我的物理老師作文範例
大家都說老師是辛勤的園丁，是指引我們人生之路的鋪路石，“一位好老師，勝過萬卷書”，他們為了我們，灑下了無數的辛勤的汗水。
初二，可是最關鍵的一年，無論是學業知識量還是課程難度，都比初一年級提升了一大塊兒，老師對學生們的要求也變得嚴格多了，特別是我們上初二後新接觸到的物理老師——劉老師。
一開始的時候，劉老師擔心我們剛剛接觸物理這門新學科，怕我們認為物理很難，就循循誘導我們：“物理是一門很有意思也很有趣味的學科，它並不是很難，只要你們理解透了，並在理解過程中多思考，多聯想，你們會很快喜歡上物理課程的。”就這樣，在一開始講解物理知識時，劉老師講得很慢、很細緻，她那充滿了趣味性的語言加上深入淺出的講解，讓我很快就喜歡上了這門既樸質而又神祕的學科。
《物理伴你學》一直是我們作業的主要內容，《伴你學》改錯更不是一件輕鬆的事兒，老師判作業很嚴格，很少有同學會一次性改錯過關，基本上都是課後找劉老師“面批面改”，到了考試的前幾天，劉老師會要求我們改正《伴你學》所有試卷裡的錯誤，記得有一天，已經很晚了，很多同學都在劉老師辦公室修改《伴你學》錯題，劉老師又一次非常“較真”地為每一位同學講解了改錯的關鍵點。我遇到了一個不會的實踐題，劉老師不僅在我的課本上進行了標註，還給我進行了詳盡的講解，偶爾還用手在空中比劃，見我還沒有能完全理解實踐的內容，劉老師乾脆騰開了辦公桌的一角，端上旁邊的學習器材，一邊講一邊將實踐題的過程簡單地做了一遍，讓我從她那耐心的解說、加快的語速和著急的神情中，深深地體會到了她對我的期待。聯想到課堂上我們經常聽到劉老師總是說的“注意細節”、“重新做一次”、“儘快補上”等“較真”的叮囑，更能深深地體會到她對我們每一個同學的期待。
每一次上課，劉老師總是帶著自制的、和教學知識點相關的實驗器材為我們做認真詳細的演示，也會經常帶我們去物理實驗室，手把手地教我們去體會物理學帶來的趣味體驗。這總是引起我們拿物理老師高階大氣的實驗和數學老師經典草圖相比較開著“物理與數學”的玩笑，的確，親自動手做實驗，不僅加強了我們對知識點的理解，實驗還給物理增添了不少有趣的魅力呢！
初中二年級，我們認識了幽默風趣的數學老師、知識淵博談笑風生的英語老師，認真嚴謹又能平易近人的班主任老師，但在這裡邊，最“較真”的、最認真的，還屬我們的物理劉老師。
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