用蚯蚓寫一篇作文作文範例

國小四年級作文全文約1036字

本週，語文老師給我們佈置了一項探究實驗作業。我選擇的實驗：探究蚯蚓一截兩段後會不會再生成兩條蚯蚓？“這怎麼可能呢，難道蚯蚓會神話故事裡面的‘分身術’嗎？”一個個問號在我腦海裡盤旋著。

放學後，我拎著小鏟子和媽媽一起來到草地上挖蚯蚓。不一會，不費吹灰之力我就挖到一條蚯蚓。蚯蚓軟軟的身子，長長、圓圓的，像一根繩子。蚯蚓爬起來一拱一拱的，把身子扭成了“s”形。“蚯蚓看起來好醜啊，這麼醜的動物，應該不會是益蟲吧？”媽媽看我一臉嫌棄的表情，指著地上說：“別看蚯蚓其貌不揚，你可不能‘以貌取蟲’認為好看的蟲子就是益蟲，難看的蟲子就是壞蟲子。”

原來，蚯蚓是農民的朋友。它以泥土裡的沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以後排洩出來是捲曲粘的小顆粒，裡面含有化學物質，是莊稼所需要的營養。蚯蚓是一臺很好的耕耘機。在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更鬆軟，起耕耘作用。蚯蚓有一個霸氣十足名字叫—“地龍”，在中醫學上是一味名貴的藥材，可以通筋活血。

“儘管蚯蚓有這麼多本領，但是到底會不會‘分身術’，還需要你自己去探究了。”在媽媽的鼓勵下，我半信半疑的把它截成兩段：一分為二的蚯蚓跳起了“雙人舞”，一會這段把身體擰成一個S形，一會兒那段又擰成了一個O形，像是兩個巫師在為施展魔法做熱身運動。一分鐘，兩分鐘過去了。“咦，蚯蚓沒有變成兩隻蚯蚓啊？”媽媽好像看穿我的想法，“心急吃不了熱豆腐，再觀察觀察吧。”幾小時之後，令我驚奇的一幕出現了：從一條蚯蚓的兩段，變成了兩條短蚯蚓，又爬來爬去了。媽媽看我目瞪口呆的表情，拍拍我的肩膀：“世界之大無奇不有，這其中的奧祕，從書中去尋找答案吧。”

詩人王之渙曾經說過：“欲窮千里目，更上一層樓。”為了驅散縈繞在我腦海中的這片疑雲，我查了百科全書，又上網查了百度百科，終於瞭解到了蚯蚓“分身術”的奧祕所在：原來，蚯蚓是一種環節動物，身體中包含著生物器官--再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生。

看來我要好好學習，去發現、去研究更多大自然的奧祕！

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