數字陷阱遊戲作文範例

國小五年級作文 全文約957字

看到黑板上沒有我的名字,我心裡十分高興,幸好我反應快,沒有掉入陷阱中,這是怎麼回事呢?一切還得從頭開始說起。

今天,老師帶我們玩一個遊戲,聽到這訊息,我們全班都沸騰了,都拍案叫絕,老師示意我們安靜下來,因為她要公告遊戲規則了:我們按座位順序喊數字,當要喊到3或3的倍數時,就要拍手,不能喊數字。聽到這麼有趣的遊戲規則,我們全班又一起沸騰了起來。

我先從前面開始暗中數,我會喊到哪一個數字,老師發現了我這一舉動,說:“我從後面開始遊戲哦!”我就只好從後面數起來,心想:沒事兒,輪到我時反正還是拍手!遊戲開始了,第一位同學喊道:“0!”這時候,全班都笑了起來,我心想:真坑,就不能給我些面子嗎?害得我又要重新計算。

等我喊完“2”以後,前面的同學眼神呆滯,我心想:這麼簡單,還需要思考嗎?直接拍手不就得了?他在我們思考的時候,給了我們答案:拍手!你可千萬不要認為他對了,因為他一邊拍手一邊大喊“3!”頓時,全班都笑了起來,啊,我也是醉了,這就“英年早逝”了,真慘!

又到我了,數字是“43”,我坐在那裡左思右想,這不是“3”的倍數吧?確認後,就放心大膽地說:“4——”後來轉念一想:不對,“43”裡面含“3”,所以要拍手!想完後,我就趕緊拍手,沒有說“3”,幸好我反應快,要不然我也中招了。

到了曹一諾,數字是“53”,她在那兒沉思了一下,一個壞主意湧上我的心頭——幫她“出謀劃策”,簡單來說就是坑她。我大喊道:“53!”聽到這聲音,她“恍然大悟”,信誓旦旦地喊“53!”全班都笑了起來,這時她恍然大悟,明白自己被坑了,因此我還得到了“狡黠”的“美稱”。

雖然這次遊戲中我“大難不死”,但以後也一定要細心一點!

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