兩個旅行者的啟示作文範例
國小五年級作文 全文約706字
烈日下，沙漠中，兩個疲憊的旅行者，已經連續兩天滴水未進。這天，他們顫顫巍巍地取出唯一的小水壺，輕輕地搖了搖，裡面發出了輕微的、水晃動的聲音。兩個旅行者頓時發出了自己的感嘆，第一個旅行者水：“哎喲，太糟糕了，我們只剩下半壺水了，可是沙漠還有那麼大！”而另一個旅行者卻高興地說：“太棒吧，上天太仁慈了！我們還有半壺水，可以支撐著我們走出沙漠了！”
上面這個小故事，我相信大家一定聽過上百遍了，人們對它的常規理解是：第一個旅行者太悲觀了，我們要學習第二個旅行者樂觀的精神。可是你們有沒有想過，第一個旅行者也有我們值得學習人地方；第二個旅行者也有不好的地方呢？
今天，我們來說一說第一個旅行者的優點。他懂得自己現在所處的環境，所以用悲觀的精神來刺激自己，使自己想出辦法，擺脫困境。舉個例子，有一次，我和我們班的同學一起踢足球，眼見就要輸了，隊長激勵大家：“現在，我們要用悲觀的事實刺激自己，想出辦法對戰他們。”隊長的話很有效，大家你一言，我一語，有的說最壞的結果不就是第二名嗎？有的說咱們該換換戰略方式，隊員們想出了許多辦法，最終齊心協力，戰勝對手。事實證明，只要擁有積極的行動力，內心的悲觀並不可怕。
說到底，悲觀是一種遠見，鼠目寸光的人不可能悲觀。積極的悲觀主義，看透了事物的本質，猜中了最壞的結果，但依然保持清醒，勇往直前。在實際情況中，面對任何事物都可以是樂觀和悲觀，但沒有絕對的樂觀者和悲觀者。很多事情不容我們像第二個旅行者那樣樂觀，遇到這種情況，我們要做一個積極的悲觀者，做最壞的打算，然後積極地做好真實的自己，想出辦法，戰勝困難。
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