數字陷阱遊戲作文範例
國小五年級作文 全文約957字
看到黑板上沒有我的名字，我心裡十分高興，幸好我反應快，沒有掉入陷阱中，這是怎麼回事呢？一切還得從頭開始說起。
今天，老師帶我們玩一個遊戲，聽到這訊息，我們全班都沸騰了，都拍案叫絕，老師示意我們安靜下來，因為她要公告遊戲規則了：我們按座位順序喊數字，當要喊到3或3的倍數時，就要拍手，不能喊數字。聽到這麼有趣的遊戲規則，我們全班又一起沸騰了起來。
我先從前面開始暗中數，我會喊到哪一個數字，老師發現了我這一舉動，說：“我從後面開始遊戲哦！”我就只好從後面數起來，心想：沒事兒，輪到我時反正還是拍手！遊戲開始了，第一位同學喊道：“0！”這時候，全班都笑了起來，我心想：真坑，就不能給我些面子嗎？害得我又要重新計算。
等我喊完“2”以後，前面的同學眼神呆滯，我心想：這麼簡單，還需要思考嗎？直接拍手不就得了？他在我們思考的時候，給了我們答案：拍手！你可千萬不要認為他對了，因為他一邊拍手一邊大喊“3！”頓時，全班都笑了起來，啊，我也是醉了，這就“英年早逝”了，真慘！
又到我了，數字是“43”，我坐在那裡左思右想，這不是“3”的倍數吧？確認後，就放心大膽地說：“4——”後來轉念一想：不對，“43”裡面含“3”，所以要拍手！想完後，我就趕緊拍手，沒有說“3”，幸好我反應快，要不然我也中招了。
到了曹一諾，數字是“53”，她在那兒沉思了一下，一個壞主意湧上我的心頭——幫她“出謀劃策”，簡單來說就是坑她。我大喊道：“53！”聽到這聲音，她“恍然大悟”，信誓旦旦地喊“53！”全班都笑了起來，這時她恍然大悟，明白自己被坑了，因此我還得到了“狡黠”的“美稱”。
雖然這次遊戲中我“大難不死”，但以後也一定要細心一點！
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