成語故事相關作文20篇

成語故事新編——黔驢技窮 篇1

國一作文 ,869字

在一個熱鬧的街市上，到處人聲鼎沸，街道上各種各樣的商店的大門，在人潮的對比下，顯得格外小。

一個蛋糕店，門口的隊伍已經排得很長了，似乎是最受歡迎的。每一個從這家店裡出來的顧客，臉上都洋溢著滿足的微笑，有的手上還拎著“戰利品”，向還在排隊的人們炫耀，有的在走出店門的時候就開始吃了，看得排隊的人們口水直流。這家蛋糕店的老闆—劉凌，是一個只會做麵包的人，很死板、只會循規蹈矩，不懂來一點新花樣的人，但因為他做蛋糕很有經驗，所以做出來的蛋糕很好吃，雖然樣子沒新意卻還是被很多人喜歡。當然，他還不至於不知道招人幫忙做，因為客人太多，他個人肯定忙不過來。

經過半個月的訓練，學徒們都熟悉了工作流程，開始工作了！然而，在學徒中，卻有一位“不速之客”—她就是這家店左對面的大蛋糕店的老闆：雪晴。為什麼她會在這？因為這家店搶了她的生意，她是來深入觀察的，她想：只要深入觀察到他家蛋糕的不足之處，就可以針對這個缺點來大作文章，擊垮他，那我就是贏家！於是雪晴，每天第一個到蛋糕店報道，一有和廚房有關的工作就搶著做，想在廚房找到一點“蛛絲馬跡”。

功夫不負有心人，這天雪晴終於發現了一個大祕密。這天，雪晴依然和平時一樣早早地來到了蛋糕店裡，正好碰到劉凌在和麵，她發現這是一個好機會，可是不能表現得太異常，就假裝在打掃衛生，在她正準備慢慢移動到劉凌旁邊的時候，劉凌剛好喊住了她。雪晴疑惑地轉過頭，他先朝門口瞄了瞄，確定暫時沒人來後，才神祕兮兮地說：“我看你最近非常努力，就告訴你一個可以讓蛋糕變得好吃的祕方……”就這樣，雪晴知道了他的“歪門邪道”。在當晚，雪晴回到家後，寫了一封挑戰信，並明確規定只能用傳統的方法來做蛋糕，輸了的人必須退出蛋糕界，離開這個小鎮。寫好信後，差人送到了劉凌的手中，並告訴他，如果不來就把祕方的事說出來，讓他顏面無存，聲名狼籍，從此就是一個失敗的人。

第二天，劉凌無奈應戰，可是他只會用那個“歪門邪道”，離開了祕方，他就做不出美味的蛋糕。結果可想而知，雪晴贏了比賽，劉凌只好遵守規則，退出蛋糕界，離開了這個小鎮。

讀《中華成語故事》有感 篇2

讀後感 ,387字

我非常喜歡讀書，暑假裡我又拿出新買的《中華成語故事》這本書津津有味的了起來。

高爾基說過：讀一本書，就像對生活開啟一扇知識的大窗。這本書裡面的故事深深的吸引著我，有的驚心動魄，有的感人心肺，還有的回味無窮。

“紙上談兵”這個故事對我的啟發意義很大，我知道了做事不能誇誇其談，還要有實戰經驗。我們學習也是同樣的道理，記得再清楚，不會用一樣白費功夫。做事都要以多練為主，熟能生巧，吸取“紙上談兵”的失敗經驗。

在讀完這本書後，我受益匪淺，裡面的每一個故事都是對我們的教誨。有些故事我們從小就知道，但還是明知故犯，是家長提醒的不夠嗎？是老師教育的不夠嗎？其實都不是，這些錯誤的頻頻出現是因為我們在生活中不嚴格要求自己造成的。我們還會記得一些教訓，本能的去改正，這對我們是有益無害的。

《中華成語故事》這本書給我們帶來了數不盡的精神財富，他像一條江河源源不斷的流入我們真實的海洋中。

讀《成語故事》有感 篇3

讀後感 ,668字

正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書可以提高自己的文化素質。暑假期間，我在農家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。

我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反覆地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象後，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什麼，又什麼言外之意，之後就讀第三、第四遍，反覆地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。

我讀了《成語故事》後，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。瞭解到每個成語背後的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事裡的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒，於是他臥床半個月，一病不起。後來當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什麼要給我一杯裡面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候牆上掛著一隻弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯裡，所以你當時看到的蛇？。他聽完他朋友說後，立即精神起來，病症完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個故事後，才明白完全是故事裡的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經典的故事，都給我留下了深刻的印象。

讀完《成語故事》這本書後，我獲益良多，豐富了自己的詞彙，體會到中華文化的博大精深。故事生動有趣，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。

