對手亦夥伴作文範例

國小六年級作文 全文約612字

有人說:“對手是要戰勝的物件,要想盡辦法擊垮他。”有人說:“對手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現自己的價值。”有人說:“對手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會失去意義。”我認為:“對手是竟爭的夥伴,是競爭中共同發展的夥伴。”

鰻魚是一種深海魚,因為肉質鮮美,所以深受人們的喜愛。但是,鰻魚在離開深海後不出一天就會死,常常是在打撈鰻魚的船還沒到達陸地就死了,更不要說用交通工具運往各地了。漁民們為此很是苦惱。後來,漁民們想出了一個辦法——在鰻魚群中放上幾條鰻魚的天敵——狗魚。然而漁民們驚奇地發現,放入了狗魚,鰻魚反而活得好好的。這是為什麼呢?因為狗魚要吃鰻魚,而鰻魚不願被吃,便會努力地活下去,也就是化危機、壓力為動力而活下去。

由此可見,沒有壓力就沒有動力。正如學習中我們,沒有對手我們也就不會像現在一樣奔波於家和學校之間。

再說說美國吧,難道美國不知道自己已是軍事大國了嗎?不,他們自己知道。那他們為什麼要闖南海?他們要隨時提醒自己:對手時時刻刻都存在。因為他們深知:不超越對手,就會被對手超越。

由此可見,對手在超越你的同時,也激勵著你前進。

假如沒有對手,我們就不會有今天的榮譽;假如沒有對手,我們就不會意識到現實的殘酷。感謝你,對手,你使我們明白了許多。

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