四年級記一次遊戲作文例文作文範例

國小四年級作文全文約11561字

【記一次遊戲】

今天上課的時候，孔老師的助教在白板上換了一個人臉，你應該知道今天我們要幹嘛了吧！我們今天要玩一個遊戲——添鼻子。

“如果把鼻子畫在點那裡，誰就得100元，如果就差一點點就獎勵脈動一瓶，如果畫在了點的旁邊就獎勵棒棒糖一根”，孔老師一邊講著遊戲規則，一邊拍著裝有棒棒糖的盒子。

大家爭先恐後地舉著手，第一名選手是我，只見老師拿來一個黑色的大書包往我頭上一套，頓時全班鬨堂大笑，我用手臂比了比，離點還有一點，我又用巴掌比了比，正好。

於是我在原地轉了一圈，拿起手中的白板筆，又用手臂和巴掌比了比，比好後我再確定的位置畫了一個小圈圈，全班開始說說笑笑，我不知道我有沒有畫對，於是摘下“眼罩”一看，我的鼻子離點還有一粒小米大小的距離，於是孔老師給了我一瓶脈動。

接下來由一位女老師來畫，她信心滿滿地拿起黑板筆，用手指把點的周圍摸了一下，於是戴上“眼罩”在原地轉了兩圈，在原地猶豫了一會兒後，在黑板上畫了一個小圈圈，全班同學笑得前仰後倒，摘下眼罩後，原來鼻子畫在了眼睛上呀！於是像醃菜一樣的走回了自己的是座位。

接下來是有一位“胖子”男同學，他的信心足夠裝滿一個地球！只見他一眼都不看，拿起了桌上的“眼罩”往頭上一套原地轉了五圈，往黑板上畫了一個圈，全班一起高呼“畫得好！畫得準！”他摘下眼罩光榮的看了一眼白班，忽然臉色大變，原來自己把鼻子畫在了臉外呀！

下面接著來了天天飄在天堂的程嘯寅和自戀的付兮爛，都沒有成功。

這個遊戲告訴我們要愛護眼睛，不然就得像盲人那樣沒有眼睛，看不見光明

作者：黃浩雅

年級：四年級

學校：南望山小學

【記一次遊戲】

“同學們，今天我們來做一個遊戲，叫做假如沒有雙臂。”當然這遊戲規則也不簡單，你和你的同桌為一組輪流來當不同的角色，老師為大家分配任務，每人五分鐘只有一次求助機會，聽到這裡我心中一陣懷疑，我真的能做好嗎？

遊戲開始，先由我的同桌胡嫣芯來扮演失去雙臂的人，“好的，同學們先從你們的書包裡拿出語文課本”。

只見同桌把頭扭過去，小心翼翼地咬住拉鍊往另一邊拉去，可沒拉兩秒她的牙齒因為遇到了一股鐵鏽，而酸得直接脫離了拉鍊，苦苦地倒在了課桌上。

“同桌快幫幫我！”什麼！她怎麼這麼快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開拉鍊幫助他取出了語文課本。

“同學們，第二項把書翻到63頁”但我沒料到，這對他是如此容易不過還是要花時間，只見他預判了一下用牙咬住一個位置再輕輕一推開，竟直接翻開了69頁，哇！好厲害！她再慢慢的用鼻子翻去一頁又一頁，希望就在眼前，不過還是輸給了時間一聲“時間到”大家也沒能完成任務，很沮喪。

接下來輪到了我，但老師卻只給了一個任務，同桌把書扔遠一些的位置，讓同桌去成功運送到桌上。

因為我失去了雙臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動，把他頂得更遠了，我非常無奈，只好繼續前行。

不久後，我又來到了課本前面，因為包了書皮，所以會多出來一節，“”加油，加油！”同學也在鼓勵我，我興奮地咬住書皮，把它拖到了桌上。

遊戲結束後我再次抬頭，發現腦袋上已經有了不少汗水。

這次遊戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應該更加關心他們，多去愛護他們。

作者：趙稀涵

年級：四年級

學校：光谷一小

【畫鼻子】

今天下午，我一進教室就看見有人在黑板上畫人，我立刻到位置上坐著，就聽見老師說我們玩一個畫鼻子的遊戲吧。

終於開始了，第一個同學一上來就先找點，她把手放到黑板上，量了量又說“可以了”，老師拿出一個神祕的道具——書包，老師一下子就把這個書包往那個人的頭上一放，再讓他轉一圈，等他一轉完就找位置，用手一量，真可惜就差那麼一丟丟。

