝶掙脫繭的時候，是把自己身體裡的體液集中到翅膀那裡去，那樣，它們才有“力氣”飛行。
媽媽告訴我，繭就像生活中的障礙和壓力，只有在壓力和障礙下得到磨練的翅膀，才能自由飛翔！
讀書是內心的渴求和嚮往 篇12
國小五年級作文 ,507字星期天，我收拾房間，順便整理書櫃。書大都是新的，買回來還沒有翻看過，有幾本落了厚厚的灰塵。用布抹去灰塵，隨手丟在窗臺上晾著。
當我再次走進書房時，一本名叫《青銅葵花》的書從我眼前掠過。這本書很久以前我看過，突然想再看一遍。坐在窗臺上，我慢慢翻看，一種久違的親切感油然而生。
直到最後一縷夕陽從書頁上緩緩離去，我的眼眶溼潤了，這是個多麼美好又多麼傷感的故事啊！它講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
曾經因為我的懵懂無知，不懂書中故事的美好，如今長大了，重溫故事，卻無比感動。書，是需要用心去品讀感受的。
眼前這本曾經被我忽略的書讓我知道，讀書其實一直都是我內心最深處的渴求和嚮往。讀書讓時間變得安靜美好，讓時間充滿了回味。
閱讀啟迪人生智慧，給我的世界帶來光明。人生因閱讀而豐富厚重，人格因好書浸潤而美麗完整。留幾本書在眼前，隨時翻閱，體驗書中樂趣，感悟人生美好。
讀書是知識的源泉 篇13
國小五年級作文 ,665字書，給予我知識；書，給予我啟示；書，給予我力量。我愛書，因為它是知識的源泉；我愛書，因為它是文學的起源。在茫茫書海中，我如同一條小魚，在浩瀚書海中遨遊，去開啟知識的大門。
每當買回一本新書時，我的心早已開始澎湃，先是輕輕地給它穿上“衣服”，做好書籤，再放到鼻前聞一聞，一股如甘露般甜蜜的書香徑直流入我的心田，在心中播下書的種子。
小時候，媽媽常常說“書是知識的源泉。”我還在咿呀學語之際，媽媽就買回了《小馬過河》、《白雪公主》……這些注音版的嬰兒書讓我讀。我雖不懂書的內容，但是我一看到像《逃家小兔》這樣的繪本書上的畫，心就跟隨著主人公一起飛向那美麗的童話世界了。
漸漸的，我上幼兒園了，便開始看那些注音書，在《小馬過河》中，我知道了遇事要先認真思考；在《白雪公主》中，我認識了美麗可愛的白雪公主；在《狼和小羊》中，我看到了狼凶惡的面孔，也看到了那夢幻般童話世界的另一面。
隨著我漸漸長大，我開始拋棄那些童話書了。有一次，我在書店裡選了一大堆書：《西遊記》、《水滸傳》……結果被老媽全放了回去，說：“只能選3本。”在我精挑細選之下，終於選好了3本書。可是我還是不甘心拋棄那些中外名著，便賭氣地坐在地上軟磨硬泡，媽媽才答應讓我再選兩本。即使這樣，我還是不滿足，又坐在書店一直看到書店下班才回家。
愛書吧！它是知識的源泉，我從小到大都踩著書之路長大，在未來的道路上，我仍舊會做一隻小鳥，翱翔在書的天空！
讀書是最大的樂趣 篇14
國三作文 ,850字每個人心裡都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你起航。只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌。不奮鬥，你的才華如何配上你的任性。不奮鬥，世界那麼大你靠什麼去看看。——題記
培根曾說過∶“在人類一切消遣中，讀書是最高尚的！”自古以來，有多少位名人證實了這句話，而又有多少人因讀書而廢寢忘食，想必大家都知道我國偉大的革命家——毛澤東。當時，我國經歷了不知多少年的滄桑，滿目瘡痍，當全世界的人認為我國將要支離破碎的時候，這時，我們在毛主席的領導下站起來了！毛主席也是一個普通人，他為什麼能夠領導著將要支離破碎的中國在全世界中站起來？這就源於他熱愛讀書了。曾記得聽過一個故事：毛主席的床，有一半都是書。由此可見，毛主席是多麼熱愛讀書啊！讀書的力量又是多麼強大！
明朝時期，一位著名的散文家——宋濂更是讓我佩服。當時的社會環境，導致了宋濂的家庭並不富裕，而這也不能夠阻止他熱愛學習，熱愛讀書的心。他經常向有書的人家借書，然後他將書上內容趕快抄下並按期還給人家；在他成人之時，想和一個人一起上山求師，而又沒人陪同，所以自己踏上了求師的路途；在冬季的時候，同舍的學生都穿著華麗的衣服，而他卻穿的單薄。這些困難，都不能夠阻擋他讀書的步伐，可見，讀書的力量是多麼強大啊！
