老師的禮物作文範例
【“幫主”的禮物】
湯雅婷
語文課上，胡“幫主”跟大家說了她在杭州學習的收穫，然後又神祕地對大家說：“猜猜我帶了什麼禮物？”我心裡樂開了花：“幫主”給我們帶了禮物真好，可是我抓耳撓腮，就是想不出禮物之名。
一連幾位同學都猜不著，忽然周楷昕兩眼一亮，大聲喊道：“西湖的水。”胡“幫主”微微一笑說：“呀，你真聰明！"我蒙了，這就是禮物，不會吧？
“幫主”又說：“這可是西湖聖水！”我又驚訝又開心，因為我們竟然有機會喝聖水。周楷昕因機智有幸第一個上去品嚐西湖聖水，他當然笑開了花，一邊笑一邊大步走向講臺，“幫主”給他倒一點聖水，讓他站在講臺上喝。周楷昕疑惑地看了看水，似乎在想：這個水有沒有髒東西呢？過了一會兒，他端起杯，喝了一半，咂巴了幾下嘴，好像回味著西湖聖水的獨特滋味。
接下來“幫主”問問題，誰答得好就能喝到聖水。頓時一個個舉起了小手，有的甚至在喊：“這是我的，誰也別搶。”他們都陸續上來喝了，我心裡不由得癢了起來，我也要喝，哪怕一滴也行啊。因為我聽說喝了聖水能長命百歲，我不由得妒忌別人了。
聖水很快喝完了，忽然，“幫主”宣佈：“各位同學，其實那不是什麼聖水，那只是—一瓶農夫山泉。”
啊？教室裡響起了一個晴天霹靂，大家先是一驚，後是一叫，喝了聖水的人再也高興不起來，我則幸災樂禍的想：還好我沒有被騙上臺。
隨後，“幫主”又拿出了三盒糕餅，對我們說：“這才是真正的禮物。"教室裡個個歡呼雀躍，我高興得跳起來，“幫主”太好了，我以後也要送禮物給幫主。
吃完糕點以後，我更是心滿意足，開心不已。
【西湖“聖水”風波】
張天佑
“今天我給大家帶來了禮物，大家猜猜是什麼？”從杭州聽課歸來的胡老師向大家提出了一個問題。接著三位同學依次發言，但都只捱了點邊。“現在讓我來告訴大家是什麼吧。”胡老師說。
只見胡老師拿出一瓶“農夫山泉”礦泉水。“農夫山泉有點甜。”我不由得嘀咕了一句。臺下的同學見了這禮物，鬨笑成一團。胡老師見到這情景，說：“這可是經過過濾的西湖水哦。”同學們一個一個又坐得筆直了。我也坐得端端正正的，心想：真是西湖水嗎？我一定要喝上一口。隨後，幸運兒—周楷昕被叫到臺上喝水，看他那樣兒，彷彿100年來沒喝過水似的。接著，老師讓同學描述周楷昕喝水的表現，我不甘落後，回答完問題，我就上臺去了。
和我一起上臺的還有陳天航，小心翼翼地接過那彷彿加了漂白劑的西湖“聖水”後，我反而望而生畏了。再看看陳天航，他跟我一樣，喝一小口停下看杯子，喝一小口停下看杯子，生怕喝進了什麼怪東西。但胡老師給我們的肯定都是好水，於是，我一口喝了下去。頓時，不知是不是心理原因，我感到神清氣爽，整個人都好極了，彷彿踩著了一朵雲，我在其他同學略帶嫉妒的眼光下回到了座位。
“其實呀，那是一瓶普通的礦泉水而已。”我剛一坐下，胡老師就笑眯眯地說，此話一出，語驚四座。我彷彿遭到了傳說中的晴天霹靂，整個人都不好了。腳下踩著的那朵雲也消失了。突然，胡老師又拿出了三盒糕點，原來這才是真正的禮物啊！大家又歡呼雀躍，品嚐起美味點心來。
今天的糕點特別甜……
【西湖“聖水”風波】
楊勝宇
課堂似大海，上課時的轉折如同波浪一般。今日，我體會到了什麼是滔天巨浪，什麼是波瀾壯闊。
風波一：品嚐西湖水