又到第二個同學了，只見他拿出筆，連位置也不找就來了，他一放上書包就開始畫，它轉完兩圈後，一畫結果畫到了耳朵那。

第三個同學才叫搞笑，他什麼都搞好了，但是他拿上筆量到了點，可她不僅拿反了筆，還把這個鼻子給畫到了，離腦袋好遠的地方只聽見教室裡一陣鬨堂大笑。有的人笑得前仰後合，有的笑得快要倒下來了，這陣“咯咯咯……”的笑聲持續了半天才停。

第四位同學上來後仔細的觀察，居然發現黑板上有一個“洞”，再用“洞”和鼻子對齊，只有一指寬，他立刻放上書包開始畫了，只見她在黑板上找上找下，一下子她的手劃過了離那個“洞”1mm的位置，就在他奮力尋找時同學們又喊起了倒計時“3、2、1” 就在最後的一秒裡，他拿起筆隨便一畫，居然畫到了嘴巴上。

通過這個小小的遊戲，我可以感受到盲人想寫字、畫畫該有多難呀，我應該保護好我的眼睛，我還明白了當局者迷旁觀者清的道理。

作者：陳彥齊

年級：四年級

學校：南望山小學

【撕名牌】

我們四(三）班開始迷上了“奔跑吧，兄弟！”中的斯名牌，我也是“奔跑迷”，在這個節目中我最喜歡王祖藍。

這天，不知道是誰在大課間的時候大叫一聲“誰玩撕名牌？十缺九了！”撕名牌？這種聲音在我們這些“奔跑迷”的耳朵裡就是這個世界上最好聽的聲音比喝了十杯大號可樂還好，這一下子幾乎幾十號人向聲音的源頭奔去，我一看，不看不知道，一看嚇一跳，叫的那個人是王駿逸，我的兄弟之一，他一見到我就問“高博文，你玩嗎？”怎麼能不玩呢？把我們的兄弟聞名、琚雲飛、李澤源、賀澤宇都加上，我手舞足蹈的回答。

這時，聞名和李澤元忽然衝到我倆面前“我去，你倆怎麼說曹操曹操就到呀！”我倆怎麼了？李澤元摸不著頭腦地問，王駿逸說“好了，人滿了現在為了加點難度分兩隊，一方紅隊一方藍隊，就看最後一個活下來的是紅方還是藍方”，先拿一個卡片，卡片上有紅和藍，看完了用筆寫上名字寫名字的地方可以貼在衣服上，隊號在紅方或藍方的下面，隊號和什麼隊都在名字的反面，撕了後可以看到被斯者的隊號是什麼隊？說完像變魔術一樣出現了十張卡片，我一拿開啟一看，紅隊一號技能衝撞將被撞人撞倒五秒無限使用。

一些準備工作做完後馬上奔跑，直見聞名的名牌，一撕，聞名陣亡了，只見上面寫著藍隊三號技能：九死一生，在一個安全的地方等待另九個人死亡。

忽然，一隻手把我的名牌拿住，我的手飛快的把手抓住我名牌的人，雙方同時一撕，我被李澤元殺了，李澤元也被我殺了，他是藍方五號技能：同死和別人一起死掉。一個紅隊一號殺了對方的藍隊五號和三號，紅隊一號也死了，當然，我們紅隊是勝利的那方。

這個撕名牌真的好玩，你喜歡嗎？喜歡的話也去和小朋友們一起玩吧！

作者：高博言

年級：四年級

學校：卓刀泉小學

【擊鼓傳花】

今天晚上，我們一家人都在家裡，我們決定玩一個遊戲——擊鼓傳花。

我們全家人投票決定，把規則定了下來，花在誰手裡，誰就選一個懲罰，“懲罰”是一買水果，二表演笑話，三買菜，四做飯。定完規則後，我們開始玩了起來。

我把花放在媽媽手裡，並讓他們圍成一個圈做好準備，開始放音樂了，媽媽趕快把花給我，我給弟弟最後音樂停止了，只見花在小姨手裡，她只好買了一大袋子水果，有蘋果，梨子……