成語故事新編作文 篇4

國小五年級作文 ,1636字

【篇一：亡羊補牢】

有一天，我在家裡一邊看電視一邊吃西瓜，西瓜吃完後，發現樓上竟然沒有垃圾桶，可動畫片正放到非常精彩的地方了，沒辦法，我只好把西瓜皮從樓上扔到樓下去了，看都沒看一眼，我剛剛把西瓜皮從樓上視窗扔出去，突然聽見有一個人大叫了一聲：“啊！”我心想：“這下肯定慘了，惹禍了。”這時，奶奶生氣地上來了，把我從樓上硬生生地拉了下去，我下去一看，發現西瓜皮砸到了鄰居劉奶奶，奶奶連忙讓我道歉，我聽了，馬馬虎虎地對劉奶奶說了一聲：“對不起。”

我又到樓上去看電視了。奶奶又從樓下端上來了一盤橘子，我又開始大口大口地吃了起來，這次我把皮和子扔到方便袋裡，吃完時恰好電視又是最精彩的時候，我忘記了剛才發生的事情，就隨手往門邊一扔。剛巧，奶奶上樓來了，一進門，就被絆了一跤，生氣地說：“誰弄得？”我只好承認了，說了一聲：“對不起。”奶奶說：“剛才就說你了，你現在又犯錯，再給你最後一次機會，下次再這樣，罰你掃一星期地。”這時，我羞紅了臉，低下了頭。

我想：每個人犯了錯之後，只要及時認識錯誤，改正錯誤，還是好樣的。以後，我再也不這樣調皮、偷懶了，要學會勤勞，講衛生……做個討人喜歡的好孩子。

【篇二：刻舟求劍】

快樂是一本永不腿色的日記。往事回想起來仍歷歷在目。每當我想起下面一件事時，我便會哈哈大笑，覺得很難忘。

記得有一天下午，我到阿姨家去玩，卻發現家中只有上一年級的表弟。他一見我就喊：“好無聊啊！表哥陪我玩。”我實在沒辦法，只好陪他玩遊戲，玩得滿頭大汗時，我們便坐下來休息。表弟竟拿出小風扇扇了起來。於是，我和表弟一邊吹著風扇一邊看電視，準備看小品，我發現正在放小品《砸牆》。表弟馬上把電視機關了。我問：“你為什麼把電視機關了？”表弟回答道：“我媽媽最喜歡看這個小品了。我要等到她回來以後一起繼續接著看，讓媽媽也開心快樂。”他以為電視跟書一樣看到一半可以合上，等想看了，再開啟來接著看。我默不作聲，想用事實，把真相告訴他。過了一會兒，我沒有事情幹，只好陪著表弟玩一些無聊的小遊戲打發時間。

終於，大人們回來了。表弟馬上把媽媽拉到沙發上，迫不及待地說：“媽媽快看電視吧！小品，我還幫你存著呢！”阿姨被她弄暈了，便打開了電視。表弟發現小品結束了，現在正在唱京劇呢！表弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了阿姨。阿姨對他說：“你這個傻小子，我們家的電視既不是網路電視，又不和書一樣，不可以隨時觀看，小品怎麼能存起來呢？”

表弟的行為，引得我和大人們哈哈大笑。而他羞紅了臉，低下了頭。阿姨把她抱在懷裡，他太喜歡這個“傻小子”了。

【篇三：鷸蚌相爭作文】

一天早上，我吃完早飯來到了學校。當我走到班級門口時，我驚喜地發現地上有一張5元的紙幣。我心想：如果我撿了把它交給老師，找到失主後，老師一定會表揚我的。可是，當我彎腰撿錢時，又走來了一個我們班最調皮的學生。我知道，肯定要開始一場大戰了。

我正想著，那個調皮學生已經走到我的面前了，他看了看我，問：“你在幹什麼？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒幹什麼？”

他往地上看了一看，發現了地上的5元錢，假裝怒氣衝衝地說：“好呀，發現了錢居然不和我分享！”說著，就彎下了腰去撿錢了。

我見了，心裡著急了起來，心裡想：如果錢被他搶走，他肯定不會交給老師，只會拿去買吃的東西。這樣，我就不會被老師表揚了。想到這裡，我鼓足了勇氣，上去一把抓住了他，想去把他手裡的錢搶過來，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來，又衝上去抱住了他，就這樣，我們就開始了一場混戰。

