對手亦夥伴作文範例

國小六年級作文全文約612字

有人說：“對手是要戰勝的物件，要想盡辦法擊垮他。”有人說：“對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現自己的價值。”有人說：“對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義。”我認為：“對手是竟爭的夥伴，是競爭中共同發展的夥伴。”

鰻魚是一種深海魚，因為肉質鮮美，所以深受人們的喜愛。但是，鰻魚在離開深海後不出一天就會死，常常是在打撈鰻魚的船還沒到達陸地就死了，更不要說用交通工具運往各地了。漁民們為此很是苦惱。後來，漁民們想出了一個辦法——在鰻魚群中放上幾條鰻魚的天敵——狗魚。然而漁民們驚奇地發現，放入了狗魚，鰻魚反而活得好好的。這是為什麼呢？因為狗魚要吃鰻魚，而鰻魚不願被吃，便會努力地活下去，也就是化危機、壓力為動力而活下去。

由此可見，沒有壓力就沒有動力。正如學習中我們，沒有對手我們也就不會像現在一樣奔波於家和學校之間。

再說說美國吧，難道美國不知道自己已是軍事大國了嗎？不，他們自己知道。那他們為什麼要闖南海？他們要隨時提醒自己：對手時時刻刻都存在。因為他們深知：不超越對手，就會被對手超越。

由此可見，對手在超越你的同時，也激勵著你前進。

假如沒有對手，我們就不會有今天的榮譽；假如沒有對手，我們就不會意識到現實的殘酷。感謝你，對手，你使我們明白了許多。

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