我與魔術作文範例
很小的時候,我就迷上了各種聯歡晚會,其中我最喜歡的節目就是魔術。原因很簡單,因為魔術往往是在驚奇中得到合理解釋的。雖然那時候我很小,不懂什麼是魔術,大家驚奇,我也跟著驚奇,當然,那是傻的。
稍大一點的時候,我漸漸懂了:魔術是一種傳統的民間藝術,是一種以驚奇、誇張為特點的動作表演。當然,既然是戲法,也就都是假的。明白這一點之後,我也被魔術驚奇後的簡單道理和魔術師在舞臺上創造的驚奇效果所深深折服,從而喜歡上了魔術。當然這僅僅是喜歡,而並不代表要學習,要說我學魔術,不得不想起我小時候的經歷。
上小學四年級的時候,媽媽到學校去參加家長會,走的時候還是“風平浪靜”,但媽媽開完家長會回到家時,家中頃刻間“風號浪吼”。媽媽到家後,就像著了魔似的逼問我的興趣愛好,我無言以對,只得胡亂說是魔術,誰知媽媽卻當了真,不知是從哪家書店,給我買回了一大堆世上罕有的驚世之作——《魔術書》,然後叫我一板一眼地照著魔術書上的動作練。當年媽媽的奇怪舉動背後的原因,我到現在也沒有明白,但就是因為我當年的隨口一說,而讓我吃了許多苦。
接下來的魔術練習過程,在我的心裡留下了永不磨滅的記憶。在星期天,別的孩子都躲在自己的“安樂窩”享受星期天的舒適和安逸,而我卻只能早早地起床來練習;別的小朋友在嫩綠的草地上踢足球,而我卻只能依舊練習;當孩子們都已經躺入被窩時,而我仍然只能練習魔術……我為此付出的比常人多的很多,我犧牲了自己的星期天,犧牲了自己的歡樂,更犧牲了自己對歡樂的追求,我不僅一次的想要放棄過,但是又沒有一次真正的放棄過,因為我知道風雨過後總會有彩虹,風雪過後總會有再次升起的太陽。
通過我不懈的努力,通過我永不放棄的信念,我得到了我生平第一次的掌聲,那是我第一次站在舞臺上表演,儘管只是在班級聯歡會,但不免有些緊張,生怕將自己用千辛萬苦換來的魔術在這次表演中給浪費掉,可是我並不是怕我努力白費,而是魔術的神聖被一聲聲無情的嘲笑所摧殘。於是我開始矛盾,“去吧!”“不去!”“去吧!”“不去!”……這兩個聲音一直在我心中激鬥,時間一分一秒地過去,我的心中依然矛盾,但是主持人卻早已報開了幕,“糟了,時間不等人”我便衝上了臺,魔術順順利利演了下來,同學們果然十分驚訝,臺下響起萬千掌聲,這一刻,我居然成功了,成功地保衛了魔術的神聖。
有人說,魔術是一種虛幻的、虛無縹緲的藝術,但是,他錯了,魔術並不虛幻,它是真實的,它讓你我都感受歡樂,它讓你我都放開了自己,讓自己勇於面對這生活一切的苦與難,我還要在這條道路上一直走下去,因為我要學習的還有很多很多……
您可能感興趣:
- ▸ 我與魔術 國二作文
▸ 我的魔術生活 國小六年級作文
▸ 我的魔術生活 國小六年級作文
▸ 我與藝術的一次親密接觸 國二作文
▸ 我與藝術 國小六年級作文
▸ 假如我是魔術師 國二作文
▸ 與魔術零距離接觸 國小四年級作文
▸ 我的“魔術師”外公 寫人作文
▸ 我是魔術師烤箱 國小一年級作文
▸ 爸爸,你是我的魔術師 國小一年級作文
▸ 我的魔術水彩泥 國小三年級作文
▸ 我與美術有個約會 國小六年級作文
▸ 我與藝術有個約會 國小六年級作文
▸ 我與美術的不解之緣 國小六年級作文
▸ 我與魔方的故事 國三作文
▸ 假如我是魔術師 國小五年級作文
▸ 我與藝術的碰撞 國小六年級作文
▸ 我的魔術水彩泥 國小三年級作文
▸ 我的魔術水彩泥 國三作文
▸ 假如我是魔術師 國小四年級作文