心有靈犀作文範例
國小五年級作文 全文約819字
今天上課，老師對大家說：“今天我們玩‘心有靈犀’這個遊戲”。老師還告訴我們一段古代傳說，據說犀牛角有白紋，感應靈敏，所以稱犀牛角為“靈犀”。
老師說：“遊戲規則是能用動作、語言或神態來描繪這個詞語，但不能說出這個成語裡的任何一個字，只有120秒的時間，要猜出三個成語。”第一組先上來，我們派了蔡宜欣和池梓伊。
蔡宜欣看了一眼紙條，上面寫著“狼吞虎嚥”這四個字，她想了想就將手做出爪子樣，張大了嘴巴，猶如一隻老虎一樣。可是隊友一直猜不到。接著她又發出了狼的叫聲，梓伊還是猜不到。於是宜欣接著說：“第三個字是個動物，它頭上寫著一個王字，第二個字和池有關。”可是她還是猜不到。這時老師說：“沒時間了，先換第二個。”我們第一組在下面都坐不住了，個個像熱鍋上的螞蟻，有的人恨不得直接上去幫她一下。接下來第二個詞是“手舞足蹈”。蔡宜欣便跳起了舞，可池梓伊還是猜不到，真是“等公雞下蛋——沒指望了”。時間到了，第二組早已經躍躍欲試了。
輪到第二組了，她們選了蔡一賀和唐晨婷。遊戲開始了，蔡一賀看了下紙條，上面寫著“雞飛狗跳”。她想了想，便把手放在嘴前，做出小雞啄米的動作，併發出雞的叫聲，接著邊雙手上下拍打邊跳了起來，真的像雞在拍打“翅膀”。對方一下子就猜出來了。接下來第二個也順利地猜出來了。第三個詞語開始表演了，她一臉懊惱地垂下頭，像考試考差了不開心似的，表演得很形象，對方不假思索地報出答案——“垂頭喪氣”。
看來我們平時在學習成語時，不僅要會讀，還要理解這個成語的含義，像這樣的遊戲還要有豐富的表演能力。
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