成語故事作文範例

國小六年級作文全文約1580字

【力大如牛】

趙文萱

在中國的某個偏遠地域，有一座山，叫漢堡山，山上有一大片樹林，叫叉子林。樹林裡有一個村莊，房子星羅棋佈，特別漂亮，裡面住著許多人家。這個村莊有一個漂亮的名字，叫美食村。村裡的人都複姓“吃貨”，有一個女子獨住村東，貌美如花，獨姓“牛”—牛姻茹。她性子潑辣，力氣很大，喜歡惹事，一口氣能幹翻十來個比他高大三倍的吃貨壯漢！力氣大得令人難以置信！

有一回，她家因為十來個月沒有交水費電費，害得半個村子的人和水電局一塊來催債：咱們村子現在搞改革，要求人人守法，要是人人都像你這樣，別人怎麼過，你想過沒有啊？牛姻茹感到很冤枉，自己明明上次交費時，連著今年的全交了，為什麼還說她欠費？水電局的人可厚顏無恥了：我以為那是給我的補貼費，自己花光了！快交錢，不然我們對你不客氣了！說罷就要動手。牛大姐一下子把他們全部都幹翻了。（此處省略一萬字）

從那以後，再沒什麼人敢因為牛姻茹的姓與眾不同而對她不好了，可還是被一些可惡的人冷落。牛姻茹十分生氣，腳狠狠地跺在地上，大吼：啊，我實在受不了你們啦！

這一跺可不得了，把漢堡山表面的石頭全跺蹋了；這一吼更不得了，把林子裡的樹皮全吼裂了。這下，漢堡山全是真的漢堡，叉子林全是真的叉子。人們怎麼吃漢堡都吃不完，怎麼用叉子也用不盡。

村民們高興極了，因為“美食村”終於實至名歸，大夥也總算對得起“吃貨”這個複姓了！大家把牛大姐供了起來，說她是美食之神。當然，從此以後再也沒有人笑她的姓了。

沒多久，村裡還流傳出了一個成語—力大如牛，形容力氣特別大的人就像牛大姐一樣。牛大姐“啪”地給了創造這個成語的人一記耳光：老姐的本事啊，可是無人能敵，知道不？我的力氣，可是全世界最大的，別人都無法相提並論！可是人們還是改不了使用這個成語的習慣。時間長了，牛姻茹也只好認了。從此以後，“力大如牛”這個成語便傳出美食村，傳遍了全中國！

【盲人瞎馬】

肖平遠

“成語是我國曆史文化的一部分，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。”老師笑盈盈地說，“這節課，我們一起來學習成語故事。同學們你們知道哪些成語故事呢？我們分小組來說一說。”

“揠苗助長、畫龍點睛、掩耳盜鈴……”杜琪琪一口氣講了好多。

姜董軒不甘示弱，像機槍掃射般從嘴中蹦出：“葉公好龍、刻舟求劍、指鹿為馬……”

…………

幾輪結束後，舉手的同學越來越少，大家都已彈盡糧絕。這時，話癆李俊暉站起來：“盲人摸象、盲人瞎馬……”

“停！有‘盲人瞎馬’這個成語嗎？”老師疑惑地問道。

一石激起千層浪，同學們像炸開了鍋，有的說：“我們只聽說過盲人摸象，有誰聽說過盲人瞎馬呀！”“就是，就是。”“李俊暉，是你自創的吧！”……雖然李俊暉奮力爭辯，可是同學們仍然不相信，有的唯恐天下不亂的趁機瞎起鬨：“對對對，還有盲人瞎狗、盲人瞎牛……”

這時，老師咳嗽了兩聲，同學們立馬都坐好了，教室又安靜了下來。老師問道：“你能說說盲人瞎馬是什麼意思嗎？”“老師，意思我記不清了。可真有‘盲人瞎馬’，我是在《成語故事大全》上看到的。”李俊暉帶著一臉的委屈坐了下來。老師說：“我下課去查一查，現在大家都坐好上課。”

下課了，同學們都圍到李俊暉座位旁，七嘴八舌地議論開了“盲人瞎馬”。李俊暉仍然堅持有這個成語，急得都快哭了，可同學們依然覺得這是個笑話。

上課了，老師快步走進教室，清了清嗓子，鄭重地說：“今天我要感謝李俊暉同學，感謝他使我學到了一個新的成語—盲人瞎馬。”聽了這話，同學們有的瞪眼，有的張嘴，有的向李俊暉投去了讚許的目光，有的在心裡為他點贊……