一串“糖葫蘆”作文範例

國小六年級作文全文約717字

臨近放學，夏老師神祕兮兮地說：“我給大家表演一個‘串糖葫蘆’，怎麼樣？”

什麼？我沒聽錯吧？我的老師是魔術師？同學們一陣起鬨。

“太好了！不要花錢還能看到魔術表演！”“不用上課太棒啦！”“肯定很神奇！”

只見夏老師變戲法似的從口袋裡掏出了道具——一根尖尖的鐵絲和幾隻五顏六色的氣球。大家不禁安分了好多，伸長了脖子，好像在注視著一個新生的嬰兒。

夏老師要給我們表演“鐵絲穿氣球”的遊戲？我幾乎不敢相信。鐵絲和氣球，就像五行之中的水與火一樣，是不共戴天的兩種物質，而此時它們聚在一起，好像不太合適吧？

同學們又一次炸開了鍋。

激動人心的時刻到來了。只見夏老師左手拿著氣球，右手拿鐵絲，目不轉睛地盯著鐵絲尖，橫著向氣球打結處戳去。夏老師可能才學會這個魔術，看起來略顯緊張，微微眯眼，好像偏離一毫米氣球就會炸了一樣。

我提心吊膽，生怕那“砰”的一聲會突然降臨。可能會在下一秒，也許永遠不會炸……誰也不知道。

很多同學下意識的捂住耳朵，神色緊張；有的“好事分子”極其不安分，迫不及待地等待那一聲……

“嘣！”成功了！大夥又叫又喊，有讚歎，有驚訝……

夏老師得意地揭曉了答案，原來這是一種特殊的氣球，顏色深的地方張力大，不會被戳破，但是會漏氣。

同學們不約而同地“哦”了一聲，頓時覺得不再神奇。

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