第二輪開始了，只見小姨把花傳到爸爸手裡，又傳到我手裡，又傳到弟弟手裡，到了最後花到了我手裡，我選擇講一個笑話，我剛一講完笑話，一家人就笑岔了氣，有那麼好笑嗎？不管了還是跟著大家一起笑吧！就這樣，屋子裡一片歡聲笑語。

第三輪開始了，音樂一響起來，我一下子把花塞進了媽媽手裡，由於我給得太快了，媽媽也沒有反應過來，花一下子掉到了地上，因為是我沒有給好，算我的原因，我又撿起來給了媽媽，我剛一鬆手音樂就停了，花到了媽媽手裡，媽媽選擇了買菜，不一會兒一大堆我們愛吃的東西就買好了，有螃蟹有大龍蝦……一大堆海味就在眼前，不知道誰做飯了，我們好期待下一輪。

最後一輪的“懲罰”不能自己選擇，而是大家公認的“懲罰”——把桌子上的菜全部做了，要做得好吃才行，否則就要演十個笑話，跳一段好笑的舞。

最後一輪的音樂開始了，大家蹦蹦跳跳之後，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。

媽媽趕快傳給我，我傳給弟弟，弟弟傳給爸爸，爸爸傳給了小姨，最後一輪的音樂就像是暴響不完一樣，沒完沒了的響著，最後音樂停的那一刻，驚動人心的那一刻，結果出來了是爸爸做飯。

本來是小姨做飯的，可是爸爸剛才在發呆，不知道花在誰手裡就一直髮呆，直到音樂停止的時候才發現花在自己手裡。

爸爸只好接受現實去做一個大桌美味的菜，可是爸爸是第一次做菜，我們不知道爸爸會不會做飯，於是媽媽說“你還是別做了，我去做吧”而爸爸卻說“花傳到誰手裡就誰做飯，不能不遵守遊戲規則”沒辦法，只好讓爸爸做飯。

不一會兒，一大桌子海味就做好了，我們嚐了一口，原來爸爸做的飯也不難吃嘛！

這一次遊戲我明白了，做事要麻利不能磨蹭。

作者：路耀傑

年級：四年級

學校：地大附小

【畫鼻子】

今天我來到輕鬆國文，一進門孔老師宣佈“今天我們來玩一個遊戲叫做畫鼻子，是這樣玩的，我現在黑板上畫一個人臉，鼻子的地方我畫一個點哪一組能圈中誰就獲勝了”。

臉畫好了，我們組派出了王牌選手——黃浩雅。孔老師拿起書包說“你要記住點的位置，再畫”黃浩雅說好，孔老師把書包套在他頭上，然後說“你先轉一圈。”一圈轉完了，他拿起白板筆，按之前的記憶畫，大夥兒都笑了，因為他把鼻子畫到耳朵上了，黃浩雅畫完了，等他一看自己的成果就立刻回到座位了，臉紅得像個大蘋果似的。

這回歸“敵人”上場了，他們組的選手一出場，我們組就一陣狂笑，原來是那個繪畫最爛的——付嵐兮，他拿到白板前用手比了比距離又比了比高低，大約是15cm，高度是嘴巴那兒，他戴好書包原地轉了一圈後，他拿起筆，量好15cm後又在他嘴巴那兒畫了一個圓，喔，不用看也知道他圈中了，頓時我們組組員個個垂頭喪氣，因為目前比分是1：0。

第二局開始了，這回我們組是我自己，我來到白板前在黑板上用我的手一量是14cm，高度是我眼睛哪兒，我套上書包原地轉了兩圈，在我眼睛那時14cm的地方畫了一個圈，孔老師拿走書包，我一看我的結果正好畫中了，霎那間，我們組員興高采烈，目前我們兩組正好打平。

這次因為老師說不能出同樣的人，所以“敵方”無奈出了一個精銳——張涵予，我們組一看個個屏住呼吸，因為這張涵予是個繪畫能手，他一上場我們個個驚慌，她也是用了同樣的方法畫，可惜，他把14cm記成了10釐米，就是這一點小誤差是他們有圈中，可惜啊！

通過這次遊戲我們都明白了一個道理，我們不要瞧不起輕視盲人，他們是很可憐的。

作者：程嘯寅

年級：四年級

學校：南望山小學

【有趣的遊戲】

“叮咚，叮咚。”下課鈴聲響了，我們像小鳥一樣飛出了教室，玩起了遊戲——兩人三足。遊戲規則是這樣的：兩個人用一條繩子系在兩人的一條腿上，然後聽發令人說開始後就可以走了。

