一節不同尋常的課作文範例

敘事作文全文約582字

這節語文課，老師給我們做了一個別出心裁的小測試——記憶數字。

老師先讓我們閉上眼，並在紙上神神祕祕地寫下了數字。我睜眼一看，還行！只有六個數字。我在心裡默唸了幾遍，就記住了。心裡還得意洋洋：我記的這麼快，不說第一名，也肯定是前幾名吧？我扭頭一看，竟然有大半的同學舉起了手！想起我剛才的想法，頓時羞得臉都紅了。

老師見這麼多人都能記住，便又寫下了一組數。我一遍一遍地默唸著，可不但不見效，還適得其反，把剛剛記的第一組數也給忘了個一乾二淨。再看看別的同學，雖然舉手沒有剛才那麼多人，但也不少。噢，我的記憶力，可真是比魚還差呀！

我們繼續挑戰，只經過一輪測試後，舉手人數已經屈指可數：潘睿宸、陳諸昊。他們兩個的答案都一模一樣。於是鄭老師又把難度升為9個一組，繼續比賽。

經過兩輪的“戰鬥”後，兩個人還是不分上下。雖然他們倆答案一樣。可方法卻不相同：陳諸昊是分成一組一組得記，他的方法雖然和我不同，但也是很有效；而潘睿宸卻是將數字想像為圖形來記。這樣的方法雖然聽起來匪夷所思，但也不是不可行。我想：看來以後我再也不能死記硬背，也要多學會變通才行！

最後，鄭老師語重心長告訴我們：“記數字是這樣，背書自然也是這樣，可以一段一段的分開背，也可以先背重點句，再把句子連起來背，這樣，就可以快速背書了！”

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