古往今來，無盡的有識之士都沉醉在讀書的世界裡，而我也毫不例外的喜歡沉醉在讀書的世界裡，雖做不到像他們那樣偉大，卻也漸漸聞到了書香的味道。
讓我記憶猶新的一本書是海倫·凱勒筆下的《假如給我三天光明》。或許，當時的我還不夠成熟，但也讓我感同身受。當海倫連續發了三天燒，失去聽力和視力的時候，我不禁為他留下同情的眼淚；再後來，海倫在莎莉文老師的帶領下，學會了英語，我又笑顏逐開。在讀完這本書之後，我整整一個星期都不能從中走出來。
讀書的力量是多麼強大啊！
我要在這裡大聲說：“讀書是我最大的樂趣，讓我沉醉在這美好的世界吧！”
負擔是前進的動力 篇15
國小三年級作文 ,689字那天上完課，路過我家樓下的小竹林時，看著那一株株高聳挺拔，頂天立地的翠竹，我不由自主地問：“媽媽，這麼高的竹子需要長多少年呀？媽媽說：“要不，你去查一下資料吧”！
我上了樓，迫不及待地趕緊去書房查資料，原來竹子在地下用了四年時間，僅僅長了三釐米，這四年裡，竹子的根已在土壤裡延伸了數百平方米，到了第五年以每天30釐米的速度瘋狂生長，僅僅用了六週時間，就長了到了15米呀！
我太佩服竹子了，為了更好的生長，為了把根扎牢，承受了那麼大地成長負擔，但是，回頭想一想，如果沒有竹子這四年地漫長等待，後來竹子會長那麼快嗎？
這時，我覺得負擔就是成長的動力。
這讓我想起，每當我畫畫時，我就會給自己增加點小負擔，你們是不是會想，什麼？有沒有搞錯，對，沒錯，當我畫畫的時候，就有一個毛病來了，我給它起了個名字，那就是—“完美綜合症”，我總愛對自己畫的畫挑毛病，覺得這一點不好看，那一點也不完美，我就會反反覆覆地修改來修改去，媽媽看著我，會著急的對我說：“你看都幾點了，該睡覺了，畫的挺好的”，但我覺得還不行，會再改一改，塗一塗，直到我滿意為止，我把畫拿給媽媽再看看，媽媽就說：“還是這張最好看”。
那是當然了，因為有付出，就會有收穫的。
這時，我覺得有點小負擔不一定是壞事，它可以讓你變得更完美，更強大。
雖然我們每個人都會有各種各樣的負擔，但是都需要用積極向上的心態來面對它，因為在負擔面前，我們要儲備能量，等到時機成熟了，就能翻越那遙不可及的大山！到達成功彼岸的。
壓力是前進的動力 篇16
高一作文 ,1151字逆水行舟，不進則退。如果沒有壓力就沒有動力，沒有動力，就沒有目標；沒有目標，就沒有希望；沒有希望，就沒有成功，請別讓自己一無所有。
不在絕境中爆發，就在絕境中墜落。人往往在被逼的沒有退路時，才會釋放心中那份巨大能量，你永遠不知道自己潛能這麼大。當你選擇墮落時，你會看到無盡的深淵，深淵也會凝視著你。不要自甘懦弱，否則籠罩你的是“黑色”迷霧，等待你的是“死神”而不是天使。壓力可以成就一個人也可以毀滅一個人，終究是成功還是失敗，取決你自己的選擇。
仔細想想哪一位名人不是承受過巨大壓力，經歷了人生悲劇，才迎來最後的喜劇。偉大的音樂家貝多芬在雙耳失聰的情況下，面臨巨大的壓力和打擊，最終他竟創作出了《生命交響曲》，那時，很多人認為貝多芬的職業生涯到此結束了。令人不可思議的是他反而走上了人生巔峰，名留青史。“宇宙之王”——霍金，1963年，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化症即運動神經細胞病。霍金全身癱瘓，不能說話，僅有三根手指可以動。就這樣，霍金“頂著命運的巨大手掌”提出了奇點定律和霍金輻身，為今後探索太空作出巨大貢獻。物理學之父——牛頓，牛頓小候學習不好，只喜歡做手工。所以老師和同學認為他是個笨孩子。一次牛頓拿出他做的風車在同學面前表演，卻被一位優異學生嘲笑他是一個不懂原理的機器。
此後，牛頓開始發奮圖強變成了現在我們認識的牛頓。牛頓的三大定律，萬有引力論，微積分等等。以上這此例子無疑是向我們說明：經歷了風雨才會看見彩虹。他們所承受的壓力遠遠在於我們之上，人生的價值也遠遠在我們之上。
