一次難忘的評比作文範例

國小六年級作文全文約1878字

【令人興奮的摘抄評比】

周佳凝

今天，我們舉行了一場摘抄評比活動。

評比的方式很方便，十五分鐘就可以搞定。把自己的摘抄本攤開放在桌上，然後每個人拿十顆黃豆，在教室裡四處“遊蕩”。你覺得誰的摘抄寫得好，就放在顆豆子在他課桌的筆槽裡。最後看誰的黃豆最多，誰就贏了！

一開始我想，我一定能進入前三名。可是當我一看到盧煜晨“作家”寫的摘抄之後，我的心就變成小兔子了。她寫得又整齊又美觀，而且內容好而多，我忍不住投了一顆黃豆在“作家”的筆槽裡。

我走了三圈，看了三圈，手裡帶有三顆豆子沒投，因為大家都有不足之處。這時，我發現我們班有幾位同學一臉失望，我湊過去看看，他們的筆槽裡空空如也。我再看看他們的讀書筆記，還可以啊！有很大的進步！應該是同學們習慣性地繞過了那些人。我又忍不住把三顆黃豆分別投在了其中三位同學的筆槽裡。

到了我的座位上，臉“唰”地一下變色了，這麼多？不可能吧？我的摘抄筆記比盧煜晨的差那麼多呢！我一下子高興得一蹦三尺高，這下肯定能拿前十名了！

下來的時刻最重要，要宣佈名次啦，每個人心裡都住著一隻瘋袋鼠，跳來跳去。

黃豆顆數：26顆；名次：第5。劉老師萬歲！

這次評比我太興奮啦！

【一次失望的摘抄評比】

張宸瑤

“看！劉老師手裡拿了一包黃豆！”“是的！”在午自習中，有許多人在小聲的說話。正在看書的我聽見以後不情願地抬起頭朝劉老師看去。天啦！真的有一包黃豆被劉老師拿著，這節課要進行摘抄評比。

首先，劉老師發給我們每人十顆黃豆，然後，我們圍著教室轉了一圈，我把第一顆黃豆放在了摘抄寫得最好的同學桌上。不久，我手裡的十顆黃豆都給完了。接著，我滿懷期待地向自己的座位走去，結果，一個心灰意冷的數字“跳”入我的眼簾：“0！天啦！我的桌上怎麼沒有黃豆？唉！”j最後，我把鴨蛋—哦！不，是0黃豆的數字報給了劉老師，說完了這些我覺得我該做一下總結。

天，我為什麼沒有得到黃豆呢？我覺得第一點也是最重要的一點，我的字寫得太馬虎了，以後一定要把字寫工整，謹記“提筆即練字。”第二，不能偷懶。不要聽劉老師說下週是摘抄評比就寫得好，摘抄不是為別人而寫，是為自己而寫。如果你偷懶，將來就會變成巴掌打在你自己的臉上！之後的摘抄評比劉老師也不會提前告訴我們。我感謝劉老師，因為這樣對我來說是一種考驗，可以讓我進步得更快。

為自己的摘抄加油！加油！加油！加油！

【有趣的摘抄投票】

陽逸萱

今天，我們舉行了一次摘抄投票。老師在所有人的課桌一角上放了十粒黃豆子。然後，劉老師“啪啪”拍了幾下手，說：“今天我們來舉行摘抄比賽。我在每個人的桌上放了十粒黃豆……”劉老師沒說完，就有幾個同學的手上長刺了，開始數自己的黃豆子。

“到投票環節了，請小朋友們下座位，一個挨一個地看大家的摘抄。覺得寫得好的，在他的桌上放一粒黃豆。開始！”劉老師一聲令下，小朋友們呼啦一下全蹦下座位，像猴子一樣地這兒看一看，那兒瞧一瞧，左伸伸脖子，右探探身子。我也像小松鼠一樣在座位間跳來跳去。

當蹦到第三大組第五排座位時，我的眼珠子差點兒變成子彈“彈”出去！滿滿一桌子豆子呀！我翻看了他的摘抄，真不錯！我投出了一顆豆豆到

的小槽槽裡。走了一圈，又投出了幾粒小點兒的豆子。

“時間到，回座位！”哎呀，我手心了剩下的全是滾圓的大豆子！也不知投哪兒了，因為牛牛是我的好朋友，於是我就一股腦兒把剩下的豆子全放進了牛牛的豆子槽裡。

投票真有趣呀！

【倒黴的摘抄評比】

謝潔瀅

今天下午的語文課，劉老師讓我們進行了一次摘抄評比。規則是：每人有十顆黃豆，在教室裡看一圈，然後在自己最喜歡的十個人桌上放一粒黃豆，最後，看誰的豆子最多，誰就贏了！