“開始！”發令人發令後，我和另一個同學直奔終點，可別的同學不甘示弱，也加快了速度向我們追來，眼看就要到終點了，我的心怦怦的跳著很緊張，旁邊有一些同學為我們加油打氣，但一件可怕的事發生了。我的搭檔一不小心沒站穩，摔在地上，他四腳朝天，周圍的同學看了都笑趴在了地上。看在我是他搭檔的份上，我就捂著嘴偷偷的笑了。第一次比賽他們勝利了，不過還有兩局，所以我們一定要獲勝。

第二局比賽我們採用了喊口號的方案，我說：“一，我們一起邁右腳，二，我們一起邁左腳。開始！”第二次比賽開始了，我和搭檔一起叫口號，原來比我們佔領更多優勢的隊伍都被我們超過後，他們更混亂了。有人不顧隊友一直往前追，但是他們的隊友可就慘了，“砰”的一聲響，有一組的一個人因為走得太快，搭檔摔跤後被淘汰了。我越來越緊張了，因為我們還差50米就到達了終點。我跟搭檔說：“就我們一定要保持現在的速度，一直到終點！”“好！”我不敢看眼前的一切，所以我就閉上了眼睛。“耶！我們勝利了！”我的搭檔高興的說，我也興奮不已，高興的要哭了，不過我們不能驕傲，繼續保持！

第三局開始了，我的搭檔有一點小失誤，所以我們沒有勝利，但是我很高興。

我從這個遊戲裡學到了：玩一個遊戲必須要靠兩個人的默契才能取勝。

作者：龍璽羽

年級：四年級

學校：光谷一小

【生命可貴】

一次簡單的互動遊戲，讓全班同學真正懂得了生命是珍貴的。——題記

我們光谷一小407班，可是有名的班級，從數次獲“市級優秀班集體”呢！但是從三年級以來越來越多的危險遊戲給我們班抹上了一層灰。

我們教學樓的樓梯旁有一條斜坡，這個斜坡具體是幹什麼的我也不知道，不過有一點是毋庸置疑的，這條斜坡總不會用來當滑梯吧？

我們班同學的想象力可真豐富，竟然把那幾條斜坡當成了學校贈送的滑滑梯禮包，於是那幾條斜坡立馬成了大部分學生課間的樂園，包括我的學霸朋友們。

最慘的同學是被號稱“crazy”的梅天?鍘Ｕ庵職俸Χ?摶煥?撓蝸凡畹閎盟?炔抗欽郟?畹慍閃酥丈聿屑玻?嘀魅偽鞠臚ü?餳?呂錮錘娼臚??遣灰?嬲庵至又視蝸罰?峁?獯窩?慕萄倒?螅?頤前嗟耐?Р壞?荒芤?暈?洌?炊?僥衷交穡?鈧站谷黃佔靶緣拇?榱巳??男⊙??Ｋ淙晃掖硬蝗ネ嬲庵治Ｏ盞撓蝸罰??一故嗆蘢偶蓖嬲庵鍾蝸範?ッ?氖奔漵植皇竅飾?酥??蛞荒囊惶燜郎裾嫻慕盜俚攪宋頤塹耐飛夏兀?/p>

班主任老師為之想過無數種方法，結果仍然收效勝微，我們這些聽話的孩子也非常著急。

有一天語文課前老師清了清嗓子說道：“同學們，明天你們每人帶一個生雞蛋，我們來玩一個護蛋遊戲……”聽到這裡我很開心，看來昨天我放在老師辦公桌上那張寫有“雞蛋”的紙條奏效了。

“你們每個人把雞蛋藏在一個地方，將雞蛋保護起來，晚託課前我做一個統計雞蛋，沒有破損的人將獲得一次免做作業的機會。”

聽完後全班同學都心花怒放：“這太簡單了，不就是將雞蛋放在一個位置嗎？後天老師不用改作業了。”只有給老師送小紙條的我沒有笑：“教學樓的各個地方在明天必定灑滿蛋白和蛋黃。”

第二天全班同學都將雞蛋裝在自認為最保險的位置，看著同班同學那一個個充滿著自信的表情：“你們一定不會護蛋成功的。”我說。

當我發現全班同學放彈的地點時，簡直要笑吐了。

有些同學直接將雞蛋塞進了書包裡，比如我的笨同桌和亦可想放在那裡的，結果大家都知道了吧，拿出書本時只要不小心晃悠一下雞蛋必睡無疑了，有些同學書包東西太多了，在來學校的路上便已經碎了。

