關於風箏的徵文600字作文範例

國小五年級作文 全文約2638字

【風箏】

章朝廳

猶記得,年少時有過一隻風箏……

那是童年寥寥幾次出遊的經歷的其中一次吧,同行的還有我的那位好友。那個並不適合放風箏的寂寥秋日,當我提議去附近的江畔放風箏時,他卻欣然接受了。時間無情地剝奪著我的快樂,現如今我只記得那天的天很籃,田野裡的麥浪總是誘人的金色。我們拿著那隻買來的金黃的風箏,他開始奔跑,紙鳶也要跟著上了天空。

那時的我們是快樂的,試想兩個童稚的玩伴看著風箏被自己放上天空又怎能不歡喜呢?那時的我望著被他牽引在手中的風箏,那裡面有我們一同守望的夢想。

但是秋風就像一位情緒多變的姑娘,將片刻的幸福,吹散成一片片悲傷的碎片。我們的風箏被那無處中尋覓的破碎割斷了線,儘管我們極力去尋找,那風箏早已被烏雲遮去了身影。我們失落地回家了,帶回的只有那纖弱、孤單的細線,而失去的,卻是那顆放飛在江畔的心……

從那時起,我再也沒放過風箏,心裡的那風箏也只好停落在那兒,讓時間的沙鋪滿它那零落的身。今天,老師為我們上了一課,題目便是風箏,他自述的那隻沒有放飛過的風箏,那隻記錄了他與同學間純純的風箏,讓我又想起了心中的那個…。事實上,前幾日曾聯絡過那位陪我放風箏的好友,不知是因為時間太長還是長距離的阻隔,我們的談話流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己,成長總是要學會失去的,但那風箏卻一直停在我的心中。

當一個人再次去到那江畔,感受著江畔的風,我眺望著,麥浪間藏著破碎的風箏和那首關於他的憂傷的詩…。我希望有一天,那隻現實中無法放飛的風箏,能在我的心上自由地飛翔……

【風箏】

章培珏

輕風拂面,我還記得記憶中那隻藍色的風箏在悠悠的飛著,愈飛愈遠,直到與藍天融為一體,消失得無影無蹤。

很小的時候,我就和媽媽生活在一起,一起經歷生活中的困難,一起分享自己的快樂。兩個人的時光,並不會那麼枯燥,往往一碗蒸蛋、一個眼神,都能讓我頓時充滿溫暖。

我慢慢長大,學業也越來越繁重了,常常看到媽媽痴痴地望著我,想幫上點什麼,可最後都是無聲的嘆息。我也常常想多與媽媽談兩句語,無奈不能放下手中的筆。日子一天天過去,我再也不是整日跟在媽媽身邊的那個小女孩了。

“今天天氣這麼好,我們去放風箏吧!都不知有多久沒放風箏了……”我向窗外的天空望去,開啟窗戶,吹來陣陣輕風。

陽光斜照著草地,溫暖而又舒適,我拿著風箏,媽媽拿著線,一起迎風奔跑。看著那一圈圍線飛快抽離,風箏隨著風飄去,我放了手,停下了腳步。那風箏是不捨還是快樂呢?風箏向著諾大的藍天飛去,忽然間一陣大風吹來,線斷了,一段線從空中垂落,而連著風箏的那一段線與風箏一起無畏的向上飛去,藍色的風箏似在微笑,奔向天空的擁抱。

是啊,總有分離的時刻,我不可能永遠與媽媽在一起。小時候媽媽有著一根錢放飛著我這隻稚嫩的風箏,而當我長大了,我就該獨自面對所有狂風暴雨。但我相信,線雖斷了,可我的心永遠在媽媽那裡,媽媽的心也永遠住著一個小小的我吧!

微風沙沙吹過,湖面蕩起一層層漣漪,柳條已抽出嫩芽,又是一年的春天要來了。不知那隻藍色風箏怎麼樣呢?我已做好離開媽媽的保護,去迎接未來的一切的準備。媽媽,你的風箏一定會勇敢的在空中飛翔,不讓您失望。

【風箏終會斷線】

趙洋洋

從很久以前開始,我就沒見過風箏的蹤跡了。可能是學習太重,亦或是是往事太痛。

今年的春節,2月4日。我坐著父親的小車,踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時候,大伯一家與爺爺奶奶都已經在等我們了。就這樣,一場簡短的年夜飯開始了。

一家人用方言進行一席寒暄後,開始吃菜。在飯桌上,我看見了已一年未見面的姐姐,她還是那麼美麗大方。但我卻想起樓上房裡的一個佈滿灰塵的牆角,那隻淡藍夾墨綠的風箏。風箏上面的線已經斷了,好像寓意著接下來將會有事情情如斷掉了的線,如殘損的拼圖。我不忍心動它,因為它載著太多大多的歡樂。

飯後,姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些,不要太過貪玩。高中以後壓力會更大,現在要積極調整,如此云云。而當我問及她什麼時候走時,她輕咬了一下上脣,無奈地說:“明天。”

從前我與她的談話時的快樂色彩,都在此時化作了沉寂。可能是為了迎合我的心境,窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨,像是對她離開的最後一次挽留。那個難眠的夜裡,我終於體會到柳宗元的“斗折蛇行,明天可見”的疼。

天不遂人願,分別終會來臨。那個早晨,夕陽升起分外的早。我把陳舊的風箏,拿到河邊,用剪刀與膠水將它勉強修好。水的淒涼,風的悲傷被飛起的風箏帶走了。姐姐對我說:“等明年再來,只盼風箏還在。”她的背影好似一道光,照亮了我前行。冬日的暖陽灑下,心也有所回暖。但膠水的力量是有限的,風箏終會斷絃……

風箏飛走的時候,彷彿在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥,尋地上的親人。悲痛總會逝去,黎明終會來臨。讓我在黑夜中,數那燎原的一把火。

【斷線風箏】

徐欣蔚

兒童散學歸來早,忙趁東方放紙鳶。

“我從來沒有放過風箏,只是偶爾看著別人放罷了。”

我常和我媽說,我想放風箏。可每次回覆都是一成不變:”下次。”

小時候看過很多關於風箏的故事書,可當時只是看看大概的描述,並沒有深入思考。有次整理書櫃時,我看到了一本《放風箏》,勾起了我無數回憶……

我拉著他的手,哭了。

我的語文老師姓何,我從來不覺得他對我來說有多麼重要,可在我哭的時候,我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什麼交集,可能因為那都是些瑣碎的小事吧。

有一次,他當著我們班的面說:“如果我手中的杯子壞了,我就離開了。”我們不以為然,嬉笑了事,但我清楚地記著他的杯子上印了一隻簡易的風箏。

期末考試臨近,我們進行了一次模擬考試。下課後,我去辦公室找他,發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。

再後來,我去找他時,他的辦公桌已經空了,留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想開啟電腦看看他桌面上的風箏。可當我開啟電腦時我愣住了,風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。

可我沒有哭,我相信他不會走,會陪我到初中三年級畢業……。

我果真沒猜錯,在同一個星期的星期四,我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去,沒想到他跑了,我有點失落。

突然,有人跟我說了一句話:“你還想不想見老師最後一面?”

我聽懂了,飛一般的向外奔去。雨很大,濺的很高。老何站在雨中,一群人圍著他。我上去一把抓住他的手,想做最後的挽留,他把手放在了我的手上:”風箏斷線了……“

我一怔,淚水湧出眼眶,淚水滴在雨水打了個旋,擊起浪花……

線斷了,但我們之間的師生情不會斷,這隻風箏永遠留在我心中。

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