乒乓球實驗作文範例

國小四年級作文全文約758字

今天，大卓老師拿了兩個乒乓球過來，同學們都丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆裡賣的是什麼藥呀？我們都很奇怪，而老師呢，只是笑了笑。

卓老師開囗了：“誰能把乒乓球變回原樣。”我們仔細一看，才發現，球是凹凸不平，同學們若有所思，議論紛紛，七嘴八舌，什麼都有，經過老師的“百裡挑一”下，只有壓球法和熱水法是最靠譜的，我們迫不及待地想嘗試一下了。

方法一：壓球法

老師請兩名干將來嘗試，那兩位拿起球，二話不說捏了起來，表情十分搞笑，一個像豬八戒，西個大耳朵，一個像關羽，臉色白裡透紅，最後誰也沒成功。下一位是“淡定哥”PK“漢堡哥”，只見“漢堡哥”用盡吃奶的力氣把乒乓球壓住，面目全非的球更加醜了，而“淡定哥”呢，還是不慌不忙，分析好了再捏，可是，球原封不動。很快就輪到我了，我使出了洪荒之力，眼淚都要出來了，這時，對方說：“我們已經好了。”我目瞪口呆，十分驚訝，都想問是怎麼做到的？

方法二：熱水法

這個方法讓我們半信半疑，不過耳聽為虛，眼見為實。試一下，才知道。一個同學端來了熱水，老師摩拳擦掌，要大顯身手。首先，把球放入水中，我們圍成一圈，屏息凝視，一分鐘、兩分鐘？，五分鐘過去了，乒乓球復原了，同學們都不明白。老師說：“這是熱脹冷縮，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的條件下會收縮。但並不是所有的物體都會熱脹冷縮，比如水，它就是剛好相反，它是熱縮冷脹，同學們恍然大悟，似乎明白了些什麼。

這節課，我學會了熱脹冷縮的原理，小小乒乓球竟然隱藏著這麼多的奧祕，真讓我驚訝不已。看來，只有多觀察，才能有收穫。

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