雖說“最危險的地方就是最安全的地方”，但是使用這段話之前也要考慮考慮呀！

有一些同學稍微動了動腦筋，將雞蛋放進了口袋裡，這樣做看似能把蛋護好，no大錯特錯，有些同學在上廁所時正好好的脫褲子，結果沒注意，雞蛋一下子便碎了。

其他同學呢，有的把雞蛋放在彩筆盒裡，有的把雞蛋放在充氣的塑料袋裡，結果怎麼樣呢？“啪，啪”雞蛋全碎了。

我應該是最聰明的一個，我找來了一個水杯裝滿了水，接著將雞蛋放了進去，雞蛋中懸浮在空中，我將兩個水杯都背過去了，結果……

我當時喝水時沒注意，不小心拿成了裝雞蛋的水杯，帶雞蛋沉沒到我的嘴裡，是我用我的生理反應——嚼，結果大家都知道了。我的雞蛋碎了。

晚託課上，老師籌集著完整的雞蛋，結果一個完整的雞蛋都沒有。

老師說道：“這顆雞蛋就這樣一個人的生命聽得見，輕輕磕一下便碎掉了，我們的人生也是這樣，我請求大家不要再次玩那個百害而無一利的遊戲。”

聽了老師的教誨，我們低下了頭。

從此我們班上下課玩滑滑梯的時間越來越少了。

僅僅是一張紙條……

作者：劉恆睿

年級：四年級

學校：光谷一小

【大眼瞪小眼】

每個人都有童年最有趣的小遊戲吧，我也不例外，在我的人生中最好玩的遊戲是：大眼瞪小眼。

遊戲規則是：兩個人的眼睛頂在一起，對方可以做各種各樣的動作，讓“敵軍”笑，敵軍就“輸”。

先是姚昭彤和黃思妍一起，只見他們虎視眈眈的盯著對方，這時黃思妍做了一個鬼臉大喊一聲：“唔！鬼來啦！”我和劉清雨被黃思妍滑稽的樣子逗得哈哈大笑，姚昭彤臉漲得通紅，“哇”的一聲笑了出來。

接下來輪到我和劉清雨了，我一把捏住手，握起拳頭，“嗖嗖嗖”一拳一拳朝他打去，其實我沒打到他，他呆呆的看著我，好像一個木頭人。接著輪到他來捉弄我了，他可是這個遊戲的絕頂高手！只見他跳了起來，做了一個鬼臉，我心想：哼，我可不吃你這一套。他見我不笑，依舊不死心，給我講了一個笑話，我憋的臉都通紅了。想著不能笑，絕對不能笑，我今天非要打敗你這個絕頂高手，為你的手下敗將報仇雪恨！可是沒想到他拉住我的衣襟說道：“假如你是一隻怪物，萬聖節你想幹什麼？”

“當然是……”我還沒有把話說完。

“嚇人！”他一巴掌把我按在地上說，我雖然沒笑出來，可是心正在我身體裡狂笑。

最後他使出了他的絕命殺氣“雪花飛揚”。別光聽他的名字，事實上這可是已跟《鴻門宴》一樣暗藏殺機的，他轉了幾十圈，然後拿出摺扇來了一個後空翻，一腳踢到了銀杏樹上，銀杏樹彷彿聽到了使喚，銀杏葉紛紛飄落，他拿出摺扇，“咔”的一聲把它打開了，頂住我的眼睛做了一個鬼臉，大叫一聲：“噹噹——雪花飛揚！”我再也忍不住了，大笑起來，從大笑又變成了狂笑，最後整個人都笑癱在了地上。劉清雨卻說道：“有什麼好笑的？”他用扇子拍拍胸說道：“其實這只是一個小招罷了。”我愣住了，太厲害了，不愧被大家稱之為“絕頂高手”。

這是我童年最好玩的遊戲，直到現在我的腦海裡還回蕩著他永久的“身影”，像在一望無際的沙漠中，永遠“住”在那裡。

作者：吳一諾

年級：四年級

學校：光谷一小

【“護蛋”遊戲】

昨天，我們的施老師給我們佈置了一個神祕任務——明天帶一個生雞蛋。

正當我十分迷惑的時候，施老師又接著說：“我們明天舉行一個“護蛋遊戲”，誰能夠保護雞蛋寶寶通過九九八十一難，並讓它毫髮無損，就可以獲得“西經”——免寫作業卡，聽了後我差點沒笑出聲來：護蛋？我幼兒園就玩過，這簡直是再容易不過了。”