胡老師一來到教室，就和我們交流她的學習心得，並繪聲繪色的跟我們談西湖的美景。接著，胡老師神祕一笑，拿出一瓶礦泉水說：“這可是老師特意從西湖中舀的，只有一瓶哦！”此話一出，教室頓時炸開了鍋，同學們都議論起來，我心裡癢癢的，大大小小的問題都跳了出來，我十分疑惑，這真的是西湖“聖水”嗎？能喝嗎？好喝嗎？
老師待教室安靜下來後，叫了兩個同學品嚐了西湖水，並讓大家根據他們品嚐時的表現來說一段話，誰說得好，誰就可以下一個喝“聖水”。我一聽，這不是解答疑惑的好機會嗎？這麼好的機會我可不能錯過。於是，我也舉了手，可是，都因一步之差未能如願。唉！真遺憾呀！
風波二：真假西湖水
當我們正熱火朝天地爭“聖水”時，老師又丟了一個重磅炸彈：“這只是礦泉水而已！”我們一聽，頓時驚呆了，教室裡又一次炸開了鍋，安靜已久的同學們又一次鬧起來。我的心中有些許慶幸，但更多的是驚訝。那些喝過“聖水”的同學們個個呆若木雞，他們費這麼大勁只是為了喝一口白開水，太不可思議了！
風波三：三糕鬧教室
看著教室開始安靜下來，老師又趁機開始又一次“轟炸”，丟出了第三個重磅炸彈：“聖水”只是個玩笑，真正的禮物是西湖糕點。剛安靜的課堂再次把屋頂掀翻，有的同學在慶幸這才是真正的禮物；有的同學還在上一次的“轟炸”中沒緩過神來；還有的同學正在問糕點有什麼口味的。我此時的心情十分複雜，有點喜悅，喜悅有糕點吃了；有點驚訝，驚訝“聖水”是假的；還有點慶幸，慶幸自己沒喝這“聖水”。
今天不是愚人節，卻勝似愚人節。這一次，五（3）“大海”的滔天巨浪就要衝出大氣層！我真期望還能有這樣一節一波三折的課堂。
【聖水特產】
範有然
“哇！”我們班傳出了接二連三的歡呼聲。原來是我們的班主任—胡老師從杭州學成歸來了。但最引人注目的還是胡老師手上的神祕袋子！
西湖“聖水”
胡老師為了勾起我們的胃口，還專門點了三個人猜猜袋子裡的東西，可三個人都沒有答對。胡老師準備揭曉答案了，但這時，周楷昕突然喊道：“我知道了，是杭州西湖的水！”聽到這，胡老師兩眼冒起了金光。原來袋子裡的神祕禮物就是西湖“聖水”啊！
胡老師準備把聖水發給答對問題的同學。首先，胡老師把周楷昕叫了上去，只見他慢悠悠地移向講臺，接過裝有“聖水”的杯子。先望了兩三望，然後一小口、一小口地喝進肚子，小聲嘀咕著：“這水裡會不會有雜物沒有清出來呢？”哈哈哈！這可使我們全班鬨堂大笑。把我的肚子都笑疼了。接著，老師提出越來越多的問題，回答對的同學也一口一口地喝著“聖水”。時間過得很快，好似一眨眼的功夫，“聖水”就被喝了個精光。這可讓我們這些沒喝到的人又是羨慕又是遺憾呀！如今，我們只能望著那空空如也的瓶子了。
原來如此
突然，胡老師走上了講臺，說出了個“驚天祕密”。原來，所謂的西湖“聖水”根本不是“聖水”，而是一瓶普通的礦泉水！這個訊息可讓我們大家都驚呆了，所有人的下巴都掉到了地上。不過我也想出了一個自我安慰的說法：如果“聖水”就是礦泉水，那我也喝過聖水了！這也許就是我心情的最好表達方式了。
杭州特產
最後，老師終於揭曉了袋子裡的祕密禮物，其實袋子裡裝的是杭州特產—花糕。老師給全班每人都發了一塊，我發到的花糕是桂花味的。剛吃上一口沒什麼味道，但慢慢地就會發現，花糕變得越來越甜。哈哈！那滋味真是回味無窮！
這堂語文課，真所謂是一波三折呀！我永遠不會忘記這堂課。
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