過了一會兒，我和他看到了一個熟悉的身影定睛一看，我和他的心頭一震，原來是班長。

班長疾步走了過來問道：“這錢是誰的？”我和他說：“是……是撿的。”班長一聽，一把將5塊錢拿了過去。

剛巧老師來了，班長就把5塊錢交給了老師，老師知道是她拾到的，大大地表揚了她一番—班長就是班長，拾金不昧美名揚。

我和那調皮同學目瞪口呆，說不出話來了。

哎，這真是同學相爭班長得利呀！

成語故事擴寫 篇5

續寫改寫 ,621字

自相矛盾

一個賣矛又賣盾的楚國人來到一個人流如潮、車水馬龍的鬧市區搶攤位。這兒有的賣美味的小吃；有的賣漂亮的飾品；有的賣精美的衣服……

這個楚國人來到一個人多的地方。把自己手中的盾高高地舉過頭頂，眯縫著眼睛，撅著嘴，挺著個大肚子，像一位凱旋而歸的大將軍，吆喝道：“大家快來瞧一瞧，看一看嘍！我這個盾堅固得很，無論什麼矛都戳不破它。如果有假，不要錢，我免費送給你。心動不如行動！快來試一試吧！“他話音剛落，就用手敲了敲手中的盾，盾發出了“哐哐哐”的聲音。

緊接著，楚國人放下盾，用一隻腳挑起了一根長矛，又用手敏捷地抓住了它，迅速地像轉風車一樣把手中的矛轉了起來。這時，他就像是一個會耍雜技的演員在舞臺上擺弄著刀槍，又彷彿是孫悟空正在耍弄著自己的金箍棒。這個楚國人誇口說道：“我的矛銳利得很，隨便什麼樣的盾它都能戳穿，保證你帶著它上戰場，會把敵人殺個片甲不留！”說完，舞著矛往地上戳，地上立刻出現了幾個洞。

一個圍觀的人想：這個人太會吹牛了吧！說話前後矛盾，讓我去殺殺他的威風！他走過去，拍了拍這個人的肩膀問這個楚國人：“喂，老兄，那你覺得用你的矛來戳你的盾，會是怎麼樣的結果呢？”

這個楚國人扭過頭去，眼珠轉了轉，咬了咬嘴脣，冒出了一身冷汗，結結巴巴地會答道：“我的盾……哦不，我的矛……不不不……”頓時，所有圍觀的人都笑了起來。

這時，又有個路人對這個楚國人說：“我送你一句話：地上的牛為什麼在天上飛？因為啊！你在地上吹！”笑聲佈滿了鬧市區。

成語故事新編 篇6

國小六年級作文 ,897字

成語故事新編-塞翁失馬

很久很久以前，在邊塞的一個小村莊裡，住著一戶人家。他們有一匹良種馬。這是一匹公馬，並且馬的性格溫和，從來都不和其他的馬打鬧。有那麼一天，正當人們在田間耕作的時候，只聽見山坡的另一邊傳來一聲馬的嘶鳴，聽起來是一匹母馬的叫聲。於是，正在田間耕作的這匹公馬，掙脫了鎖鏈，向著母馬嘶鳴的方向奔去，一會兒就消失了蹤影。剛剛反應過來的人們，試圖朝著馬跑的方向去追尋，但是無奈，兩匹馬都已經消失的無影無蹤了。

事情很快在村子裡面傳開了，大家都對丟失了馬的這家人很是同情，更覺得他們好可憐，沒有了耕地幹農活的幫手。唯獨只有一個住在村子邊上的瞎眼老婆婆，並不認為這是一件壞事。村裡的人，都議論紛紛，大家對瞎眼老婆婆的說法很不以為然。

出人意料的是，三個月後的一天，這匹跑了的公馬，帶著一匹外國母馬回來了，這匹母馬已經懷孕了。這戶人家欣喜萬分，村裡的其他人也替他們感到高興。唯獨那位瞎眼老婆婆，並不高興，還說這可能是件壞事。不過，村裡有一些人開始相信老婆婆的話了。

一年之後，母馬到了要生產的日子了，大家都很期待。不料，可能因為小馬的身軀太大了，母馬艱難的生下了小馬後，因失血過多而死。公馬非常悲傷，大病了一場。病好之後，身體大不如從前，幹活也沒力氣。並且，因為母馬是因為生產小馬而死，公馬非常痛恨小馬，經常折磨小馬，不讓小馬吃飽。不出幾個月，公馬也鬱郁而死。大家都很悲傷，紛紛去安慰這戶人家。唯獨瞎眼老婆婆並沒有難過，還說，這未必是件壞事。

這戶人家失去兩匹馬後，對僅存的小馬愛護備至，小馬在主人的悉心照料下，長得非常健康。漸漸的，大家發現，原來不起眼的小馬長成了一匹非常稀有的汗血寶馬。恰逢此時，周天子正御駕親征，在邊塞攻打胡人。途徑這個村子的時候，發現了這匹寶馬。立刻花萬金買下了這匹汗血寶馬。這匹汗血寶馬在戰場上屢立戰功。這戶人家不僅得到了花不完的金銀財寶。還被封官加爵，代代富貴。

事後，大家都很好奇，瞎眼老婆婆是怎麼料事如神的。瞎眼老婆婆慢悠悠地說了一句話：“福之為禍，禍之為福。化不可足，深不可測也。”

