杭州西湖研學作文範例

國二作文全文約1324字

11月22日，雖然沒有太多陽光，但有微風伴隨。微風輕撫臉頰，給每位同學都增添了一份好心情。

大巴中，伴隨著優美的音樂聲，哼著輕快的曲調，車子向目的地駛去。天時地利，路途中沒有堵車，也沒有其他任何問題。大家不時地轉過頭張望窗外的風景，城市與鄉村的景色時時轉換，應接不暇，使人眼花繚亂，陶醉其中。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，見到眼前的蘇堤才知道，原來詩中描寫的景象一點也不假。這片景色沒有濃厚的色彩，只有清秀的山峰與清水來點綴。放眼望去，平靜的水面上突然泛起了層層漣漪，究竟是風兒在淘氣，還是水中的魚兒在嬉戲？我思考著，突然眼前又一亮——原來是水面上的遊船正緩緩駛過，船上載著歡聲笑語的人們……眼前的景色與歡笑聲感染著我們的心田，心中輕鬆了幾分，也使得這次旅行多了一些愉悅。

“看，那兒有個鳥巢。”“哪呢哪呢？我怎麼沒看見？”“哎呀，快走，跟不上部隊啦……”旅途中，任何一個小小的事物都足以勾起我們的好奇心，或許這就是旅途中的樂趣。精彩的絕對不止這些，當我和潔走在小路上時，我們正沉靜在拍照的樂趣中，完全沒有注意到迎面走來的一位外國友人。他可真熱情，向我們打招呼的方式不是說：“hello”，而是用一個響亮的“哇”字，乾脆又利落。我和潔回過神來，嚇了一大跳，我腦中不斷地想著：發生了什麼，我經歷了什麼？此時的我們，完全不知道該說些什麼，見那位老外對我們露出了友好的笑容，我們也回之一笑。

時間過得很快，轉眼到了午餐時間，大巴在博物館旁緩緩停下。下車後幾乎大部分同學都拔腿狂奔向KFC，裡面人好多，好不容易才能找到幾個合適的座位。午飯後，組員們請三金同學幫忙拍了一張小組集體照。好啦，我們來瞧瞧：有人在吃著東西，有人手中拿著飲料，有一位亂入的陳同學，還有兩位不明所以的路人，每個人都擺著不同的姿勢，頗有樂趣。

我們要進入自然博物館啦。館內，我們見到了各種動物標本，不管是常見的，不常見的，這裡都能見到。在這裡竟可以找到一種身臨其境的感覺，彷彿一會兒來到了熱帶草原，一會兒來到了叢林，一會兒又來到了寒冷的南極地帶……

在這座博物館裡，還有人體骨架，及成人與嬰孩的屍體。其中最讓我印象深刻的一具連體嬰的屍體，兩個小嬰兒難分難捨，身體融合在一起，頭則朝相反的方向歪著，兩雙小眼睛緊閉著，嘴脣卻微微張開。可能，他們還有什麼想說的吧……

在自然博物館的旁邊，是省博物館。館內有濃厚的歷史氣息，館中分為許多部分，每一部分都講述著一個朝代的歷史故事。館內的藏品也數不勝數，做工精細，引人注目。尤其觀音像雕刻得慈眉善目，栩栩如生，讓人頓時心生一種崇敬之感。

懷著對西湖的留戀，我們坐上了回程的大巴。研學的時間雖然短暫，但卻可以學習到許多新知識。研學讓我們親近大自然，回眸歷史，是一次難得的學習機會，讓我們學習到課本上得不到的知識。用心體會研學，用筆墨記錄研學，行筆走墨記流年。

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