讓壓力成為你向上攀登的墊腳石，而不是你前行路途的絆腳物。有些人被壓力所奴役著，有些人讓壓力給他們提拱能量。學會作壓力的主人，這很關鍵，普天之下都遵守著一個規律——物極必反。高中是一個壓力高度集中的時間段，在這個時間段裡你能感受到很多的苦和累。我仍然記得我的老師給我講過的話：懶是一種心病，舒服是留給死人的。”從那時起我便努力學習，沒日設夜的學習，不分場地的半習，但事實沒有我想的那般美好。成績不進反退，上課控制不住的想睡覺，我的姐姐用了一句話形容我這種行為“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。”
此後我並沒有像之前那樣用功，只是做到課上認真學，課下高效複習。讓我吃驚的是成績竟然上去了，此所謂世間萬物，勢化其反。只有承擔他人承擔不了的壓力才能享受他人享受不了的待遇。這樣，你的一生才會“應有盡有”。你也才能改變壓力，使變成你前行的動力。
希望是前進的動力 篇17
國小六年級作文 ,924字何以為希望？希望是黑暗裡的一束光，光雖弱卻能使我們有堅持到底的勇氣；希望是沙漠裡的一池水，水雖少卻能使我們有活下去的信心；希望是大海里的一座燈塔，塔雖小卻能使我們有一個明確的方向。
在我們的生活中，人是不能沒有希望的，一旦希望破滅，人的精神支柱就會崩塌，人也就沒有活下去的勇氣了，而只要一絲希望尚存，雖然未必能夠實現，但在充滿希望的過程中，我們得到了希望和鼓勵而精神倍增，平添了許多生活的勇氣。
記得我曾經在一本書裡面讀過：一個病入膏肓的病人並不是無藥可救了，而是病人失去了對自己還能活下去的希望與信心。仔細品讀這句話，倒也不錯，我們每個人都是失去了希望才失敗的。《老人與海》中的老人沒有失去捕到大魚的希望，於是他捕到了大魚，但當他失去了能保護大魚的希望時，那麼他就是真的失敗了。
不光是書裡的那些人物，就連我們普通人也是這樣。盼了零食盼玩具、盼了玩具盼學習、盼了學習盼事業，盼了事業盼快樂……正是因為有了可以盼望的事物，才有活下去的信心和勇氣，才有了生活下去的動力，才知道自己需要什麼，盼望什麼，希望什麼。每個人都出現過喪失希望的時候，對前方的路充滿了迷惘。但只要我們事後想想，這些痛又算得了什麼呢？
如果你還是沒有理解希望的重要性，那我來給你說一個故事：曾經有一隊人在沙漠裡迷路了，他們被困在沙漠裡整整三天了，己經很久都沒有喝到水了。這時隊長拿出來了一瓶沉甸甸的水壺，他說：“這是我們剩下的最後一壺水了，在我們大家走出沙漠前誰也不能喝一口！”於是大家有了前進的動力，兩天後他們終於走出了沙漠，當隊長打開了水壺，就在隊員們希望能喝到第一口水時，隊長直接把水壺倒了過來，裡面流出了一堆沙子……正是因為這瓶沒有水的水壺激起了隊員們對生命的希望和慾念，否則他們的生命將會在絕望中枯竭。
曾經我在書上讀到過這麼一句話：死神也害怕希望。是啊！那些重病在身的人們並不是真正的病入膏肓，只是他們失去了活下去的動力，失去了希望。但只需要我們鼓起一股氣，重拾對生活的希望，那這些又算得了什麼呢？生活在前進。它之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。（墨香悠悠）
書籍是人類進步的階梯 篇18
國一作文 ,528字我把書籍比作階梯，它能使你走上成功巔峰。我把書籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要夥伴。
很多人只是為了打發時間而去閱讀書籍，那麼走上進步階梯首要是對書產生興趣，體驗書中之妙處。
讀書的樂趣很多，好比那三國演義中，我看到了心繫百姓，愛民如子的劉皇叔。忠誠不二的關羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長鬍子，充滿著殺氣。三國裡，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學多識，深謀遠慮。身於草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計，七擒孟獲，何不被他的智慧所佩服。而在其旁的你，面對隔江而至的數萬曹軍，你也思索著退敵之策，在當前南北統一之時，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會到古今英雄與狗熊的區別。