是啊，好事與壞事之間，又何嘗是不能轉換的呢？（公眾號：我們555666）

成語故事 篇7

國小六年級作文 ,1580字

【力大如牛】

趙文萱

在中國的某個偏遠地域，有一座山，叫漢堡山，山上有一大片樹林，叫叉子林。樹林裡有一個村莊，房子星羅棋佈，特別漂亮，裡面住著許多人家。這個村莊有一個漂亮的名字，叫美食村。村裡的人都複姓“吃貨”，有一個女子獨住村東，貌美如花，獨姓“牛”—牛姻茹。她性子潑辣，力氣很大，喜歡惹事，一口氣能幹翻十來個比他高大三倍的吃貨壯漢！力氣大得令人難以置信！

有一回，她家因為十來個月沒有交水費電費，害得半個村子的人和水電局一塊來催債：咱們村子現在搞改革，要求人人守法，要是人人都像你這樣，別人怎麼過，你想過沒有啊？牛姻茹感到很冤枉，自己明明上次交費時，連著今年的全交了，為什麼還說她欠費？水電局的人可厚顏無恥了：我以為那是給我的補貼費，自己花光了！快交錢，不然我們對你不客氣了！說罷就要動手。牛大姐一下子把他們全部都幹翻了。（此處省略一萬字）

從那以後，再沒什麼人敢因為牛姻茹的姓與眾不同而對她不好了，可還是被一些可惡的人冷落。牛姻茹十分生氣，腳狠狠地跺在地上，大吼：啊，我實在受不了你們啦！

這一跺可不得了，把漢堡山表面的石頭全跺蹋了；這一吼更不得了，把林子裡的樹皮全吼裂了。這下，漢堡山全是真的漢堡，叉子林全是真的叉子。人們怎麼吃漢堡都吃不完，怎麼用叉子也用不盡。

村民們高興極了，因為“美食村”終於實至名歸，大夥也總算對得起“吃貨”這個複姓了！大家把牛大姐供了起來，說她是美食之神。當然，從此以後再也沒有人笑她的姓了。

沒多久，村裡還流傳出了一個成語—力大如牛，形容力氣特別大的人就像牛大姐一樣。牛大姐“啪”地給了創造這個成語的人一記耳光：老姐的本事啊，可是無人能敵，知道不？我的力氣，可是全世界最大的，別人都無法相提並論！可是人們還是改不了使用這個成語的習慣。時間長了，牛姻茹也只好認了。從此以後，“力大如牛”這個成語便傳出美食村，傳遍了全中國！

【盲人瞎馬】

肖平遠

“成語是我國曆史文化的一部分，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事。”老師笑盈盈地說，“這節課，我們一起來學習成語故事。同學們你們知道哪些成語故事呢？我們分小組來說一說。”

“揠苗助長、畫龍點睛、掩耳盜鈴……”杜琪琪一口氣講了好多。

姜董軒不甘示弱，像機槍掃射般從嘴中蹦出：“葉公好龍、刻舟求劍、指鹿為馬……”

…………

幾輪結束後，舉手的同學越來越少，大家都已彈盡糧絕。這時，話癆李俊暉站起來：“盲人摸象、盲人瞎馬……”

“停！有‘盲人瞎馬’這個成語嗎？”老師疑惑地問道。

一石激起千層浪，同學們像炸開了鍋，有的說：“我們只聽說過盲人摸象，有誰聽說過盲人瞎馬呀！”“就是，就是。”“李俊暉，是你自創的吧！”……雖然李俊暉奮力爭辯，可是同學們仍然不相信，有的唯恐天下不亂的趁機瞎起鬨：“對對對，還有盲人瞎狗、盲人瞎牛……”

這時，老師咳嗽了兩聲，同學們立馬都坐好了，教室又安靜了下來。老師問道：“你能說說盲人瞎馬是什麼意思嗎？”“老師，意思我記不清了。可真有‘盲人瞎馬’，我是在《成語故事大全》上看到的。”李俊暉帶著一臉的委屈坐了下來。老師說：“我下課去查一查，現在大家都坐好上課。”

下課了，同學們都圍到李俊暉座位旁，七嘴八舌地議論開了“盲人瞎馬”。李俊暉仍然堅持有這個成語，急得都快哭了，可同學們依然覺得這是個笑話。

上課了，老師快步走進教室，清了清嗓子，鄭重地說：“今天我要感謝李俊暉同學，感謝他使我學到了一個新的成語—盲人瞎馬。”聽了這話，同學們有的瞪眼，有的張嘴，有的向李俊暉投去了讚許的目光，有的在心裡為他點贊……

