一次難忘的評比作文範例

國小六年級作文 全文約1878字

【令人興奮的摘抄評比】

周佳凝

今天,我們舉行了一場摘抄評比活動。

評比的方式很方便,十五分鐘就可以搞定。把自己的摘抄本攤開放在桌上,然後每個人拿十顆黃豆,在教室裡四處“遊蕩”。你覺得誰的摘抄寫得好,就放在顆豆子在他課桌的筆槽裡。最後看誰的黃豆最多,誰就贏了!

一開始我想,我一定能進入前三名。可是當我一看到盧煜晨“作家”寫的摘抄之後,我的心就變成小兔子了。她寫得又整齊又美觀,而且內容好而多,我忍不住投了一顆黃豆在“作家”的筆槽裡。

我走了三圈,看了三圈,手裡帶有三顆豆子沒投,因為大家都有不足之處。這時,我發現我們班有幾位同學一臉失望,我湊過去看看,他們的筆槽裡空空如也。我再看看他們的讀書筆記,還可以啊!有很大的進步!應該是同學們習慣性地繞過了那些人。我又忍不住把三顆黃豆分別投在了其中三位同學的筆槽裡。

到了我的座位上,臉“唰”地一下變色了,這麼多?不可能吧?我的摘抄筆記比盧煜晨的差那麼多呢!我一下子高興得一蹦三尺高,這下肯定能拿前十名了!

下來的時刻最重要,要宣佈名次啦,每個人心裡都住著一隻瘋袋鼠,跳來跳去。

黃豆顆數:26顆;名次:第5。劉老師萬歲!

這次評比我太興奮啦!

【一次失望的摘抄評比】

張宸瑤

“看!劉老師手裡拿了一包黃豆!”“是的!”在午自習中,有許多人在小聲的說話。正在看書的我聽見以後不情願地抬起頭朝劉老師看去。天啦!真的有一包黃豆被劉老師拿著,這節課要進行摘抄評比。

首先,劉老師發給我們每人十顆黃豆,然後,我們圍著教室轉了一圈,我把第一顆黃豆放在了摘抄寫得最好的同學桌上。不久,我手裡的十顆黃豆都給完了。接著,我滿懷期待地向自己的座位走去,結果,一個心灰意冷的數字“跳”入我的眼簾:“0!天啦!我的桌上怎麼沒有黃豆?唉!”j最後,我把鴨蛋—哦!不,是0黃豆的數字報給了劉老師,說完了這些我覺得我該做一下總結。

天,我為什麼沒有得到黃豆呢?我覺得第一點也是最重要的一點,我的字寫得太馬虎了,以後一定要把字寫工整,謹記“提筆即練字。”第二,不能偷懶。不要聽劉老師說下週是摘抄評比就寫得好,摘抄不是為別人而寫,是為自己而寫。如果你偷懶,將來就會變成巴掌打在你自己的臉上!之後的摘抄評比劉老師也不會提前告訴我們。我感謝劉老師,因為這樣對我來說是一種考驗,可以讓我進步得更快。

為自己的摘抄加油!加油!加油!加油!

【有趣的摘抄投票】

陽逸萱

今天,我們舉行了一次摘抄投票。老師在所有人的課桌一角上放了十粒黃豆子。然後,劉老師“啪啪”拍了幾下手,說:“今天我們來舉行摘抄比賽。我在每個人的桌上放了十粒黃豆……”劉老師沒說完,就有幾個同學的手上長刺了,開始數自己的黃豆子。

“到投票環節了,請小朋友們下座位,一個挨一個地看大家的摘抄。覺得寫得好的,在他的桌上放一粒黃豆。開始!”劉老師一聲令下,小朋友們呼啦一下全蹦下座位,像猴子一樣地這兒看一看,那兒瞧一瞧,左伸伸脖子,右探探身子。我也像小松鼠一樣在座位間跳來跳去。

當蹦到第三大組第五排座位時,我的眼珠子差點兒變成子彈“彈”出去!滿滿一桌子豆子呀!我翻看了他的摘抄,真不錯!我投出了一顆豆豆到

的小槽槽裡。走了一圈,又投出了幾粒小點兒的豆子。

“時間到,回座位!”哎呀,我手心了剩下的全是滾圓的大豆子!也不知投哪兒了,因為牛牛是我的好朋友,於是我就一股腦兒把剩下的豆子全放進了牛牛的豆子槽裡。

投票真有趣呀!

【倒黴的摘抄評比】

謝潔瀅

今天下午的語文課,劉老師讓我們進行了一次摘抄評比。規則是:每人有十顆黃豆,在教室裡看一圈,然後在自己最喜歡的十個人桌上放一粒黃豆,最後,看誰的豆子最多,誰就贏了!

比賽開始了。首先,劉老師讓我們把摘抄筆記開啟,把黃豆握在手裡,還特別提醒我們,不要把黃豆弄得滿地都是。接著,我圍著教室看了一圈,終於選定了我投票的十個人。因為他們的閱讀筆記不僅排版好,字跡端正,句子也選得很多,而且閱讀感想寫得特別詳細。

最後,全班同學都投完了。因為我的閱讀筆記上有很多塗抹的痕跡,看起來髒兮兮的,所以一粒豆子都沒有得到。哎,太倒黴太遺憾了!

以後我一定認真對待每一次的摘抄作業!

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