第二天，我來到學校，我看到了同學們天馬行空的“護蛋保護盾”，有的用保鮮膜裹了十幾層，有的用牛奶盒穿上線，掛在脖子上，有的裝在牙籤盒裡，裡面塞滿了棉花，還有的把雞蛋塞進一個沙包裡，甚至還有的把雞蛋裹在了紅領巾上的……

看著同學們用出了十八般武藝，我自然也不遜色，我在雞蛋外面放了無數張餐巾紙，又在外面裝了一個結實的布袋子。

雖然同學們的保護盾很堅固，但還是有很多同學的雞蛋，因為各種各樣猝不及防的意外破碎了，第三節下課時有很多同學的雞蛋碎了，我也一直像一隻母雞一樣守護著我的蛋。

可是我是數學學習委員，我還要送作業呢，於是我小心翼翼的拿出我的雞蛋，耐心地保護著我的雞蛋。可是正走在辦公室門口時，因為人山人海，使我的雞蛋跟著作業本一起飛了出去，只聽“啪”的一聲，雞蛋被摔成兩半，雞蛋的“血”也撒了一地，一切都太快了，我的雞蛋已經粉身碎骨了。

通過這次護蛋遊戲，我們知道了媽媽的辛苦與不易，烏鴉都能反哺，即使我們不能反哺，那我們可以做好自己的事情，不讓媽媽操心，不讓媽媽多一道皺紋，不讓媽媽再多一根白頭髮。

媽媽，就讓我用全部的愛來報答你。

作者：吳承希

年級：四年級

學校：光谷一小

【盲走大賽】

到現在小孩子玩的遊戲那可是數不勝數。嗯……每次一說，就想起了學前班陳老師的新點子——盲走大賽。

我們班雖然人少，只有19個人左右，但加油時的聲音彷彿整棟樓都聽得見。

伴隨著一場加油聲，第一場比賽開始了，我們分成一個大組，每個組派出一個男生比賽，咱們組的小天平衡非常好，大家不由自主地派出了小天，可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子。等大家反應過來時都驚呆了，對面一組的是體育能力最好，感知能力最強的小毅，這還不是更糟糕的，更糟糕的是盲走道路有些窄，小天可能過不去！

不過小天沒有放棄，他不甘示弱，腳頂著腳，身子沒有一點晃動。“啊！”一陣響聲傳了過來，原來對方撞到了第五個桌子的桌腳，我們隊頓時一聲歡呼雀躍。

對方過了五個桌子，我們過了六個桌子，就在這時，陳老師突然說到：“一共有兩次比賽，比賽過後，兩組把自己這一組所經過桌子的數量相加，最多的那組獲勝。”

我們這一組高興地大叫，我本以為別一組會很失落，而他們並沒有，還在討論戰略。

“第二輪女子比賽開始。”陳老師宣佈道。我們可驕傲了！還有人不停做鬼臉給另外一組看。我們派出了女強人英子，她可是我們班的“獨木女俠”。嗯……對方派出了小晴，頓時我們組的男孩子全都哈哈大笑，還喊道：“弱‘小’瘦‘晴’快來比一比！哈哈哈！”

“開始！”女孩們用黑布蒙上，歪歪扭扭的走著，看上去快到了，不知道是為什麼女生比賽要激烈一些，英子的好朋友天天非常認真。只要英子有一點偏差，天天就會立刻提醒英子。“往左！不！不對！再往左一點兒！好！”天天對英子抱滿了非常大的希望。

另一方的小晴呢，雖然沒看到那一組有人提醒小晴，小晴像是很自信，神情嚴肅，步子變得穩穩當當。

一不留神，英子竟然撞到了桌角，我們組的人有些失望，他們組過了8個桌子，我們只過了五個。

分數一相加，我們組共過了11個桌子，另一對過了13個桌子，我們輸給了他們。

這場比賽我們組雖然輸了，但全班的人都知道了眼睛的重要性。

比賽結束後陳老師說：“這次遊戲讓我們知道了眼睛的重要性，同學們大家都要好好愛護眼睛啊！”