回到家，我翻看《成語全書》，果然有“盲人瞎馬”這個成語。它的意思是這樣的：盲人騎馬走路，比喻情況危險或不瞭解情況就盲目行動。是啊！我們決不能盲人瞎馬，遇到陌生的事物，要在瞭解情況後再行動，不要讓自己成為一個大笑話。

講成語故事比賽 篇8

國小三年級作文 ,442字

上個星期五下午，我們304班舉行了講成語故事比賽，班上共有20位同學參賽。為體現公平，賀老師特地請來了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來當評委。

首先，小主持人章文昊走上講臺，給我們介紹了比賽目的和評分細則。當章文昊說：“有請一號選手吳卓凡上臺，二號選手阮銘軒準備。”同學們就依次上臺將自己精心準備好的故事講了出來。有的講得很流利，還加了自編的動作；有的講得結結巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。

終於到我了，我緊張地走上講臺，敬了個隊禮，大聲說道：“敬愛的老師、家長們，親愛的同學們，我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白，是我國唐代著名浪漫主義詩人……”講的時候，由於緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個隊禮，長吁一口氣，輕鬆地走下臺，坐到座位上，等主持人報我的成績。當聽到自己只得了8。925分時，我心裡很失望……

經過兩節課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分，比賽結果很快出來了。賀老師即時公佈了獲獎的等次。當我聽到張婷婷二等獎時，心裡特別開心，覺得這幾天的努力沒有白費。

成語故事 篇9

國小五年級作文 ,564字

螳螂捕蟬，黃雀在後

在一個陽光明媚，風和日麗的早晨，梧桐樹的葉子在陽光的照耀下，彷彿油的發亮了一般，柳樹的樹枝，隨風飄蕩，在某一片葉子下，住著一隻蟬。

這是一隻又肥又大的蟬，它十分的快樂，只聽“知了—知了—”它還唱著歌呢！

但令蟬意想不到的是，在樹枝的最底部有著一隻饞嘴的瘦螳螂。螳螂心想：我已經好久都沒有吃到食物了，這隻肥蟬看的挺順眼，不如吃了它，好填飽自己的肚子，想著它便露出了自己鋒利的爪子。

這隻螳螂躲在了另一片葉子下，等待一個更好的時機，等待著，等待著，蟬的身體爬到了葉子上面，螳螂用爪子把口水擦掉，慢慢地接近蟬，“砰”的一聲，蟬被行動敏捷的螳螂用刀控制住了，蟬扭動著身子不停地掙扎，但是它最後還是沒有戰勝自己的天敵—螳螂……

螳螂美滋滋地吃著皮香肉嫩的蟬，心裡甜甜的，它用自己鋒利的刀割下蟬的皮，鮮美的肉一下子就暴露出來，它正在細嚼慢嚥的品味。

但令螳螂也意想不到的是，在它的身後有著一隻饞嘴的黃雀，黃雀想：我都觀察你們很久了，小螳螂，跟我比，你還是嫩了那麼一點，哈哈，你是逃不出我的魔爪的。本來正在享受美食的螳螂，被黃雀猛的一撲，受到了驚嚇，還沒緩過神來，原本拼命掙扎的它，便在凶猛的黃雀嘴下一命嗚呼了。

正當黃雀品嚐時，樹下有一個頑皮的小男孩兒，用自己的彈弓瞄準了那隻黃雀……

成語故事半途而廢讀後感 篇10

讀後感 ,592字

這個故事講的是：一個叫樂羊子的人，拾到了一塊金子，回家給妻子看。妻子看了之後讓他把金子放回去。然後有一位朋友勸樂羊子去求學，樂羊子回家跟妻子商議，妻子鼓勵他前去。一年後樂羊子回來，當妻子得知樂羊子並沒完成學業時，非常傷心，剪刀把自己辛辛苦苦的織布剪成了兩截。樂羊子問妻子為什麼這樣做？妻子說：“求學要靠日積月累、刻苦鑽研才能學成，現在你中途回來，不是和這塊布一樣，半途而廢了嗎？”樂羊子深深受到感動，就果斷又去求學了，七年後終於學成歸來。

記得我做作業時，因為語文、數學、英語都留了作業，本想著完成所有作業後，再去找同學玩，可是當作業寫到一半時，實在堅持不了了。想去找同學玩。我就把作業收拾起來，趕緊溜出大門去找同學玩兒。走到大門不遠就碰到了爺爺，爺爺說：“你的作業寫完了嗎？”我就騙爺爺說：“寫完了。”我就悄悄地走了。

當時就想著找同學玩兒，誰知作業留的這麼多。寫到晚上很晚才寫完，爺爺說：“你不是說你的作業寫完了嗎？”我說，：“寫了一點。”爺爺就對我說：“怎麼能不寫完就出去玩呢？學習更是如此，要善始善終，不能半途而廢。”

