值得我懷念的那個人作文範例
上初中第一年的我們，遇上了教書生涯最後一年的他。他如同一陣沁人心脾的花香飄過，來不及讓我細細品味，便消散了。
他就是我們的生物老師——那個“跛子老頭”。
記得在一個風和日麗的早晨，稚嫩的我們乖乖坐著等待著第一節生物課。“吧嗒——吧嗒”傳來了一陣緩慢的腳步聲。這聲音聽上去好像怪怪的，但轉而一想：可能是哪位剛走馬上任的“紅帽子”老師穿著不太合腳的鞋，飄來了！
大家喜滋滋地等待著。終於，門口出現了一個人影。幾十雙手趕忙使勁擦了擦眼睛。緊接著傳來的是一陣長長的嘆息。
原來那個站在門口的，是一個看著蒼老的“跛子老頭”。他用右手夾著書，左手扶著門，與一條健壯的左腿相配的，是一條短了半截的左腿。左腳尖伸直剛好夠得著地面。那腿我估計可能是小兒麻痺留下的後遺症。緊接著他衝我們一笑，那眼角的深陷的皺紋與兩隻眯起的眼睛成了一條線。然後，他向講臺走去，那兩米多的距離讓他走得非常吃力。終於，他挪上了講臺，側過身子朝我們深深地鞠躬。那一鞠躬讓我們受寵若驚。
接下來，在幾句很普通的自我介紹之後，他開始了講課。那一節課具體講了什麼，我已經記不清了，但是覺得他講得十分投入，以至於到了細緻入微的地步。
在後來的日子裡，他每日都很努力地工作著。無論陰晴雨雪，只要有課，他總會早早地來到教室，親手檢查同學們的作業、練習，督促大家預習。在課堂上，他一絲不苟地講課，生怕同學們聽不懂。他在講課的同時，還不時地轉體180度，在黑板上書寫……有時候一堂課結束，他竟會累得滿頭大汗，但即使這樣他也不會忘記下課前向大家深深地鞠一個躬。
課後，他有時會坐在我們中間講笑話、小故事或是與我們閒聊。有一次，不知道是誰問道：“老師，你工作為啥那麼賣力氣呀？”聽了這話，他臉上表情頓時嚴肅了起來，眼睛看了看我們，又朝遠處看著，語重心長地說：“現在都求微笑服務，我若不幹好黨交給我的這份工作，就沒有盡到我的職責，我拿什麼來微笑？況且，我身有殘疾，得到社會的同情和關心，我不努力工作回報社會能行嗎？”
他為人的和藹，辦事的忠誠，極大地弭合了師生之間的距離。大家都喜歡與他這個“跛子老頭”交談，喜歡他這個別緻的老師。
但南國的春天也會有雨季。就在這時他給我們上最後一節課，之後他請假了。我的內心有一種不祥的預感，覺得似乎要發生什麼事。果然，在我們焦急地等了一週之後，不知是誰，也不知從哪裡傳來了老師去世的噩耗。我們的老師就這樣悄然地走了，正如他悄然地來到一樣，留下的是我們無盡的追憶和永久的懷念。
後來，我才知道，老師在接我們的課之前，早已知道自己患上了癌症。但他在我們面前始終沒有流露半點痕跡，只是默默地堅守在崗位上，依然微笑著上課，鞠躬。
可愛的老師啊，您走好吧，這一輩子我們都記住您的！
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