作者：張梓琦

年級：四年級

學校：廣埠屯小學

【老鷹捉小雞】

丁零零，下課鈴響了，老師和同學們在操場上“玩老鷹抓小雞”的遊戲。小明當老鷹，老師當母雞，其他小朋友當小雞。

遊戲開始了。老鷹瞪大雙眼，凶狠地盯著小雞。他一會兒撲向左，一會兒撲向右；雞媽媽張開雙臂，一會兒擋到左邊，一會兒又擋到右邊。老鷹見狀，假裝站著休息，等到小雞們鬆懈下來，老鷹掉轉方向，繞過母雞，向最後一隻小雞撲來。雞媽媽見情況不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲西藏；有的拼命喊媽媽；有一隻嚇得站在原地發呆。老鷹見機會來了，猛地衝過去把那隻小雞抓住。整個操場上都是我們的歡聲笑語，我們玩得非常高興！

玩“優諾牌”

昨天，我跟小夥伴們玩了一種新的紙牌遊戲——優諾牌。

優諾牌分為三種類型牌：數字牌、功能牌和萬能牌。數字牌分四種顏色，紅、黃、藍、綠。功能牌分為禁出牌、反轉牌、罰兩張牌。萬能牌有變色牌和王牌。玩家出牌時只能出與上一個玩家相同數字或相同顏色的牌。並且每人在出倒數第二張牌時，必須喊出“優諾”兩個字，這個遊戲也是因此得名。

在聽完遊戲規則後，大家都躍躍欲試，很快地我們就開始了遊戲。只見第一個小夥伴思考了片刻，緩緩地打出了紅色的“9”，我立馬看了看自己手裡的牌，發現自己既有紅色的牌也有數字9的牌，忍不住偷偷笑了起來。卻不想，輪到我的時候，上一張牌已經變成了綠色的“5”，我緊張的又看了看自己的牌，發現自己有一張綠色的“6”，於是我得意的打了出來。然而，下一個小夥伴可被我給“害”了，只見他哭喪著臉對我說：“茵苗，你怎麼打了個6呢？我沒有…”聽了他的話，我們都忍不住笑了起來……

漸漸地，遊戲開始接近尾聲，有幾個夥伴本來只剩最後一張牌了，卻因為忘了說“優諾”而又加了兩張牌。吸取夥伴們的教訓，在打出倒數第二張牌時，我迅速地說了一聲“優諾”，慶幸自己躲過了“陷阱”。當打出最後一張牌時，我終於鬆了一口氣，平白生出一種“功成身退”的感覺。而其他小夥伴也漸漸打完了手裡的牌，遊戲結果出來了，沒想到卻是剛剛被我“害”過的小夥伴輸了。

玩完這一輪，小夥伴們都意猶未盡，於是我們馬上又開始了第二輪……

【記一次有趣的遊戲】

曹梓軒

今天上午的第四節課，老師帶著我們玩了一節課的遊戲，叫“大樹和松鼠”。10人以上才可以玩，我們男生有24人，女生有20人，正好各組成一隊。

這個遊戲需要三個人一組，兩個同學手拉手圍成圈當“大樹”，一個同學站中間當“松鼠”。老師說“大樹”時，當大樹的同學就重新組合。當老師說“松鼠”時，當松鼠的同學就重新找大樹。而當老師說“地震”時，“大樹”和“松鼠”就都可以動，去尋找新的夥伴。每次遊戲時，都會有一些落單的同學，這些同學沒有找到組合，就要當眾表演節目。

第一局我當的松鼠。老師剛說“松鼠”，我們就趕緊去找大樹，當然找不到大樹的就要唱歌表演節目。老師又說“大樹”，當大樹的就找松鼠。還好我的反應夠快，每次都快速的找到了組合沒有落單，要知道在眾人面前表演節目，我可沒有嘗試過。老師又說“地震”，我們每個人都四處跑，頓時都亂成了一團，大家的臉上都帶著笑容，可內心都非常害怕，唯恐被落下。

就這樣我們玩了半節課，每個人都累得氣喘吁吁，我們休息了一會兒，就玩了另外一個遊戲。

我們圍成一個大圈，轉過身去坐下，手挽著手，要求手不能碰地，然後要一起站起來。開始我們掌握不了要領，東倒西歪的，怎麼也站不起來。又試了幾次後居然站了起來。

這節課我們玩得很開心，也很讓我難忘。

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