我讀了這個故事後，更懂得了做事不能半途而廢，我也要學習樂羊子後面踏踏實實的求學七年的精神，努力做好每一件事。

成語故事的啟示 篇11

國小四年級作文 ,351字

小時候，媽媽給我講了一個成語故事，這個故事是——《買櫝還珠》。

故事是這樣說的，楚國的一個珠寶商人有一顆十分漂亮的珍珠，他就想賣一個好價錢，於是就用有香味的木料雕了一個精美的盒子，又想方設法把盒子裝飾得十分漂亮，比珍珠還美，最後把珍珠放在盒子裡，拿到鄭國賣。一個鄭國人出了高價，把盒子買了下來，開啟盒子，把那顆珍珠還給了珠寶商人。

這則寓言諷刺了那些沒有眼力，只注重外表而不顧實質的人。告訴了我們，人不應該只注重外表美麗，要看事物的本質。

我在生活中也犯過同樣的錯誤。我每次買襪子都要挑選好看又貴的，結果沒穿幾個星期就破了。媽媽買的雖然很樸素，但是實用又便宜，可以穿很久很久。

自從買襪子這件事經過以後，我吸取了教訓，買東西都買實用的，很少買精美的。不注重外表，要注重實質。

一則成語故事的啟示 篇12

國小三年級作文 ,409字

我看過很多成語故事，有《拔苗助長》，有《畫蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。

這個故事講的是一個人養了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾隻。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢？”第二天，他再去看時，又少了兩隻羊。這時他才後悔沒聽鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個人再也沒有丟過羊。這個故事告訴我們：只要及時糾正錯誤，聽取勸告，就不算晚。

看完了這則成語故事，我不由得想起了二年級的事情。那時我的口算成績非常差，可我漠不關心，總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習口算吧！別再讓口算成績下滑了。”但我仍然置之不理，最後口算亮了紅燈，我才抓緊練習口算，終於又取得了好成績。

從這個故事中我明白了要及時糾正錯誤，還要聽取別人的勸告，希望大家也可以知錯就改。

成語故事新解 篇13

國小三年級作文 ,1041字

記得我還在上幼兒園的時候，特別喜歡過寒假，因為只有寒假到了，年就到了，就可以回鄉下放煙花爆竹了，想想就高興！

盼望著盼望著，寒假終於到了，我們全家開車去鄉下爺爺奶奶家過年，一路上我都在迫不及待的提醒爸爸：“到了奶奶家要買各種各樣的煙花”。爸爸的每一個點頭允諾，都讓我好開心啊！我們開了一天的車晚上才到奶奶家，第二天一早，我早已忘記路途的辛苦和疲勞，就央求爸爸帶我去買菸花，爸爸在我的無休止的拉扯下，拖著疲憊的身體帶我去買菸花，我們買了好多好多的各種各樣的煙花，一路上我抱著煙花開心的大步的往家走。

一到家，我就拉著爸爸陪我到樓頂上去放煙花，爸爸說煙花只有在晚上放才好看，可是我實在等不急了，就想過把癮，可大人們又不讓我一個人放，說危險。

上到樓頂，爸爸讓我拿著長杆煙花，舉向天空，手伸得遠遠的；我不敢亂動，這造型儼然像個木偶，然後爸爸謹慎地開啟火機，火機裡的一小簇火苗子瞬間把煙花的引子點著了，只見火星四射，霹靂霹靂的一陣聲響；我的雙手感受到煙花衝上天的那股顫抖餘勁，嚇得我顧不上在天空綻放的絢麗多彩的煙花，一扔煙花杆兒，捂著耳朵撒腿就跑，找到一個自以為安全的地帶，緊緊閉上眼睛，待煙花沒有了聲響，我才偷偷地、慢慢地睜開眼睛盯著放完的煙花，剛放下手，煙花如同調皮的娃娃又“霹靂”一聲噴響了一下，把我嚇個抖擻：“哇！噴出來的煙花真的好漂亮”！爸爸提醒我要注意安全；切記沒有放完，就拿起煙花觀看，警惕這種特殊狀況帶來的傷害。因為目睹了煙花綻放時光彩奪目地美麗，我膽子逐漸大了起來，放完一根還想再放一根，可爸爸非等天黑再放。

好不容易熬到天黑吃完飯，爸爸卻在跟伯伯、叔叔們聊著天，看著大家聊天一時半會也結束不了，我的心默默地盤算著，趁大人們不注意偷偷地拿了幾根菸花叫哥哥姐姐帶我上樓頂去，綻放的煙花實在太美了，我們點了一根又一根，我一直捂著耳朵，遠遠看著，也不忘提醒哥哥姐姐們捂上耳朵，他們問我為什麼？我說：這樣爸爸媽媽就聽不見，我們就可以盡情地放煙花呀！＂他們還沒聽完我說的話就仰著頭哈哈哈的大笑起來，記憶中，我當時還反應不過來，不知道他們為什麼笑話我。