讀書之時的樂趣就是這樣，樂趣讓你對書充滿著下一個的期待，在想要追求樂趣時，你讀了一本又一本書。不知不覺，你變得開朗，有趣起來，使你對生活充滿興趣。
就是這樣下，人們的學識，見識變得豐富了。讀書多了的人，內涵修養肯定是與常人不同的，話語很是自然。班裡的一位同學說話總是讓人很舒服，走到哪裡都留有書香，實在耐人尋味啊--，大家都對他十分友善。
書籍好處實在太多，總之一點，會讓人類思想文化不斷前進，使我們走向成功的階梯。
書是人類進步的階梯 篇19
國小六年級作文 ,602字中國，是一個偉大的國家。中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。中國夢，是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是祖國的未來，祖國的花朵，他們象徵著祖國的一切希望與夢想。
身為一名二十一世紀初的小學生，從進入小學開始，就學習科學文化知識教育。伴隨著我們整個少年青年時期。看！我們有明亮的教室，有博學的老師。我們的讀書環境多麼好啊！只要你想學習，課堂上老師們傾囊相授，毫無保留。課外時間有大把的書可以讀，歷史的，文學的，科普的各種書籍應有盡有。只要你願意，知識的海洋你可以肆意遨遊。書，是精神之糧，為我們提高能力。書，是進步的階梯，為我們提高成績。書，是知識之門的鑰匙，可以引導我們走向光明。
我們的周恩來總理從小就有著偉大的理想和抱負，他說“我們要為了中華崛起而讀書”！我們國家正是因為有了老一代革命者的艱苦奮鬥，我們偉大的祖國才能一步步走向繁榮昌盛。
我們也應該向周總理學習。首先，應該樹立一個遠大的目標。我們讀書是為了長大以後報效祖國，而不僅僅為了自己的利益。其次，我們要一步一個腳印的地學習科學文化知識，掌握本領，為今後實現目標打下基礎。然後，我們要鍛鍊自己的能力，努力去實踐。當有人問你為什麼要讀書的時候，你一定要響亮而堅定的回答“為中華之崛起而讀書”
“少年強則國強！少年智則國智！”讀書吧！親愛的同學們，從現在做起，讓我們以書為伴，共同攜手，讓書香溢滿校園！打造美好未來，開創理想明天！
書籍是人類進步的階梯 篇20
國小六年級作文 ,687字幾個月前，我與媽媽去書店大采購，眼尖的她立馬發現了一本《做最好的家長》，迫不及待地買回了家，可過了幾天，媽媽對它的熱忱勁兒就全消退了，這本書也就被遺忘在書櫃的角落裡。
一個星期日，和煦的陽光把家裡照得暖洋洋的，這種日子最適合看書了，可家裡新買的書全看完了，我只得把這本書捧了起來，心不在焉地翻了翻。本以為他（父親）會侃侃而談比如“讓她女兒自己的事情自己做”“不許追星”之類的話，可他卻只要求女兒做到一點：“讓別人因自己的存在感到幸福”。看到這裡，我的臉龐稍稍紅了起來，心裡在不停地反思，我的存在使父母感到幸福了嗎？我的存在令同學感到幸福了嗎？答案肯定是NO！還好，有這本書及時給我認識了這個錯誤，讓我不至於走錯人生的道路。
過了幾天，我整個人都像脫胎換骨了一般，經常搶著去做家務，玩的時間也逐漸減少，媽媽很納悶，我瞥了瞥現在已成為我枕邊書的《做最好的家長》，她心領神會地笑笑，我也衝她笑笑。
這本書還是我的良師益友，每當我遇到困難和挫折時，我會和書中的女兒“討教方法”，直到事情迎刃而解。書中的“父親”還充當一個重要的角色—我與媽媽溝通的橋樑。我非常喜歡一個韓國組合—EXO，可媽媽認為我還小，不應該太迷戀他們。書中的女兒也很喜歡“東方神起”，而父親則是選擇與女兒一起“追星”，我把父親做法的這一段遞給媽媽看，她才點點頭。
每當別人在媽媽面前誇讚我懂事時，她總會自豪地說：“我女兒，她是自己的家長”，每當這時，我也會揚起我驕傲的小頭顱，衝那人笑笑。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，我可是切身體會到了《做最好的家長》就是我成長路上的最重要的一層階梯！