數字陷阱遊戲作文範例

國小五年級作文 全文約653字

今天,老師跟我們玩了一個遊戲,叫“數字接龍”。遊戲規則是:同學們喊到3或者3的倍數時,那位同學就拍手。

首先是楊俊熙,他不走尋常路,報上了一個“0”,把我們說呆了——不應該是從“1”開始嗎?這也觸發了“蝴蝶效應”,將全班帶亂了。接下來熊俊傑首先中招,英年早逝,他把原本應該拍手的“3”大聲的吼了出來,然後呆在原地三秒,才恍然大悟。而此時班上早已鬨堂大笑,他便上了黑板——寫名字。

接著進行遊戲,大家有序地說數字或拍手,輪到我了!我在之前早已經過深思熟慮,認定絕對沒錯,報出了“7!”咱一點都不慌亂!

過了幾個人,又輪到了“不走尋常路”的楊俊熙同志。只見他雙手托腮,兩眼有力地望著前方,一臉認真地思考著,說出了“57”,但57是3的倍數,他應該拍手的。所以他的名字也被寫上了黑板。

然而,全場最最搞笑的是一名女生——王驛。她真正的完美解釋了“數痴”是什麼意思。因為她每次都說錯了,一臉無辜地看著老師,她真正地做到了“十次答題九次錯”,還有一次沉默不語。還有另外一位同學曹依諾,她經常輪到自己時沉默了,但她只有一次錯了,名字上了“光榮榜”。

這次的遊戲真讓人受益匪淺啊!

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