時至今日，我是三年級的學生了！每每回想起這件偷放煙花的事情，我都會不自覺的暗自發笑：當時的自己真是太可笑了，以為捂住自己的耳朵，聽不見的同時別人也不會聽見；真是自欺欺人哪，就像課本里的掩耳盜鈴的故事主人翁一樣愚蠢！哈哈哈哈……

中華成語故事讀後感 篇14

讀後感 ,702字

暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……

這本書有許多成語，成語裡面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節活靈活現。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海裡，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內外勾結，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世後，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪於岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩定東晉政權，立下了赫赫戰功，他去世後，供奉於武成王廟內，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，傑出政治家、軍事家、書法家、發明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而後己’，是我國傳統文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……

這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什麼本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢於鬥爭，善於鬥爭，就一定能戰勝它。現在多用於一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。

寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子裡跳出來，彷彿在說這時個時候用我最合適。

如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！

成語故事新編 篇15

國小四年級作文 ,580字

揠苗助長

從前，有一個農夫，他看到鄰居們的禾苗長的都比他家的高，心裡非常著急；於是他就到田裡把所有的禾苗往上拔了拔，果然高出不少。這些在田裡幹活的鄰居們看到這個農夫的禾苗一下高出了那麼多也紛紛學他的樣子把禾苗拔高，這時精明的地主看到了，很開心，暗想：“哈哈，這樣他們這季的收穫全泡湯，我趁機借給他們高利貸，到時把他們的田地都收回來。……”

一個從城裡來的少爺看到了，忙制止農夫們說：“這樣禾苗會死的。”農夫們說：“你一個少爺又沒種過地懂什麼？”別有用心的地主忙上前對少爺說：“他們不會聽你的，你還是趕快走吧。”少爺無奈的走了。

來到城裡後，善良的少爺不忍心讓農夫們顆粒無收陷入絕境，於是僱人種了好多的糧食。

果然，這季所有農夫們的禾苗都枯萎死了，忙著看別人笑話的地主卻忘了囑咐自己的傭人。結果傭人們也學者農夫們的樣子揠苗助長，地主家的禾苗也全死了。

補種已經來不及了，他們那季一粒糧食也沒收下，眼看就要餓死了，這時少爺拉著一車車糧食送給他們，他們才後悔不已。於是堅持讓少爺做他們的地主，於是少爺教給他們種糧食更好的方法，還讓他們友好相處相互幫忙。

從此他們記住了揠苗助長的教訓，改掉了明爭暗鬥的毛病；在少爺的帶領下過上了更好的生活。

新編成語故事 篇16

國小五年級作文 ,809字

今天我來講下我自己創造的新編”濫竽充數”後傳。

話說南郭先生逃出齊國，逃到了深山，就開始思想人生。

過了三個月，南國先生終於領悟到自己做錯了事，就痛改前非，用盡一生心血，一定要學好吹竽。

接著，南郭先生就馬不停蹄下山了，到處向鄉親們打聽，有沒有善於吹竽的高手。尋訪了一個月也沒有問到。一天，南郭先生走到一位漁夫家裡，就問漁夫有沒有吹竽高手，漁夫說：“我倒是知道一位吹竽高手，他叫竽翁。他住在南山，從這要走十萬八千里，路上會遇到許多妖魔鬼怪。如果你真心要去，我把我的這把魚叉送給你。”南郭先生接著魚叉，向漁夫道謝後就走了。

走的第一天，他走在深山裡。突然，一隻凶猛的斑斕猛虎撲過來。這老虎有四米多長，大約一噸重，有十多歲吧。南郭先生趕緊拿魚叉一刺，剛好把老虎的眼睛刺瞎了一隻，又把老虎的牙和刺爪拔光了，接著跳到虎背，大喊道：“畜生，你要帶我去南山，否則我刺破你腦殼。”說完，老虎就乖乖地帶他往南山去。

過了兩天，他們到了一條寬闊的大河。南郭先生下了虎背之後就把老虎放到旁邊，突然，從水裡冒出一條蛟龍。蛟龍有一公里長，十米寬，非常凶猛。南郭先生又用魚叉與蛟龍戰鬥了。不一會兒，蛟龍也輸了，南郭先生又讓蛟龍送他過河。

這樣，南郭先生終於到了南山，拜了竽翁為師。

學了五年之後，南郭先生吹竽的技術已爐火純青了。南國先生就學成歸回自己國家。

路上，他給蛟龍和猛虎各吹了一首美詩。到了漁夫家，南郭先生把魚叉還給漁夫，並說謝謝這把魚叉救了他的命，然後又為漁夫吹了一首優美、動聽、感人、讚美的詩。

南郭先生回到了齊國，給齊?⊥醯ザ來盜艘皇住?⊥蹙?齲?肓糲履瞎?壬????貝刁氖鄭?⒃逝蹈??岷竦拇?觥？贍瞎?壬?芫?耍?⑺狄??由釕健Ｋ?盞勞輳?捅涑閃艘晃惶讜萍菸淼納襝煞勺吡恕?/p>

好了，這就是我創的新編成語故事——濫竽充數。

寫一個成語故事作文 篇17

國小六年級作文 ,1516字

【亡羊補牢】

葉澤誠

一天，農民在山上砍完柴準備回家時，發現回家的路上有一排狼的腳印，而且是朝著他家的方向去的。“不好！”農民的心一下子被提了起來了。

他把柴扔到地上，沿著狼的足跡找到了自己家的羊圈裡。卻發現羊圈上破了個洞，羊圈中少了一隻羊。農民嚇得癱坐在了地上，嘴巴張大得都可以塞進一個西瓜了。他逐漸平靜下來後，心裡想：“還好只少了一隻羊，洞也不大就不補了。”他於是就把柴拿回家裡，然後睡覺去了。

第二天，當他抓魚上岸後又發現了狼的腳印，但是這次他看起來平靜多了，可能是因為他已經經歷了一次。但是他還是很緊張，生怕羊都被狼吃光了。他爬到岸上，拿著裝著魚的桶跑回了家。這次他緊張的連汗都一直在向下滴。回到了家，又少了一隻羊，但是農民的想法又不一樣了：“都少了兩隻羊了，狼應該不會再來了吧，洞就不補了。”

但是這次其他的村民都來勸他，想讓他把羊圈的洞補上，但是農民根本不聽他們的意見。

到了第三天凌晨的時候，那隻來過了兩次的狼帶著狼群來了，他們紛紛湧入羊圈，把羊全部都吃光了。

第二天早上，農民為了以防萬一去了羊圈，卻看到了一地都是羊血，羊一隻都不剩，這次農民才把羊圈補上，以後羊一隻也沒有少過。

【完璧歸趙】

裘彥胥

戰國時代秦國最強，常常進攻別的弱國。有一回秦昭襄王得知趙惠文王，從楚國得到一塊和氏璧，是一塊無價之玉，就寫信給趙王說願意用15座城池交換。趙王收到後立馬讓所有大臣上朝商議。大臣有人說不能被秦王給騙了，不能給，可又有人說不給秦王會派兵來攻打的，不能不給。趙王六神無主。

這時候有人說，我很聰明，勇敢。沒錯，我就是那人見人愛，花見花開的藺相如。

趙王把我招進宮去，問我怎麼辦？我說只要秦王願意交出15座城池，我就會把玉璧給他，不交的話我必一定完璧歸趙。

當我帶著和氏璧來到了秦國後，秦王拿到和氏璧後讚不絕口，可是交換城市的事，連一個字也沒有提起。這時我靈機一動對秦王說：“這璧有個小毛病，我指給您看看。”秦王就把玉璧給了我。玉璧一到我手上，我就威脅說：“我看你並不想給趙國15座城池，如今璧在我手上，如果你逼我，我就和璧一起死在這根柱子上”。秦王沒有辦法，只得應諾，用15座城池來交換。我趁機要求說要準備一個盛大的典禮才行。秦皇只好下令定下了典禮的日期。當晚，我就讓下手化妝後，把玉璧送回了趙國。當典禮的日子到了時候，我光明正大的告知秦王，玉璧已送回趙國，你若真想要，就先把城池交出來，我再派人把玉璧送來。秦王知道，殺了我也沒有用，就讓我回了國。

真是有驚無險啊！

【拔苗助長】

王者

在很久很久以前，有一個人承包了一塊土地，他在那塊土地上撒了許多農作物的種子，他想著這些農作物成熟後，自己不僅可以吃剩下的，還可以拿去賣了，於是每天都勤勞的耕作。

果然，這個人的努力並沒有白費，田地裡的苗開始長高了，他看到後便更加勤奮的勞動了，每天天還不亮就出門了，直到天完全黑了，也沒有回來，在妻子和兒子還以為這個人出什麼事了呢？於是，這個農民的妻子和兒子邊滿大街的尋找這個人，沒想到他竟然在農田裡認認真真地勞動。

第二天早晨，這農民又和以前一樣出發勞動了，可是他在想到底有沒有讓農作物快速生長的方法呢？這不，他就想到了。

傍晚，這個農民回家時對他妻子和兒子說：“你們都聽好了，從此以後我種的菜不一會兒就可以成熟了。”

他的兒子還以為他的爸爸又在說什麼瘋話了，急忙跑向田中，發現苗都被拔出了一大截，到明天就會全死光的。

這個農民聽了兒子的話後，從此老老實實的種菜，不再想任何鬼主意了。

我的成長故事 篇18

國小四年級作文 ,274字